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1.
《佳木斯教育学院学报》2018,(2)
四川省甘孜州为了提升当地农牧土特产品和文化旅游产品的知名度和美誉度,提升甘孜州产品质量和品牌效益,增强甘孜州综合实力和核心竞争力启动了"圣洁甘孜"区域公用品牌战略,但在品牌的传播中其视觉识别系统的运用还存在一些问题。 相似文献
2.
戴刚 《康定民族师范高等专科学校学报》2007,16(1):18-23
民族文化产业是甘孜州今后较长时期民族经济发展的重要途径和支柱产业。甘孜州历史悠久,民族构成复杂,具有丰富的民族文化资源,为民族文化产业的发展提供了良好的基础。解放思想、更新观念,牢固树立和落实“以人为本”的科学发展观,按照因地制宜、分类指导的原则,深入发掘、整理和充分利用民族文化资源,增强战略意识,找准文化和旅游产业的互动运行机制,坚持走可持续发展战略。 相似文献
3.
王水泉 《康定民族师范高等专科学校学报》2001,10(2):22-25
建州以来甘孜州经历了两个大的发展阶段。1950年至1978年由于各族人民获得了解放，建立了社会主义制度，所以民族地区的经济文化得到了较大的发展。1978年以来由于实行改革开放政策，使民族地区的经济文化和科学教育事业得到了很大的发展。在西部大开发中使甘孜州得到更大的发展，就必须进一步解放思想，更新观念，认清形势，抓住机遇，加快基础设施建设；开发水利、矿藏、药材等资源；发展旅游业；处理好稳定与发展的关系；深化改革，扩大开放。 相似文献
4.
四川是一个多民族大省,以藏医药、羌医药、彝医药为主的民族医药资源独具特色,资源丰富。本文以甘孜州南派藏医药为例,对通过对其旅游资源开发的现状和问题进行分析,提出了：以展示南派藏医药文化特色为主线,将甘孜州自然风光、名胜古迹、宗教、历史、民俗等资源进行整合,融入关注自然、关注健康、关注文化的理念,突出南派藏医独特的医疗方式、养生保健特色以及特产藏药等与藏文化的关系等开发对策和构思,从一个侧面对四川省民族医药文化的旅游资源开发进行了探讨。 相似文献
5.
《康定民族师范高等专科学校学报》1995,(3)
康定民族师范专科学校筹建期间,得到了省、州各级领导和部门的极大关怀,得到了全州各族人民的关注和支持;成为甘孜州各族人民政治生活中的一件大事,也是甘孜州教育史上的一件大事。曾被列为1986年甘孜州十大新闻。四川日报、甘孜报亦多次刊登过康定民族师范专科学校筹建阶段的纪实报道和评论文章,这些报道而今已成为珍贵的校史资料。在迎来康定民族师范专科学校10周岁生日的日子里,我们选出4篇有代表性的文章,取名《真实的记录》,在本期校庆专辑上转载,以飨读者,以作纪念。 相似文献
6.
甘孜州旅游宣传定位及其策略 总被引：1，自引：0，他引：1
马建华 《康定民族师范高等专科学校学报》2003,12(1):19-21
甘孜州旅游资源十分丰富，有许多精品景区，但由于宣传包装不够，到目前还没有世界级的知名旅游品牌，因此，甘孜州应学习借鉴周边民族地区打造旅游精品的先进经验；挖掘景区化内涵；突出鲜明的民族地区风俗人情；组建高素质的旅游表演队伍；加强旅游景区形象歌曲创作；利用优势媒体进行宣传包装。 相似文献
7.
基于校本培训的甘孜州初中英语教师专业素质提高策略 总被引：1，自引：0，他引：1
吕莉 《宿州教育学院学报》2011,14(5):125-127
甘孜州初中英语教师专业素质的提高是提高甘孜州民族教育的关键,校本培训是教师专业素质提高的有效形式。本文从校本培训的角度分别探讨了学校和教师两大方面在教师专业素质上的提高策略。 相似文献
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金学文 《康定民族师范高等专科学校学报》2001,10(1):33-36
本从高等教育发展趋势以及甘孜州高等教育面临的问题出发，论述了加快我州高等教育发展的主要思路；以西部大开发为契机，以《四川民族地区教育发展十年行动计划》为指导，调整大中专教育结构来加快革甘孜州高等教育事业的发展。 相似文献
10.
