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语文课上,我正在给学生讲解《背影》这一篇文章,当我讲到父亲跨过月台给儿子买橘子的时候,我说：＂从这一件事情中我们可以深深地感受到父亲对儿子的那份浓浓的爱。＂突然,我听到一声小声的嘀咕： 相似文献
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王申 《初中生世界(初三物理版)》2008,(Z2):34-34
长大,一个悬着的问号。当我不愿洗衣服时,妈妈总会说:"你已经长大了,自己的事该自己做了。"当我登上开往学校的长途客车时,妈妈又会反复叮咛:"你还是小孩子,社会阅历不多, 相似文献
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翟一洋 《希望月报(上半月)》2006,(6)
曾读过这样一篇文章：一个孩子生长在普通的农户家庭,很小就跟着父亲到田地里种田,他总是坐在田边望着远处出神。当父亲问他想什么时,他说长大了不要种田,要坐在家里,让别人往自己家里送钱。而父亲却说：“你别做梦了。”当他知道埃及金字塔的故事时,他说,长大后要去看看金字塔,而父亲仍是那句话。十几年后,他长大了,考上了大学,毕业后做了记者,实现了自己的梦想。可有谁知道他的付出,当他面临一次次投稿失败时,是别人也许就放弃了,而他却坚持着。他努力工 相似文献
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佚名 《中学生数理化(高中版)》2014,(2):I0001-I0001
<正>从前有两个西班牙人,一个叫布兰科,一个叫奥特加。虽然他们同龄,又是邻居,但家境却相差很远。布兰科的父亲是一个富商,住别墅,开豪车。而奥特加的父亲却是一个摆地摊的,住棚屋,靠步行。从小,布兰科的父亲就对儿子说:"孩子,长大后你想干什么都行,如果你想当律师,我就让我的私人律师教你当一名好律师,他可是出名的大律师;如果你想当医生, 相似文献
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如果这个世界真的有菩提树,那么,亲爱的父亲早就为我种下了一棵。父亲常说,只要你还没有成家,在我眼中,你永远是个孩子。很多年前,我一点都不懂这句话,现在,我也不能真正地理解这句话。也许,在父亲的眼里,我真的只是个孩子,一个从未长大的孩子。昨天一大早,父亲打电话来说,湖北的天气冷了吧,你自己多注意些。我说,我长大了,知道该怎么照顾自己了。电话那头传来了一阵沉默,突然之间,我不知道该和父亲说什么,似乎所有的话,经过自己的嘴巴说出口后,就会失去原本的意义。良久父亲说,这样就好,这样就好。那一刻,我能感受到父亲语气中的那种放心。… 相似文献
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与小女孩的相遇,让“我”发现《渴望的尽头亦渴望》;貌似严肃的爸爸,其实很在乎我们说一声《爸爸我爱您》;《听妈妈的话》,握妈妈的手,我们更爱我们的妈妈;有时我们很想《放我的爱心在您的手心》;有时我们会突发奇想,《假如我是一位父亲》我会怎么样;《那双眼……》、《网》和《可敬的手》,让我们《想起了那片废墟》,以及那《小雨中的回忆》……唯有真情,方能动人。真情需要表达,真情需要倾诉。其实,爸爸妈妈很在乎我们“爱的表白”,爷爷奶奶很希望我们“爱的回报”……当你用真诚的语言对爸爸妈妈说一声——“我爱你们”时,你会看到爸爸的惊喜和妈妈的激动,你会发现你的表白会让爸爸妈妈开心无限。不信你试试! 相似文献
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林凡瑞 《中学语文(读写新空间)》2015,(2):8
<正>自古少年皆轻狂,林清玄便是一例。林清玄刚刚八岁的时候,父亲问他长大以后做什么。他不假思索地说,长大以后当作家,写文章给人家看,人家就会把钱寄给你。这个轻狂的少年,终于惹怒了父亲,父亲也是不假思索地给他狠狠的一巴掌。在他父亲的眼里,那简直是痴人说梦,轻狂呓语,父亲说:"如果有那么好的事情,我自己就先去干了,不会轮到你。"父亲没有那个底气,源于没有那个才气,父亲只会拼命劳作。但林清玄是有那个底气的,他想,将来不当作家誓 相似文献
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文伟平 《小溪流(作文画刊)》2003,(3)
偶读一文,只看文名《提醒幸福》时,便生出些疑惑:“幸福还用得着提醒吗?”读完全文后,我茅塞顿开。的确,在我们的生活中,有太多的提醒:小时候,一有风吹草动,母亲就会提醒儿女,别忘了加衣服:才结识一个朋友,父亲就会说,小心交友:当你稍微有点成就感时,便会有关心你的人说,别骄傲自满:当你沉浸在快乐和幸 相似文献
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有两个西班牙人,一个叫布兰科,一个叫奥特加.虽然他们同龄,又是邻居,但家境却相差很远.布兰科的父亲是一个富商,住别墅,开豪车.而奥特加的父亲却是一个摆地摊的,住棚屋,靠步行.
从小,布兰科的父亲就这样对儿子说:"孩子,长大后你想干什么都行,如果你想当律师,我就让我的私人律师教你当一名好律师,他可是出名的大律师;你如果想当医生,我就让我的私人医生教你医术,他可是我们这里医术最高的医生;如果你想当演员,我就将你送到最好的艺术学校学习,找最好的编剧和导演来给你量身定做角色,永远让你当主角;如果你想当商人,那么我就教你怎样做生意,要知道,你老爸可不是一个小商人,而是一个大商人,只要你肯学,我会将我的经商经验全都传授给你!" 相似文献
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在“五讲四美”活动中,用光辉感人的人物形象去感染学生,教育学生,能收到良好的教育效果。我自己是从学生过来的,有这样的体会。当我在初中历史课上知道了岳飞、文天祥的故事,他们爱国的壮举和充满激情的诗篇,就深深印在我的心底。当老师给我们介绍了《可爱的中国》,方志敏烈士对祖国母亲深挚执着的感情,曾激起我对帝国主义列强的无比憎恨,一股急欲拯救母亲于水火的激情在胸中翻腾。当老师给我们分析《最后一课》时,讲到韩麦尔先生眼看法兰西祖国被普鲁士兵占据时的那种悲哀痛苦的心情,他那深沉的爱国精神曾深深打动了我的心。此后,每当谈到“爱国主义”,我的眼前便会栩栩然出现这些爱国者的形象,便会想到方志敏烈士的《可爱的中国》。 相似文献