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新形势下应充分发挥学校图书馆（室）的育人功能章丘市绣惠镇心中学王嘉彬１９９１年国家教委颁布的《中小学图书馆（室）规程》指出：“图书馆（室）是学校书刊情报资料中心,是为学校教育、教学和教育研究服务的机构。”“图书馆（室）工作必须贯彻国家的教育方针,利用... 相似文献
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学校图书馆是学校办学的基础设施。近年来，随着素质教育的逐步推进和“研究性学习”的深入开展，中学图书馆在学校的教育教学中发挥着越来越重要的作用， 相似文献
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吴新地 《中小学图书情报世界》2000,(3):31-31
近十年来,我国的中小学图书馆(室)的建设确实有了较大的发展,但也存在一些问题,很值得反思。 一、违反藏书规律。全面的、成龙配套的、高质量的学校图书馆藏书一般要经过几十年、甚至于一百多年的长期收集、系统积累,逐渐添置去实现。但是,目前有不少学校仍没有真正认识到图书馆在学校中的重要作用,只是为了应付“普九”或“达标”的 相似文献
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围绕新课程做好服务工作是学校图书馆（室）的重要职责。实践证明：凡是围绕课程改革，做好主动服务的图书馆（室），不仅显得生气盎然，富有活力，而且学校的教育教学质量、学生的综合素质也明显提高。 相似文献
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中学图书馆质量管理之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
董志兰 《中小学图书情报世界》2006,(5):48-48,59
中学图书馆引入质量管理的理念和方法，是学校图书馆适应素质教育，转变服务观念的需要和必然。文章就中学图书馆质量管理应注意的三个方面进行了阐述。 相似文献
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刘淑娟 《中小学图书情报世界》2005,(9):69-70
一、学校图书馆开设阅读指导的必要性 （一）学校图书馆是充分发挥学校教学功能的一个重要阵地。图书馆的主要读者是广大青少年学生，图书馆工作对学生思想品质的提高，正确世界观、人生观、价值观的形成， 相似文献
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姚华瑜 《中小学图书情报世界》2006,(5):60-61
近5年来，江西省吉安市教育装备取得明显成效。其中图书装备投入2828．24万元，新购图书388．4万册，建设图书馆（室）信息管理示范校7所。并计划在2010年前，使全市中小学图书馆（室）城镇达到《规程（修订）》一类标准，其他达到二、三类标准，2000人以上规模的学校图书馆实现信息管理． 相似文献
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无庸讳言,普及九年义务教育对加强中小学图书馆(室)的建设与管理起到了不可言喻的促进作用,特别是近几年来各级政府和教育部门高度重视,学校图书馆(室)的建设和条件又有了明显的改善。但同时也必须承认,学校图书馆(室)的建设与教育改革和发展的要求仍有一定距离,与素质教育和时代发展仍然不相适应,特别是各学校之间发展不平衡、年购置新书少、图书馆设施不齐全、藏书陈旧、管理人员业务素质较低等状况令人忧虑。要切实改变当前中小学图书馆(室)建设与管理现状,仍有许多工作亟待去做。为此,本文拟就新世纪学校图书馆(室)的建设与管理的策略作些探讨。 相似文献
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学校图书馆(室)是学校全面推进素质教育的阵地,中小学图书馆的建设,对于提高教育质量和办学水平有极其重要的作用。下面就两年来,我校在建设、发展校图书馆方面所做的一些工作,谈一谈点滴体会。 相似文献
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唐伟杰 《中国科教创新导刊》2011,(30):256-256
学校图书馆是＂学校书刊情报资料中心,是为学校教育,教学和教育研究服务的机构（＂《中小学图书馆（室）规程》）。中小学图书馆不仅是学校的窗口,也是深化教育改革,推进素质教育不可缺少的内部环境。 相似文献
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教育部颁布的《中小学图书馆（室）规程》明确指出：“图书馆工作必须贯彻的教育方针,利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面教育。”然而,当前学校图书馆功能的开发利用,往往只停留在传播知识、查找资料信息的层面上,而对图书馆潜在的德育功能往往认识不足、利用不够。 相似文献
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杨柏亚 《黔南民族师范学院学报》1994,(4)
