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编辑同志:您好! 我是一个幼师职业班的学生,我在学习教育学、心理学两门课时,遇到一些不能解答的问题。此时,我首先想到了你们,希望编辑同志能从百忙中抽出一点时间帮我解答。不胜感激。敬祝工作顺利! 相似文献
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杨焕章 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(3)
由张得友、封纯珠任主编,冯春明任副主编,河北师范大学学报编辑部的同志集体编写的《现代编辑应用文体》,对于帮助编辑人员的实际工作,推动编辑理论的研究,都是很有价值的。我乐于向我国从事各种编辑工作的同志们推荐。尽管作者多次说明这本书是为青年编辑同志写的,可是我以为,这本书不仅对青年编辑有用,而且对于中老年编辑也是很有用处的。我国有不少编辑是半路改行过来的。中老年编辑中“半路出家”的尤其多。我就是其中的一个。我们这些人别的方面可能有一些专长,但做编辑却并不都是里手,甚至一些基本常识还有待熟悉,一些基本功还得从头练起。看了这本书,我就获益不少,知道了不少过去“不以为然”或“知其然而不知所以然”的东西。自问我还不能算是“编盲”,大体还可充数于“一般编辑”之列。于此可以推知,这本书绝不仅仅对于刚刚从事编辑工作的青年同志才是有意义的。 相似文献
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尊敬的编辑同志:您好! 我去年暑期从幼师毕业,现在幼儿园中班担任教学工作。我非常喜欢孩子,热爱自己的事业,对一切充满信心。可是,工作中又有一些问题使我苦恼,希望得到编辑同志的帮助。1、在上课中,对精力不集中的孩子,我用表扬和批评两种方法,但都不太见效。我常气得发脾气, 相似文献
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编辑同志: 您好! 我是威海市环翠区张村镇双岛完小的学生家长,在学校老师的推荐下,我认识了《现代家教》,它融知识性与趣味性为一体,使我受益匪浅。 相似文献
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于伯铭 《历史教学(高校版)》1991,(5)
《历史教学》创刊40周年了。40年来,她不仅成为培育史学新人成长的摇蓝,也成为广大中学历史教师的知音。我与《历史教学》联系的时间并不长。1979年6月7日,《历史教学》编辑部的编辑同志到上海组稿,我当时为市历史中心组成员,参加了由市教育局林德芳同志主持的组稿座谈会。会上,编辑同志在列举了“文革”后中学历史教学面临的种种困难情况后说,为了恢复历史教学的作用和地位,《历史教学》 相似文献
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编辑同志:我与丈夫因感情不合已经分居五年多了,但因为种种原因我们并没有正式办理离婚手续。我们结婚后就和我公婆同居一处。分居后,我搬出了我丈夫家,而我的孩子留在我丈夫家由我丈夫和 相似文献