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21世纪将是知识经济的时代。知识经济以知识为基础,以知识作为最重要的基础性资源,以现代科学技术为核心。随着知识经济时代的到来,知识创新已日益成为一个国家经济社会发展的决定性因素。知识创新的关键在于人才的培养。江总书记曾多次强 相似文献
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知识经济时代与知识创新 总被引：4，自引：0，他引：4
骆新华 《高等工程教育研究》1999,(2):21-26
人类正在步入知识经济时代。知识经济就是建立在知识和信息的生产、分配和使用上的经济。知识经济的突、出特征是,经济增长的主要动力来自以科技为核心的知识,知识将取代劳动力成为最重要的生产要素。以知识为第一生产要素的时代,称为知识经济时代。知识经济中各种形式的创新是现代经济活动的中心内容,创新也因此成为理论和实证研究所广泛探讨的课题。一、知识、创新及创新理论从广义上讲,科学知识可应用于人类进步的最前沿。技术知识更多地是来自于科学知识的再加工及其实际应用。知识不仅包括科学知识、技术知识,还包括人文社会科学… 相似文献
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“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。”知识经济是以现代科学技术为核心，建立在知识的生产、处理、传播和应用基础上的经济。与农业时代主要依靠自然资源、工业时代主要依靠金融资本推动生产力发展截然不同。知识经济的发展取决于在已有知识基础上的知识创新，取决于创新知识产业化的速度和程度，取决于掌握知识并且富有创新精神和创造才能的人。知识经济时代发展的客观要求，对传统教育思想、教育体制和结构、教育内容和方法都提出新的挑战，适应时代要求，树立创新教育观念，建立创新教育模式，是时代发… 相似文献
4.
徐献红 《濮阳职业技术学院学报》2007,20(4):100-101
人类社会已经进入21世纪,这是一个全新的时代——知识经济时代。所谓知识经济就是以知识的生产、处理、传播和应用为基础的经济。知识经济的发展主要依靠新的发现、发明、研究和创新,其核心在于创新,包括知识创新和技术创新。而知识创新和技术创新能否实现的核心问题取决于人,取决于人的创新精神、创新意识、创新能力。因而新世纪创新人才的培养是时代向教育提出的要求。所以,高职院校必须适应时代的挑战,为社会培养创新型人才。 相似文献
5.
试论灵感思维与创新教育 总被引：1，自引：0，他引：1
刘极霞 《成都教育学院学报》2003,17(9):34-35
人类已经迈入21世纪,21世纪是知识经济的时代,知识经济以创新为核心,创新包括知识创新和科技创新。而知识创新、科技创新的基础在教育。在当今素质教育中,创新教育是必不可缺的一个内容。创新教育是知识经济的源头,知识经济要求教育必须是能够造就出具有创新意识和创新能 相似文献
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知识经济是一种面向未来的经济,是以知识为基础,以智力资源为依托的经济,它直接依赖于知识的创新、传播和应用。它的出现,给高等教育的发展提出了严峻挑战,高等教育必须适应知识经济时代的知识创新和科技创新的要求,高效益、高质量地培养２１世纪人才,这是时代赋予... 相似文献
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知识经济时代的人才教育 总被引：1，自引：0，他引：1
随着经济全球化进程的加速，人类已步入知识经济时代：知识经济，就是以知识作为生产力发展的最主要的因素的经济。特点是以现代科学技术为核心，以高新技术产业为支柱，以人的知识和智力资源为主要依托。知识经济的本质是知识创新。知识经济与工业经济最本质的区别是：在知识经济中，知识成为最重要的生产要素，它起着决定性作用。知识创新决定知识经济，没有知识创新，就没有 相似文献
8.
从知识的角度来看 ,知识经济有三个基本特征 :知识创新 ,知识更新 ,知识的生产、消费。不论知识创新还是知识更新 ,都是人的一种活动 ,与他所接受的教育不无关联 ,由此 ,笔者拟从以下角度讨论知识经济对传统教育提出的挑战 ,即知识经济时代的教育观。一、以知识创新为立身之本的知识经济呼唤主体性的教育观如果把整个人类社会的经济形态分为两种 :“前知识经济”和“知识经济”① ,那么 ,在前知识经济时代 ,主要是一种物本位经济 ,对经济起决定作用的是物质 ,即土地和资本 ,人成为物的统治对象 ,被物所异化。与此对应 ,前知识经济时代的教育… 相似文献
9.
２１世纪将是以知识经济为主导的经济时代，知识经济的核心特征是知识创新。知识的创新需要具有创新意识，创新能力的创新人才，创新人才的培养呼喊创新教育。 相似文献
10.
知识经济时代的教育创新 总被引：2，自引：0，他引：2
知识经济,就是以知识创新为基础的经济。在知识经济时代,国际的竞争实质上是知识创新能力的竞争。只有依靠技术进步和知识创新,才能发展社会生产力,增强国家的综合实力,而技术和知识的创新在于教育的创新。 相似文献
11.
