共查询到20条相似文献，搜索用时 406 毫秒
1.
2.
作文是学生语文综合素质的体现,然而在小学语文教学过程中,有许多学生害怕写作文。为了使学生消除对写作的恐惧心理,使他们愿意写作、乐于写作,在作文教学过程中,教师必须要从采取多种方法,训练学生"说"的能力;注重名句积累,形成写作素材;培养学生的想象思维能力,激发兴趣;从阅读教学中学习写作方法,提高学生的作文水平;改进批改方式,促进学生作文能力的提升五方面来进行小学语文作文教学,以提高学生的写作水平。 相似文献
3.
李丽 《作文成功之路(高中版)》2014,(7):11-11
初中作文教学是语文教学的难点。教学中，教师要注重培养学生的写作兴趣，激发学生的写作动力；通过阅读教学和课外阅读，让学生重视材料积累，丰富写作素材；还要从作文的立意和形式上进行创新训练，强化写作练习．提高学生写作能力。 相似文献
4.
5.
正很多从事语文教学工作的教师,每当谈及作文,就会感到非常的无奈,学生对于作文课也是感到十分困惑,老师在作文教学方面付出了很多,学生的作文水平为什么就是没有提高呢?我认为应该从激发学生的作文兴趣和培养他们养成良好的习作习惯入手。养成良好的习惯对于写作特别重要。在平时多阅读、多观察、多想、多积累,写作时才会胸有成竹,才会做到下笔洋洋洒洒、一挥而就、洒脱自然。此外,在作文教学过程中,我们还要特别注意激发学生的写作潜能,要让学生敢说、敢写。一、培养学生养成良好的写作习惯(1)积累和观察习惯的养成。提高学生作文水平,不是一朝 相似文献
6.
作文教学是初中语文教学的重要组成部分,担负着培养和提高学生写作能力的艰巨任务。然而在实际的作文教学中,普遍存在着费时费力,但教学效果低下的现象。因此,语文教师要让作文贴近学生的生活,有效激发学生的作文兴趣,进而注重对素材的积累。根据笔者多年的教学实践,发现从以下几个方面可以有效培养学生的作文兴趣。一、教师积极进行示范要想培养学生的作文兴趣,教师自己首先要对作文比较感兴趣,而且要善于写作各类体裁的作文。在具体的作文教学中,教 相似文献
7.
所谓作文．就是通过文字讲话,反映客观现实．表达自我思想感情。作文教学作为小学语文教学的重要组成部分,是语文教学的难点。如何有效激发学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。是每一位教师应该思考的问题。基于目前小学语文教学中普遍存在的“作文难．难作文”现象,笔者通过亲自实践．从培养学生写作兴趣、破解写作制约瓶颈、引导学生积累、因材施教等方面入手,取得了良好的效果。 相似文献
8.
作文教学是语文教学的一个重要组成部分,是提高学生语文素质的主要途径,是培养学生创新能力的沃土。长期以来,作文教学效率不高,学生作文模式化、空洞化,甚至很多学生谈"文"色变,对作文写作存在畏惧心理。但作文作为语文的半壁江山,需要学生足够重视。本文从构建和谐融洽的师生关系;巧设情境、激发兴趣;教会学生积累写作素材;将作文教学贯穿于平时的课堂教学中;让学生参与作文评改,在合作交流中提高作文水平;佳作荐赏,成果展示几个方面分析如何改变作文教学现状。 相似文献
9.
10.
作文是语文教学的一个难点,为让学生从怕作文到爱上作文,教师需要在日常的教学中积极主动地帮助学生积累素材,培养观察能力,激发写作兴趣。在点评学生作文时,个性化的评语既可以将作文变成师生间的交流平台,又可以让学生初步意识到作文的真正目的——情感表达。通过这几点,教师可以帮助学生克服写作障碍,提高写作兴趣,从而使写作真正成为一种乐趣。 相似文献
11.
