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《校园英语(教研版)》2014,(24)
英语作为中职卫校一门重要的语言课程,在学生专业发展和能力提升上具有积极的促进作用,尤其是在英语教学改革不断深入的背景下,新课程标准对学生应用英语的能力提出了更高的要求,再加上中职卫校的专业特征,它要求学生具备一定的英语素养和英语实践能力,但在当前中职卫校的英语教学现状来看,并没有达到英语教学的预期目标,学生在英语教学上呈现出各种各样的问题,这将直接影响学生综合素质的提高,本文我们就对当前中职卫校英语教学方法存在的问题,以及改进其教学方法的策略进行探讨。 相似文献
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萧永豪 《语数外学习(高中版)》2013,(3):152-152
卫校英语教学有着相对的特殊性,尤其是在医学教学的实践课程中,通过英语教学的整体运用,尤其是在专业性质增强、英语知识面拓宽的大背景下,通过英语教学的步步引导,采用创新教育的方式,能更好地提升卫校学生的整体素质,为专业知识的获取提供更好的平台。本文将围绕卫校中职英语教育中的特点以及专业性需要的角度出发,突出分析卫校中职英语教学中创新教育方式方面存在的问题,进而探讨创新教育模式在卫校中职英语教育中的运用技巧,为卫校中职英语的全面发展提供更大的支撑。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
职业英语技能大赛是全国职业院校技能大赛中职组唯一一个英语赛项,对中职英语教学起着引领和示范作用,其竞赛内容和形式体现了对职业能力的高度重视。但中职英语教学中对职业能力培养的现状不容乐观,职业英语技能大赛推动了中职英语教学从提升教师职业能力和培养学生职业能力两方面重视职业能力的培养。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(9)
中职英语教学应以中职学生的职业发展与终身学习为导向。作为中职英语教师,必须坚持以人为本的教学理念,不断激发中职学生英语学习的兴趣,把英语教学与专业学习结合起来,为中职学生的职业发展和终身学习奠定结实的基础。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2018,(12)
想要令中职生群体的英语素养和英语表达能力得以大幅度提升,进一步满足他们今后的职业发展需求,选择这一阶段的英语教材进行具特色的改革势在必行。本文旨在结合丰富的实践经验,集中化探讨现代以职业素养为导向的中职英语教材改革方案,希望借此使中职英语教学效率和质量得以改善。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对河南省中职卫校体育教学现状及实用性体育教学进行研究。研究表明,河南省中职卫校体育教学已不能适应新时期职业特性对学生身体素质的需求,中职卫校进行职业实用性体育教学势在必行。通过对中职卫校主要专业职业特点的分析,提出了对各专业职业实用性体育教学内容设置的建议。 相似文献
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中职英语教师的培训应当以职业英语能力为本,立足于与行业需求相结合。重庆师范大学职教基地的中职英语教师培训的新模式突出了中职培训与行业需求相结合、重职业英语教学理念和教学手段、致力于建立中国职业教育的职业英语能力标准和努力与国际接轨的特点。 相似文献
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分析目前中等职业学校英语教学的问题,提出职业导向的英语模块化教学模式,灵活性是模块化教学模式的优势。教师能够依据学生职业需求与学习程度从教学内容和难易程度重组教材,形成与学生未来职业相关的知识模块,根据学生学习情况灵活地运用知识模块。这种教学模式能够激发学生学习动机,改善目前中职学校英语教学中教学内容与专业相脱节的问题,突出职业教育特色,切实有效地提高中职学校英语课堂教学的有效性。 相似文献
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弓泉淼 《语数外学习(高中版)》2013,(9):105-105
英语阅读教学是英语教学的难度和重点。特别是在中职学校中如何提高英语教学质量对于提升学生全面素质具有十分重要的意义。本文从分析当前中职学校英语阅读教学的现状和存在的问题入手,提高了在中职英语教学中如何更为有效的发挥阅读教学的功能,使英语教学与中职学校职业教学的特点相一致,从而更好的促进学生的全面发展。 相似文献
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中职学校的英语教学在为学生提供基础英语知识的同时,更要把提高学生的职业素养放在重要位置。从分析职业素养在中职英语中所扮演的"角色"出发,通过中职英语的实践教学,对职业素养培养的方法进行有效的思考与探究。 相似文献
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本文介绍了赏识教育的概念提出、概念内涵和外延,接着结合中职英语的教学特点和学生的认知水平,设定了赏识教育在中职英语教学中的应用原则,提出了赏识教育在职业英语教学中的运用策略,希望能够帮助广大同仁提高职业英语教学效率。 相似文献
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林雪萍 《语数外学习(高中版)》2013,(1):142-146
中职学生学习英语存在着诸多实际障碍和困难,作为中职英语一线教师,必须时刻站在专业发展的背景下,从学生的英语基础及认知现状出发,对英语教学进行一些探索和改革,不断优化教学策略,努力让英语教学贴近专业,走向生活,让学生的生活世界充满英语。本文通过"生活化英语教学法"在中职英语教学中的尝试,立足中职学生生活和岗位需求,结合从生活经验中选取的具体生动的教学示例和课外学习事例,把生活引入课堂,把知识融于专业,让英语学习与学生的生活体验、未来的职业发展相结合,培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力。 相似文献
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职业英语在就业中发着挥日益重要的作用,英语能力已经成为中职学生提升竞争力的关键要素,以就业为导向的中职英语教学模式成为职业教育和英语教育的本质要求.针对中职英语教学存在教学内容缺乏实用性、教学方法传统且单一、学生英语基础薄弱、教学评价滞后、与就业岗位以及专业脱轨等问题,中职英语教学应以就业为基本导向,促进教学资源开发,... 相似文献
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邹丽清 《广东教育学院学报》2015,(2)
中职英语教学目的倾向于让学生掌握一定的英语基础知识并学以致用.因此,在中职英语教学中要充分体现英语的实用价值,坚持“求真、务实、实用”原则,使英语教学更好地为学生的职业发展服务. 相似文献
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中职英语的培养目标是培养学生的实际应用能力,即要培养英语的应用型人才,这是职业教育的特色。本文就中职英语教学现状,结合英文报刊的特点及其对中职英语教学的辅助作用,来讨论英文报刊阅读在中职英语教学中的可行性。 相似文献