解放四十五年来,我州中学图书馆(室)事业有了较大的发展,出现了一批搞得较好的学校.这些学校克服近年来书价上涨,经费不足,设施简陋等困难,努力创造条件加强管理,积极配合学校思想教育工作,开展各种生动活泼,行之有效的服务工作,受到广大师生的赞扬.我州中学图书馆(室)在“十年动乱”期间损失严重,绝大多数图书馆(室)资料散失,目前各校的藏书主要都是十一届三中全会以后购置的,藏书总体上有了较大的改变.特别在近十年中,黔南州教委拨出专项经费60万元,使各校图书馆(室)建设初具规模.但从宏观上看,我州各校之间发展不平衡,还有相当一部分学校图书馆(室)藏书未达到应有的基数,不少学校没有达到三室配齐,这些学校图书馆(室)面临的种种困难,是不可忽视的,其主要困难在于: 相似文献
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甘肃省中小学图书馆现状与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
曹晓菊 《中小学图书情报世界》2002,(11):4-6
随着教育的深化改革和“普九”、“普实”达标验收工作的督促检查,我省中小学图书馆(室)建设工作比以前有了较大的改观和进步,成绩喜人。截止2001年底,我省有1259所中学、9143所小学都相应地建立了规模不等、规格不同的图书馆(室)。有的已建立起了电子阅览室。全省中小学藏书量达4611.3万册,藏书经额达29976万元。 相似文献
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近年来随着我国经济的发展和教育的进步，各个中学校园越来越漂亮，学校图书馆的建筑也由于素质教育的需要和学校财政的宽裕而逐渐得到重视，学校图书馆的馆舍建设进入了新的春天。有的中学专门请建筑设计师设计专用图书馆楼，有的学校把教室改造成图书馆，总之，中学图书馆建设已日新月异。 相似文献
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《福建基础教育研究》2010,(8):92-92
2010年5月至6月,福建省教育厅组织有关专家对第九批申报的福州第七中学等16所学校图书馆进行评估,其中有15所学校图书馆通过了省级评估,分别被授予“福建省中学示范图书馆”和“福建省小学示范图书馆”牌匾。具体名单如下： 相似文献
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李纯 《中小学图书情报世界》2005,(5):52-52,64
在传统图书馆向数字图书馆转化的过程中，几乎每所中学的图书馆都普遍存在着教师借书册数过多、过期不还、丢书不赔等令人头疼的问题。我校是一所百年老校，馆藏图书比较丰富，教职员工人数较多，图书借出量较大。过去由于规章制度不完善，执行得也不到位等原因，至使学校图书馆工作一度处于缺乏规范管理的无序状态，书库里“死书”、“活书”共存，教职员工的借书“死卡”、 相似文献
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中小学图书馆（室）是学校的图书信息中心,是为学校教育、教学和科研工作服务的机构,也是学校开展素质教育活动的重场所。图书馆工作是学校教育工作和信息化建设的重组成部分,也是反映学校办学水平和文化内涵的重标准之一。随着中小学素质教育观念的逐步深入,学校图书馆在素质教育中的作用也日趋得到认可。加强对中小学图书馆（室）管理人员的培训,不断提升管理人员的专业素养和服务水平,是进一步发挥学校图书馆（室）的功能和作用的重内容和途径。 相似文献
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目前,全国28万余所小学,有70％以上建立图书馆(室);近8万所中学基本上实现校校有图书馆(室)。在原有发展的基础上,特别是1991年,原国家教委颁发《中小学图书馆(室)规程》(以下简称《规程》)后,各级政府和主管部门加强管理和重视中小学图书馆(室)建设,加大投入,有些省、市和自治区采取多种措施,实施“达标工程”、“示范图书馆(室)”等,中小学图书馆(室)建设发展很快,现在,绝大部分中学,半数以上小学图书馆(室)藏书达到或超过《规程》规定的藏书标准,提高了中小学文献保障率, 相似文献
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我校是一所农村中学，学校经费紧张，而当今书价昂贵，图书馆藏书更新较慢，图书馆馆藏量虽大，但资料不新不全，跟不上教育的发展和学生的需求。加上近几年学校大发展，学生人数增加，学校图书馆在资料和场地方面更显得捉襟见肘。自从我校2002年安装中央教科所主持开发的“中小学数字图书馆”系统以来，资料得到全面的更新， 相似文献
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唐山市共有690万人口,辖十县(市)五区、两个国营农场。共有中学512所,小学2711所,在校生120万。全市共有图书馆1458个,面积20.6万平方米,藏书1561万册。由于多年来图书馆工作不受重视,学校图书馆条件比较落后,管 相似文献