共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
电路计算问题是在题设条件下，计算电学物理量的问题．例如根据电路结构（或电路图）和已知某些电学物理量的值，求解另外二些电学物理量的值．纵观各地中考物理试卷，电路计算所占比重相当大，还以各种形式出现在填空题、选择题、实验与探究题、解说题和计算题之中．电路计算问题既是重点， 相似文献
2.
纵观全国各地历年中考试题，电路计算是必考内容之一，它既是中考的重点，又是热点，电路计算问题是在题设的条件下，计算有关电学量的问题，要解答好电路计算问题，必须具有扎实的基础知识和科学的思维方法。 相似文献
3.
4.
5.
6.
直流电路的计算是电学中的难点之一，而含有电容器的直流电路问题又是难中之难．同学们在解决此问题时常觉得无从下手，实际上，含电容器的直流电路计算，主要是解决以下两个关键问题． 相似文献
7.
8.
杨国辉 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(5)
在八年级物理教学中，电学部分一直是困扰学生老师的重点难点，学生在学完上册，进入下册电学部分时，由于教材对计算要求的跨度大，知识认知类型的转变大，一下子进入了比较抽象的电学内容，使得有很大一部分同学在从电学开始，便出现了分化。上学期学习很轻松、愉快，期末检测成绩也不错，但从电学开始便处处碰壁，逐渐对物理学科失去信心，丢掉兴趣，成绩也由此急速下滑，从而使教师在教学中对电学感到比较棘手。如何使学生学懂物理是我们整个初中物理教学的关键。事实上只要理清思路，电学的知识、题型相对于力学来说，更直观，更容易理解，所以在人教版新教材编写时将原本安排在九年级的电学内容调整至八年级。要突破电学教学中的难点在于教师对学生认知的理解、对教材的分析和归纳。经过不断的教学实践，笔者归纳出一套电学计算的解题方法，在实践中收到了良好的效果。 相似文献
9.
10.
同学们，电学在初中物理中占有很大的比例，而电路的计算是重中之重，学好变化的电路则显得尤为重要。现与大家一道探讨变化电路的计算等的一些问题。 相似文献
11.
电学计算必须依据一定的理论依据，这些理论依据主要有欧姆定律及其他电学定律、电学公式、串并联电路的电流、电阻的特点及串联电路的分压特点和并联电路的分流特点。选用不同的理论依据，一道题往往有多种不同的解法。现举例如下： 相似文献
12.
13.
直流电路的分析与计算是电学的重点，而准确地判断出电路中各电器元件的串、并联关系，画出等效电路，确定各电压表和电流表所测的电压和电流，是解决电学问题的基础．在众多的电路变换方法中，最准确、快捷的莫过于节点跨接法，本文结合实例浅析节点跨接法在画等效电路中的应用． 相似文献
14.
电学实验是学习电学知识的基础，是研究电学问题的主要方法之一，是理解和掌握电学概念、规律不可缺少的环节，也是中考考察的重要内容之一。中考中常见的电学实验题及其特点如下： 相似文献
15.
初中物理电学中有关“短路”的问题是教学中的难点。各地中考试题中有相当一部分电学计算插入了“短路”的知识内容，增大了试题的灵活性及难度，以便考查学生的能力。然而初中学生接触实际电路较少，遇到短路的情况则更少，因此学生在学习时感到抽象，难以理解。 相似文献
16.
17.
所谓传感器，即是将非电物理（如位移、加速度、压力、温度、流量、声强、光照度等）的变化转换成电学量（如电压、电流等）变化的一种元件，传感器输入的非电物理量x，输出是电学量y，传感器应用的一个基本思想是“转化”的思想，即利用传感器把某些难以直接测量的物理量转换为比较容易测量的电学量，这种转换既使测量比较方便，而且能输入给电子计算机对电学量所载的信息进行计算和处理，从而在自动控制中有着广泛的应用，传感器一般由敏感元件、转换器件、转换电路三个部分组成，作为信息采集系统的前端单元，传感器的作用越来越重要，故高考物理实验内容上增加了传感器的简单应用，应引起高度重视．尽管传感器问题形形色色，但一般地，传感器问题可分为如下几类情形，下面分别举例讨论。 相似文献
18.
刘健 《数理化学习(初中版)》2002,(10)
欧姆定律是初中电学的重要内容,也是求解电学问题常用的重要规律.有关欧姆定律的计算问题是初中电学的难点之一,不少同学往往难以掌握.同学们首先应准确理解欧姆定律的内容,知道定律中的电流、电压、电阻是对同一段导体或同一电路,其次要深刻领会并掌握串、并联电路的特点、规律.下面结合实例介绍求解欧姆定律问题的一般方法,供同学们参考. 相似文献
19.
李书玉 《中学物理教学参考》1997,(5)
突破电学综合题的障碍李书玉（湖北省监利县张场中学，４３３３０２）电学综合题，一般是指由电流表、电压表、滑动变阻器、电源和几个用电器（或电阻）组成的电路，通过开关的断开和闭合、变阻器滑片的滑动来研究电表示数的变化；计算用电器消耗的电功率；计算某段时间内... 相似文献
20.
电学中电路问题,涉及电流、电压、电阻、电功(率)和欧姆定律(I=U/R)和焦耳定律(Q=I2RT)等知识的应用.在电路问题中容易引起困惑的是"短路"、"多电路""滑变"以及"含电路的电学计算"等问题.要走出这些困惑的"电路",首先应理解掌握上述电学基本概念和定律,能识别串联电路、并联电路以及A和V所测的用电器的对应关系(即理解串联电路、并联电路各自的三个特点),再适当强化识别电路的练习以及有关电学计算.再从下面例题中领会一些解题方法,以提高能力. 相似文献