阿称 《康定民族师范高等专科学校学报》1997,(4)
文章结合学习十五大,从甘孜州实际出发,分析了甘孜州民营经济发展过程中存在的一些问题,提出了民营经济发展的方针、方向和重点,并从八个方面提出了发展甘孜州民营经济的政策措施. 相似文献
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甘孜州文化旅游发展中存在的主要问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘小辉 《康定民族师范高等专科学校学报》2006,15(5):32-35
甘孜州旅游资源门类齐全,具有综合性、互补性强的特征,曾被世界旅游组织定位为中国推向世界的自然生态旅游和康巴藏族文化旅游目的地,被《四川省旅游发展总体规划》列为全省四个优先发展地区之一,甘孜州自身也将旅游业作为本州经济新的增长点,并取得了显著成效。但是,仔细分析这种增长,属于文化旅游范畴的份额并不大。从今年五一黄金周笔者在甘孜州州府所在地康定所做的一个问卷调查分析来看,国内游客有70%以上的人是受自然风光吸引而来甘孜州旅游的。也就是说,自然生态旅游是甘孜州旅游的主体,文化旅游人数不多,由此不难得出甘孜州在发展文化旅游的过程中势必存在一定的问题。本文旨在对甘孜州文化旅游发展中存在的主要问题进行研究,希望引起有关方面的关注并能及时找到解决问题的对策。 相似文献
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14.
伍翔 《康定民族师范高等专科学校学报》2010,19(4):70-73
民族区域自治是我们党运用马克思列宁主义解决我国民族问题的基本政策,是国家的一项基本政治制度。60年来,民族区域自治制度在甘孜州的实施历程,促进甘孜州经济社会全面发展。在新的历史条件下,要实现甘孜州跨越式发展和长治久安就必须进一步坚持和完善民族区域自治制度。 相似文献
15.
四川省甘孜藏族自治州是全国第二大“藏区”,总人口90余万,辖糜定、泸定、丹巴等18个县。各级各类在校学生17万余人,教职员工1万余人。由于历史、地理等原因,甘孜州教育总体水平仍然十分落后,发展极不平衡,是全省教育落后地区之一。正是在这样的背景之下,为了破解民族地区教育发展难题,2001年,四川省实施了“民族地区教育发展十年行动计划”,11年来,甘孜州通过集中办教育、教育信息化建设等举措,使昔日贫穷落后的民族教育驶入跨越发展的“快车道“。而在实践甘孜藏族自治州民族教育跨越发展的过程中,有一名对甘孜州父老乡亲满鲁感恩和热诚的康巴汉子,用他特有的实千精神、富有创新的教育理念,为甘孜州全域康巴儿女的教育负重前行,在他的努力之下,甘孜州藏区的孩子们正朝着“从能读书到读好书”的目标快速靠近,他就是本文的主人翁——四川省藏族自治州教育局局长嘎绒拥忠。 相似文献
16.
曹含梅 《康定民族师范高等专科学校学报》2003,12(4):76-77
甘孜州民族教育要在现有基础上继续前进，全面实施缩小差距模式，首要困难是教育经费极度匮乏。现行“划分收支、分级包干”和“分级办学、分级管理”的教育投资体制很不利于甘孜州教育发展。要发展甘孜州的教育必须充分利用中央政府的宏观调控能力获得教育投入的支持，这也是甘孜州获得教育投入的主要渠道。 相似文献
17.
大九寨国际旅游区民族文化走廊工程建设构想 总被引：2，自引：0，他引：2
完善阿坝州民族文化走廊工程,加快大九寨旅游区建设是深化和实现“一体两翼”经济发展战略的迫切需要。设计和充实完善民族文化走廊工程,加快文化旅游发展总体规划步伐,坚持生态旅游与文化旅游项目的结合,广泛吸纳社会资本进入,避同趋异,做奇做亮,搞好文化旅游品牌经营,精心策划营销策略,是完善阿坝州民族文化走廊工程、加快大九寨国际旅区建设的对策。 相似文献
18.
陈刚 《康定民族师范高等专科学校学报》2012,(3)
发展旅游业对促进甘孜州民族团结、社会稳定、经济发展具有重要意义。从《康定情歌》对康定县旅游业的影响可以看出,在拥有较好旅游资源的基础上,大力支持和鼓励具有地域和民族特色的文艺作品的创作与传播,可以进一步提升甘孜州的旅游软实力,从而更好地促进甘孜州旅游业乃至各项事业的发展。 相似文献
19.
太学英 《康定民族师范高等专科学校学报》2000,9(4):47-49,54
甘孜藏区的教育既是社会经济发展的需要，也是政治稳定的需要，因此，甘孜州的高等教育要有序的发展，不能搞内耗，甘孜藏区的高等教育必须依靠国家政策的倾斜，当地政府的关心，社会的关注和内地高校的扶持，要充分挖掘潜力，抓住机遇，办出民族高校的特色。 相似文献
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阿坝州特殊的地理环境和各民族社会历史发展的进程,造就了多采的民族文化资源。要实现大九寨国际旅游区民族文化资源的优化整合和效益提升,应以编制文化旅游发展规划为先导,形成具有时代性和阿坝州特点且具有大九寨个性的民族文化旅游链、民族文化旅游圈、民族文化旅游带和民族文化旅游点;以体制创新作为突破口,遵循文化旅游发展的规律,打破条块分割,形成大九寨国际旅游区的强大民族文化合力;以层次配置作为抓手,通过项目、品牌、市场、信息等的分层合作,形成突破重点,进一步带动发展;以发展作为重点,建立平等的共享协作机制,调动各种积极因素,扩大社会投入,增强大九寨国际旅游区民族文化发展的动力。 相似文献