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赵成 《学生之友(初中版)》2011,(18):77-77
在初中体育教学工作中,教学成效低下是普遍存在的现象,要想突破这一困境。必须强化对教学困境的分析研究,找准关键所在,紧扣重点环节,进行优化与创新。初中体育教学工作主要存在着学生学习兴趣低下、教学内容单调、教学手段陈旧、教学模式单一、教学空间不广等方面问题。作为初中体育教师,应当对这些现象进行有效研究,以新课程理念作为提升教学成效的指导,注重改革创新,提高教学成效。 相似文献
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张占勋 《中国科教创新导刊》2013,(21):226-226
初中体育教学是初中教育的重要内容,体育教学不仅可以提高学生的身体素质,同样也可以促进学生的心理健康,然而教学成效低的问题依然普遍存在,使体育教学的效果大打折扣,作为新世纪的初中教师,要严格以新课程理念为指导,通过思想上提升学生的主动参与、教学中注重理念创新与教学手段优化、开展课后兴趣活动以拓展体育教学空间等手段来提升体育课的教学成效,促进学生的全面发展。 相似文献
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<正>受应试教育的影响,体育学科成了一门并不重要的学科。教师只注重中考体育教学,造成学生对体育学习缺乏兴趣,加之教师教学吸引力不足等因素,导致体育训练教学成效低下。笔者结合自己的教学实践,就如何提高初中体育训练教学成效,谈谈看法。一、初中体育训练教学存在的问题1.学生缺乏兴趣。学生在整个初中学习生涯中,以参加中考取得高分为最 相似文献
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在当前的初中体育教学中,学生的学习兴趣不足成为了制约教学成效提升的主要因素之一。作为初中体育教师,对这一方面应当引起充分的重视,并将提高学生的体育学习兴趣作为重要的切入点,从构建良好师生关系、补充教学内容、改进教学媒体、优化教学模式、创新教学评价等方面入手,提高教学成效。 相似文献
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在对泰职院体育课程选修中学生的人数、成绩统计、兴趣爱好等调查中,发现体育选项课存在如下问题:学生体育锻炼兴趣不高;选项内容单一;场地设施不足.改进措施:1.加强理论教学,提高学生的锻炼意识;2.丰富教学内容,采用多种教学手段,提高学生兴趣;3.改善体育教学设施 相似文献
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激发体育学习兴趣,有效提升教学成效 总被引：1，自引：1，他引：0
在当前的初中体育教学中,许多教师反映学生学习兴趣低下,导致教学成效提升不快。面对学生学习兴趣低下的现状,教师应该深入分析其深层次原因,采取针对性措施,有效激发学生的学习兴趣,提升教学成效。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(6)
新课程背景下,学生身体素质的发展同学生学习能力的提高同样是初中课程中重要的教学内容。并且初中阶段是学生身体素质提高和发展的重要阶段,所以教师在教学中应该加强这一阶段对学生的体育教学,并通过在教学中丰富体育课程的教学内容来培养学生的体育学习兴趣,为学生树立终身锻炼的体育意识。在初中体育课程中开展篮球教学对于学生体育学习能力的提高有非常重要的教学作用。对在初中篮球教学中实施兴趣教学法的有效途径进行相关探讨。 相似文献
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<正>体育是初中重要的一门科目,对锻炼学生各方面的能力有着重要的作用,为学生生理、心理的健康发展奠定坚实的基础。目前,我国初中体育教学质量普遍偏低,学生对体育的兴趣不高。如何提高体育教学质量,激发学生体育锻炼的兴趣与热情,是初中体育教师教学工作中首要考虑的问题。对此部分教师结合学生的实际情况,在体育教学中大胆采用问题教学法。问题教学法通过对问题进行分析与探讨,不仅可以调动学生体育 相似文献
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初中阶段是学生身心健康发育的关键时期,通过体育教学,既可以锻炼学生的身体,增强体质,也可以磨砺学生的意志,培养永不言败的精神.因此,以兴趣入手,培养学生体育活动习惯,是初中体育教师教学研究的方向之一.特从初中体育教学重要性及存在的问题入手,找到吸引学生兴趣,提高体育教学质量的方法,以期利用兴趣教学法,实现教学目标. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
教育体制改革以来,每一学科的教学都在不断创新,旨在促进学生的全面发展,提高学生的素质和能力。初中体育教学也不例外。体育教学中兴趣教学法更加以学生为中心,让学生积极主动地参加体育活动,锻炼学生的体魄,提高学生的身体素质。下面从初中体育教学存在的问题、初中体育教学兴趣教学法的运用来展开探讨。 相似文献
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随着我国教育水平的不断提高,学生的身体健康状况越来越受到关注。但就目前而言,我国学生的身体素质普遍不高,学生缺乏相应的体育锻炼能力和锻炼兴趣。在小学体育中加强体育游戏教学,可以有效地提高学生的体育兴趣,帮助学生更好地进入到体育锻炼中来。教师要掌握游戏教学的方法,设计优秀的游戏教学项目,让学生能够享受丰富多彩的游戏教学。一、体育游戏教学的作用1.趣味性小学生性格活泼好动,在进行体育锻炼的时候,很容易分散 相似文献
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正初中体育教学是增强学生体质的主要途径,学生通过体育锻炼,可以提高技能,形成终身体育的观念。因此,在体育教学时,既要让学生学会体育知识,掌握技术,又要让学生学会体育锻炼的方法,树立终身体育的观念,为学生成才奠定基础。一、什么是终身体育终身体育是一种习惯,这种习惯的养成靠在体育锻炼时形成的体育兴趣,支配练习者积极地参与体育活动,终身体育的形 相似文献
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通过体育课选修教学,整合教学内容,创新教学方法,充分体现学生的主体作用,使学生的个性、特长、兴趣在体育活动中得到充分发挥,培养学生的岗位体能和终身体育锻炼的意识、形成终身体育爱好和技能,是对职业高中体育特色化教学途径的探索. 相似文献
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万喜 《中国科教创新导刊》2012,(21):246-246
兴趣是学习的先导,唯有培养起学生学习的兴趣,才能够让教学活动的开展更加事半功倍,对于体育教学来说更是如此,如何培养并激发学生的学习兴趣,让学生在体育活动中更加投入到体育锻炼中,达到体育教学目的,提高课堂教学效率,是广大教师应当思考的一个重要问题.本文结合初中体育教学实践,论述了应当如何培养初中学生在体育学习中的兴趣,具有一定的启发和借鉴作用. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
我国义务教育中,小学和初中是基础课程的学习,在这个过程中,体育教学是保持学生健康,帮助学生健康成长的重要课程。怎样做好中小学体育教学的衔接,保证学生在小学升初中的过程中保持体育锻炼,适应初中体育,是广大体育教师研究的热点和难点。从教学目标、教学内容、教学模式、教学评价4个方面对中小学体育教学衔接问题进行了深入研究,旨在帮助体育教师更好地设计教学课程,帮助学生顺利地进入初中体育学习中。 相似文献