张俊 《新课程导学(上)》2014,(21)
正小学作文教学应从写话、习作入手,应降低学生习作的难度,重在培养学生的写作兴趣和自信心,积累写作素材,重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。为使学生对写作感兴趣,有素材,肯动笔,善表达,写出真情实感的作文,我在平时教学实践中尝试从以下几方面提高学生的写作能力。一、扩大学生视野,积累写作材料要想让学生在写作过程中说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,那么,这就要求我们语文教师在教学过程 相似文献
12.
写作是语文教学的重要部分．但长期以来．很多学生都怕写作文,提不起写作文的兴趣。究其原因．主要在于平常积累的素材少,作文的方法没掌握好,训练不得法等。笔者认为,在语文教学活动中．教师如何激发学生的写作兴趣,是学生提高写作能力的关键。笔者在教学中作了一些激发学生写作兴趣的尝试．收到了较好的效果． 相似文献
13.
正在二十年的小学语文教学实践过程中,我发现学生的习作是一个难题,写不出东西,言之无物.那么如何在语文作文教学中提高学生的写作水平呢?在多年的语文习作教学实践中,我觉得在写作训练中培养学生良好的作文习惯具有十分重要的意义.一、培养良好的写作心理,让学生从心里愿意去写浓厚的写作兴趣是推动学生写作水平提高的巨大动力,是引起和保持学生写作注意力的重要因素,是建立良好写作心理的基础,是开发学生写作潜能的钥匙.那么,怎样激发学生的习作兴趣,让学生对作文由"厌"变"爱"呢?在作文教学中,培养学生写作兴趣,首先要调动学生写作的积极性、主动性, 相似文献
14.
15.
刘琦 《沙洋师范高等专科学校学报》2003,4(1)
小学生普遍认为写作最大的困难是没有写作素材."小学作文教学与学生生活沟通"是积累写作素材、激发写作兴趣、提高写作能力的有效途径.它的基本途径是:开放语文课程,构建生活课堂;培养观察能力,积累写作素材;改革作文教学,激发写作兴趣. 相似文献
16.
写作是语文教学的重要部分,是语文的“半壁江山”,但长期以来,很多学生都怕写作文,一提作文,学生便望而生畏,谈之色变。一听到写作文就喊头痛,有的说没东西可写,有的说不懂怎样写,有的说达不到要求的字数,总之提不起写作的兴趣。究其原因,主要在于平常积累的素材少,作文的方法没掌握好,训练不得法等。我认为在语文教学活动中,教师如何激发培养学生的写作兴趣,是学生提高写作能力的关键。近几年来本人在教学中作了一些激发学生写作兴趣的尝试,收到较好的效果。 相似文献
17.
作文是小学生认识水平和文字表达能力的综合体现,作文水平也成为影响学生语文成绩的主要因素。但是,不喜欢写作文、甚至厌烦害怕写作文的现象,在小学相当普遍。培养和激发学生的写作兴趣、提高学生的写作水平,成为语文教学中迫切需要解决的问题。指导学生搞写作成长记录不失为一种解决问题的可行办法。 相似文献
18.
成雷 《作文成功之路(高中版)》2014,(6):75-75
作为语文教师，应该对初中作文有效性教学进行深入的探究，增加作文写作素材积累，激发学生写作兴趣，加强写作训练，切实提高学生的写作水平。 相似文献
19.
作文教学在语文教学中占有十分重要的地位,学生的写作能力是他们语文学习综合能力的体现。作文教学必须切实解决学生写作中望题生畏、教师批改作文欲哭无泪的现象。本文通过作品熏陶、老师表扬、作品展示等阐述激发学生写作兴趣;通过观察生活、大量阅读、勤于笔耕等阐述积累写作素材;通过学生自改、互改、老师批改等阐述作文修改的方法;通过指导学生写作,发表报刊杂志阐述提高学生习作的强大动力。 相似文献
20.
作文教学是语文教学的重要组成部分,作文也是学生对语文综合运用的一个体现.在小学阶段,正是学生开始写作的开始,此时教师要把握好学生心理,让学生从小就对写作产生兴趣,让学生爱写作、爱语文.教师要采用多种方法激发学生兴趣,引导学生注意积累素材,为学生推荐合适读物,切实提高学生作文水平,进而提高语文能力,提高综合素质. 相似文献