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王汉申 《小学阅读指南(3-6年级)》2012,(8):25-27
我们的学校十分美丽,这里有绿茵茵的塑胶操场、高大的教学楼,还有宽敞明亮的教室,可我最喜欢的还是花坛。花坛是由一个圆形大花坛和四个长方形小花坛组成的。如果把校园比作一个美丽的小姑娘,那么这五个花坛就是镶嵌在小姑娘头上的五个蝴蝶结。它是我们儿时的欢乐。春天迈着轻盈的步伐慢慢悠悠地来了,给万物涂上了五彩 相似文献
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一提出问题师:同学们,今天吴老师和大家一起学数学,我们一起看屏幕。(课件出示)师:你看到了什么?生1:左边的花坛中每行有12朵花,有这样的8行。师:好!不仅看到了有花,还看到了重要的数据。生2:右边的花坛中每行有8朵花,有这样的8行。师:真好,你们发现了这么多的信息!如果吴老师把左右两个花坛的花都盖住(课件动画演示如下),你又看到了什么?生:左边的花坛长12米,宽7米;右边的花坛长8米,宽7米。师:同学们都睁大了眼睛,努力在这个情境中发现重要的数学信息。(放慢并加重语气问)这么多的信息,你能提出什么数学问题?生1:我想求红花坛(左边花坛)的周长。 相似文献
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在解决实际问题时,利用因式分解的方法进行变形和转化,常可使运算简化,下面举例说明.例1在一条宽阔的马路上整齐排列着10个花坛.每个花坛的形状都像操场上的跑道那样两端呈半圆形,连接两个半圆的部分是直的.已知每个花坛的宽都是6 m,每个花坛边缘直的部分的长分别是36 m、25 m、30 m、28 m、25 m、32 m、24 m、24 m、22 m和32 m,试求出这些花坛的总面积. 相似文献
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《小学生导刊(低年级)》2006,(Z1)
小区有一个花坛,可是一直空着,一株花也没种。洁洁和几个小伙伴商量了一下,大家都说这点小事不花钱照样能做好。他们从家中搬来花盆,到野外移来野花,栽在花坛里。小区里的其他孩子见了,也纷纷送来花木和花种,很快就把花坛栽满了。大家一起施肥,浇水,干得可欢啦!不久,花坛里开满 相似文献
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一、比较异同教师要引导学生善于捕捉事物的异同点,抓住事物的特征,克服观察不细致不深刻的毛病。倒如,校园里有许许多多花坛,我布置学生观察校园里的花坛,找出每个花坛的不同点,找得越多越好。通过观察,同学们把每个花坛的不同点,甚至是极细微的差别都找了出来。从花坛形状看,有圆形的,椭圆形的,六角形的,条形的,梭形的等等。建造花坛的材料当然都是砖头、沙、水泥。通过观察,大家发现有的坛壁四周贴着磨光石子,闪着五颜六色的光彩,有的画着图案,有的摸上去像大理石一样光 相似文献
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在欧美教育史研究进入辉煌与繁荣之际,东亚的日本亦在借鉴与模拟欧美研究模式的过程中跻身于世界教育史研究之列,研究者参照欧美教育史学理论与方法,先从研究本国教育发展历程开始,逐步拓展到对欧洲与东亚等别国教育史的研究,成为东亚教育史研究的一支劲旅,为世界教育史研究的领域不断增光添彩。 相似文献
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李宁 《安阳师范学院学报》2009,(6):136-138
苏奇印花布以民间粗布为印材,以镂刻纸板为主要印刷工具而制作的一种民间工艺美术品种。它产生于农耕时代中国印花布艺术不发达时期,主要印制家庭用的褥子、门帘、床单、枕头等装饰品。其色彩浓艳不俗、花的变形图案和协调对比,其艺术形式透露出浓艳的文化底蕴,它的纹样千姿百态,色彩清新素雅,具有鲜明的艺术特色。 相似文献
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针对花芽分化过程这一知识点的抽象性,以及在植物学实验中观察材料的不足,通过分小组进行综合性设计研究实验,利用体视显微镜解剖观察番茄、茄子、辣椒、南瓜和黄瓜各时期的花芽分化的形态学发育过程,并对花芽分化时期进行阶段性分级。结果表明,在子叶期和1片真叶期为花芽分化的0级和1级,4片真叶期为花芽分化2级,小花蕾期为3级分化,大花蕾期为4级分化。研究性实践活动使学生更好地掌握了知识点,并提高了学生的实验技能,锻炼了科研思维。 相似文献
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陈蔚辉 《韩山师范学院学报》1995,(3)
以不同浓度的6—BA处理朱槿切花,通过切花瓶插期间形态和生理的变化,研究了6—BA对朱槿切花衰老的影响.结果表明,0.1—0.2mg·L~(-1)的6—BA能明显地缓解切花水分胁迫,改善体内水分平衡,促进切花开放,使花朵鲜重和花径增大,抑制花瓣溶质外渗,延缓切花衰老,提高切花的寿命. 相似文献
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蝴蝶兰组培快繁的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以蝴蝶兰的叶片、花瓣、花梗、花梗顶芽和腋芽为外植体,通过组织培养方法诱导原球茎和丛生芽。结果表明,花梗丛生芽诱导率为80%,且腋芽的萌动反应优于顶芽。 相似文献
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花卉产业的发展现状、趋势及思考 总被引：4，自引：0，他引：4
李晓东 《深圳职业技术学院学报》2004,3(1):32-35
简述了国内外花卉贸易及花卉生产情况、花卉育种，即食用花卉、香料花卉、药用保健花卉、室内保健花卉、环境监测的花卉等育种的新动向，以及深圳花卉业的思考和发展策略，包括实施花卉品牌战略、加大科技投入、加速品种创新、大力推行专业化规模经营、建立大流通市场。 相似文献