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1.
谢金艳 《中国职业技术教育》2012,(8):89-92
实训教学是体现高职人才培养特色、实现高职培养目标的重要途径。本文分析了文科高职院校英语实训教学的现状,提出了英语实训教学的基本原则,并对英语实训教学体系的改革与实践进行了探索。 相似文献
2.
本文从对行业英语实训教学的认识、基地建设和利用、课程开发和管理及师资四个方面分析了在行业英语实训教学实施过程中存在的问题,并从相同视角提出解决问题的对策,以促进行业英语实训教学的有效实施,提高实训教学的实效。 相似文献
3.
实训教学是培养学生的基本能力、职业能力、技术应用能力、创新能力的重要途径,也是由知识向技能转化的重要手段,能体现人才培养的应用型特色,是高职教育内涵的核心之一。为培养学生的综合英语交际能力而开设的高职英语实训教学,是英语理论知识巩固和运用的重要环节和方式,是实现高职英语培养目标和人才培养规格的有效途径。本文就当前高职英语实训教学中出现的问题,提出进一步加强高职英语实训教学改革的思路。 相似文献
4.
论高职英语实训教学体系的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
付艳 《辽宁师专学报(社会科学版)》2007,(2):75-76
加强实训教学是高职高专教育教学改革的主攻方向,也是高职高专教育形成自己品牌特色的重点建设内容之一。本文从英语实训教学体系构建的必要性入手,提出实训教学体系应该以先进教学理念为指导进行构建,并详细阐述了英语实训教学体系的框架内容。 相似文献
5.
高职英语实训教学是巩固英语基础知识和提高英语交际运用能力的重要环节和方式,是实现专业培养目标和人才培养规格的有效途径.要做好这项工作就要从改变传统的培养人才理念、制定科学的实训方案、提高教师的专业化水平、加强校外实训基地建设等方面入手.本文阐述了高职英语实训教学的必要性及建设思路. 相似文献
6.
曹敏 《南昌教育学院学报》2012,(12):103+108
实训教学环节已经成为实现高职教育人才培养目标的重要的环节,也是高职英语教学实现突破的关键。文章结合高职英语专业实训教学现状,针对高职英语专业实训教学中的若干问题,从实训教材、教师素质、实训环境及评价体系方面入手,探讨高职英语实训教学改革思路。 相似文献
7.
李新宇张昀霓颜雅茜 《中国现代教育装备》2022,(10):63-66
全国教师资格考试要求教师具备教育教学理论、教学技能等多课程知识。课程融合将多门课程的相关知识要点系统梳理,统筹整合成跨学科课程体系。湖南第一师范学院小学英语师范技能实训教学平台是基于课程融合理念建设的交互式、富媒体、智能化的英语师范技能实训教学平台,有助于优化实训课程体系、创新实训教学模式,切实提升师范生的专业素养和从教能力。 相似文献
8.
实训教学是高职教学建设的重点内容之一.加强对实训教学的研究具有十分重要的意义.本论文以渤海大学高职学院为例.探讨了高职英语实训教学的设计原则和内容.提出高职英语实训教学设计以学生为主体.以能力为本位,以就业为导向,体现实用性、针对性、职业性、时代性、可操作性和系统性六大原则. 相似文献
9.
Xu Yi 《佳木斯教育学院学报》2012,(5)
文章从高职商务英语专业的人才培养目标入手,简要分析了高职层次的英语语音课程实训现状,提出高职类商务英语专业语音实训教学除了要遵循英语语言教学本身的特点外,还应突出实践,找准英语语音教学与商务知识的最佳契合点,与工学结合挂钩,从而建立具有高职商务特色的英语语音实训教学模式. 相似文献
10.
11.
纪述 《兰州教育学院学报》2015,(2):121-122
在高职教育和教学中,为培养学生的职业能力,实训课程是必不可少的。英语作为一门实用类学科,更应该通过实训课程来培养学生在实际商务活动中应用英语的能力。本文对高职英语实训课程的现状作一分析,并结合高职英语教学特点为其实训课程教学提供策略及建议。 相似文献
12.
徐意 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):211-212
文章从高职商务英语专业的人才培养目标入手,简要分析了高职层次的英语语音课程实训现状,提出高职类商务英语专业语音实训教学除了要遵循英语语言教学本身的特点外,还应突出实践,找准英语语音教学与商务知识的最佳契合点,与工学结合挂钩,从而建立具有高职商务特色的英语语音实训教学模式。 相似文献
13.
杨艺欣 《中国科教创新导刊》2013,(31):66-66
近年来,高职英语的教学模式不合理的问题越来越突出,因为现在高职英语的教学重点只是放在理论上,而忽略了实训的必要性。所以,相关高职学院重视了高职英语实训课程的建设,因为通过理论的教学,再结合实训的教学方法,这样可以摆脱以往的教学方式,真正地让高职学生能够成为专业的人才,本文就讲述下近年来高职英语实训课程建设的探索与实践。 相似文献
14.
“互联网+双创”背景下,企业需要大量熟悉跨境电商行业发展,同时精通跨境电商英语和跨境电商平台操作技能的复合型高端技能型英语人才。在以往的教学中,该课程侧重理论教学和英语技能的培养,而实训教学的分量不够。教师素质比较单一,行业从业经验不足,学生缺乏跨境电商实训机会,课程考核方式单一。通过跨境电商英语课程的实训教学进行改革,培养具有良好的英语沟通技能,同时熟悉跨境电商平台运营的复合型英语人才。 相似文献
15.
刘小安 《青岛职业技术学院学报》2009,22(2):56-57,64
实训教学是高职教育的重要环节.本文在分析高职英语听说实训的教学现状的基础上,结合教学实践,对SPIC模式下听说实训教学的设计与实施进行了探讨. 相似文献
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高职教育侧重对岗位技能型人才的培养,其教育教学的目标指向是培养学生的“职业能力”。高职英语实训教学逐渐成为一个重要的研究课题。秘书英语是高职中实训性很强的一门课。本文作者将从分析实训教学的必要性、划分秘书英语教学任务模块、课堂实操等几个方面来阐述。 相似文献
17.
高职类商务英语专业基础英语实训教学属于语言实训环节,旨在训练商务英语专业学生熟练运用英语的各项技能,为进一步的专业学习铺平道路。因此,可以根据具体的实训目标把课程体系分解成若干模块,主张整合语言实训室,开发立体化的实训教材,设计应用型的教学过程。 相似文献
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办好高职英语专业实训课之我见 总被引：4，自引：0，他引：4
高职英语专业实训课是为培养学生的综合英语交际能力而开设的。开办好英语实训课应遵循该课内容设置的六个原则,发挥教师在英语实训课中的作用,采用多种辅助教学手段。 相似文献
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开展高职公共英语实训教学是遵循职业教育规律、满足高职英语课程教学要求、增强学生英语学习动机的需要,要依照系统性、职业性、实用性和开放性的原则,构建模块化的实训课程体系,设置基于职业情境的实训项目,推行基于行动导向的实训模式,建立多元化的实训评价机制和构筑全方位的实训保障体系来实现学生职业英语能力的提升。 相似文献