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江泽民同志指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”开展青少年科技教育活动，培养学生的思维能力、动手能力和创新精神，帮助学生树立正确的科学观、人生观和世界观，促进他们综合素质的全面提高，是实施创新教育的重要途径。我校在多年办学过程中，注重培养学生动手实践能力和创新意识，在众多的课外活动中，青少年“三小”科技活动是其中重要的组成部分。自1983年举办第一届全国青少年科技探索活动以来，我校的这项活动就一直开展得很有成效，取得了突出的成绩，形成了我校办学的一大特色。 相似文献
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培养青少年健康成长是青少年创新教育的职责和义务,目前我国大部分中学都开展了青少年科技创新教育,部分学校甚至拥有完整的科技课程体系,但是这些课程实施情况如何,对学生的心理健康有怎样的影响,研究甚少,因此,本项目以北京三十五中的科技教育课程体系为例,根据三十五中科技课程体系实施的实际情况,并结合对中学生心理健康指标的研究,设计了科学合理的心理学调查问卷,对该校“科技创新人才培养班”的中学生进行心理状态抽样调查,比较开展科技创新实践活动与不开展相关活动对中学生心理健康产生的效果,探索和优化中学生科技创新实践活动模式,为建立更加科学的中学生科技创新教育课程体系提供建议. 相似文献
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《基础教育改革动态》2004,(10):1-1
中国科协书记处书记程东红日前表示，为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，中国科协已经拟定了包括20多条具体措施在内的工作计划。这些活动包括“大手拉小手——青少年科技传播行动”“全国青少年科技创新大赛”“‘明天小小科学家’奖励活动”“全国青少年电脑机器人竞赛”和中学生的奥林匹克学科竞赛等。 相似文献
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2008年北京市教委成立了北京青少年科技创新学院,启动了“翱翔计划”,让中学生有了“在科学家身边成长”的机会。该计划现已培养了五批近800名“翱翔学员”,推动了高中的课程建设和特色建设。我们为“翱翔计划”叫好,好就好在它注重“三实”。 相似文献
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２１世纪将是科学技术的世纪，广州市要在本世纪初率先实现社会主义现代化。积极开展青少年科技活动，努力提高中学生创新精神和实践能力，是坚持“三个面向”，深入开展素质教育的一项重要课题。我们应充分认识科技活动的重要地位和作用，积极创造各种有利条件，确保青少年科技活动广泛、持续、健康发展，努力培养学生的创新精神和实践能力，把实施素质教育和科教兴国的战略真正落到实处。一、充分认识青少年科技活动的迫切性和重要性，确立正确的科技活动价值观开展青少年科技活动是培养创造型人才，适应未来国际竞争的需要。青少年是祖国… 相似文献
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1.在高中阶段被评为省级优秀学生的应届高中毕业生。2.高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛中获得一、二、三等奖的应届高中毕业生。3.高中阶段在全国中学生学科奥林匹克竞赛 相似文献
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1983届高中毕业生是我校恢复重点中学以后首届择优招生后的高中毕业生,也是我校课程结构改革实验开始以来的首届高中毕业生,他们在我校学习和升入高校后学习、生活的情况反映了我校教育教学工作的水平,也反映了我校课程结构改革工作初期的情况。我们于1986～1987年向这届毕业生发出了《南 相似文献
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高中毕业典礼对每个学生来说可谓珍贵而独特，因为这一刻不仅足对三年高中生活的美好回顾，也是离开母校前共同参加的最后一个集体活动，是母校留给所有毕业生最后的记忆。因此上好这最后一课，对学校而言，对学生而言都具有特殊意义。 相似文献
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这几年来,我校的科技活动开展得轰轰烈烈,取得了一系列喜人的成果。从2003年起连续三年在全国青少年科技创新大赛中获奖:2004年小发明“多功能教学 相似文献
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常州市田家炳实验中学多年来一直重视科技特色教育工作，从原有的初中“星级达标活动”到率先在全市开设高中“研究性学习”课程，从“植物组织培养实验室”到“科技活动俱乐部”，都开展得有声有色。我校的科学教育活动面向全体学生，力求让学生在“做中学、学中做”中，多角度全方位地张扬个性，发展特长．求知态度、情感、价值观得到健康的发展。 相似文献
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胡林燕 《牡丹江教育学院学报》2023,(7):59-63+92
毕业生对母校的认同评价能直接反映高校办学质量水平。文章通过实证调查，对1895位东中西部本科毕业生母校认同度进行比较研究，发现东中西部地区的高校毕业生对母校认同皆普遍偏低，具体表现为中部>西部>东部。其中“环境与条件”是制约西部地区高校发展的现实困境，而对东部和中部地区高校的母校认同度影响力较弱；“师生关系”对西部地区毕业生母校认同度的影响力小于对东部和中部地区；“学习收获”对东中西部地区的母校认同都不影响。鉴于上述实证结果，文章针对性提出提升母校认同度的对策和建议。 相似文献
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