知识经济时代的远程教育 总被引：8，自引：0，他引：8
曹力群 《中国远程教育(综合版)》2001,(4):25-27
知识经济正在全世界范围内悄然兴起。知识经济时代的主要特征是：科学技术的发展更加注重知识创新；知识劳动者成为社会劳动结构中的主体；追求知识已成为时代的风尚。远程教育在知识经济时代的作用主要表现在以下几个方面：1． 远程教育能充分地适应知识经济时代的需要；2． 远程教育能大面积地提高劳动者的文化素质；3． 远程教育能为社会成员提供终身学习的机会。知识经济时代对远程教育提出的要求是：必须树立教育新观念，即树立教育的知识价值观、教育的智力资本观、教育的高新技术观。必须实施教学创新，尽快建立起适应知识经济时代的教学创新体系。必须多规格地培养各类知识型人才，以加大人的知识化投资和加快人的知识化进程。 相似文献
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许士密 《商丘师范学院学报》1999,15(3):31-32
知识经济是建立在知识和信息生产、分配和使用基础上的经济,它以知识的不断创新为基础。创新包括知识创新和技术创新,不仅是知识经济的根本动力,而且是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。因此,为迎接知识经济时代的到来,提高民族的创新能力刻不容缓 相似文献
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２１世纪人类将进入知识经济时代。知识经济时代给每个人、每个企业、每个国家创造了发展的大好机遇,同时也带来了严峻的挑战。面对知识经济,我国高等教育如何改革和创新是个时代课题。１知识经济及其特征知识经济是相对于以物质投入为基础的物质经济而言的,是以知识为... 相似文献
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陈亚兵 《泉州师范学院学报》2001,19(3):76-78
人类社会即将迈入知识经济时代，知识经济是以知识为基础的经济。知识经济中起决定作用的是知识，是有知识的人才，而知识的获取、创新，人才的培养、造就，基础在教育。知识经济的兴起需要以教育的发展为基础，为了迎接知识经济，必须大力发展我国的教育事业。 相似文献
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一、创新———知识经济对成人高等教育提出的时代要求 自２０世纪８０年代末以来，随着知识积累以加速度的形式迅猛发展，知识对于经济增长的贡献率早已超过其它生产要素的总和。知识经济的发展主要依靠发明和创新的支撑，其核心在于创新，包括知识创新和技术创新。它强调劳动者的创新素质是经济发展的主要增长因素，主张创新发明及创造性观念、理论等以创造性智慧为特征的因素能够带来经济的可持续发展，并带来巨大的物质财富。当前，在知识经济初露端倪的时代，学生创新能力的培养已日益显露出其独特的地位和价值，这是由知识经济时代特… 相似文献
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21世纪是以知识为基础和依托的知识经济时代。知识经济是一种知识密集型和智慧型的经济,它强调劳动者的创新素质是经济发展的主要增长因素,认为创新发明、设计以及创造性理念、理论学说等以创造智慧为特征的因素,能够带来经济的可持续和稳定发展,并带来巨大的物质财富。在知识经济时代,常规的生产要素——土地、劳动力、原料和资本等,其重要性日益下降,取而代之的是人的知识。 相似文献
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乔远萍 《阿坝师范高等专科学校学报》1999,(2):109-110,112
知识经济是以知识为基础,建立在知识和信息的生产、分配和使用之上和农业经济、工业经济相对应的一种新型经济。知识经济已将成为当代经济的主流。在知识经济时代,创新是国家发展的动力,建设国家创新体系,提高国家创新能力,大力发展高技术产业,这是迎接知识经济挑战的必然选择。 相似文献
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在即将迈入21世纪的今天,知识经济已从发达的西方国家勃然兴起并影响至整个世界。许多国家正在研究对策,采取有效措施迎接知识经济时代的到来,力争在知识经济的国际竞争中抢占制高点。扑面而来的知识经济浪潮,使我国的教育事业尤其是基础教育事业面临着严峻的挑战,给我们基础教育工作者以太多的思考和启迪。一、为知识经济时代需要培养大批高素质的全面发展的人才如果说知识经济是以知识作为重要资源基础去发展经济,并主要是依赖于知识创新,那么,拥有大量高素质的人才就成为知识创新的关键所在;如果说知识经济是以高科技为代表的技术知识并… 相似文献
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一、知识经济的基本特征知识经济是以知识为基础的经济,是人类发展史上继以劳动力资源为基础的农业经济和自然资源、劳动力和资本为基础的工业经济之后出现的新的经济形态。知识经济的基本特征是：以知识为基础;以科技为关键;以高技术产业为支柱;以高科技人才为动力;以技术创新为灵魂;以高等教育为依托。知识经济时代人们的价值取向和心理倾斜将是：知识与智力;科技与人才;创新与发展。 二、知识经济时代的高等教育知识经济时代,科学技术是第一生产力的属性将更加显露;智力与人才的地位将更加突出;以开发智力、培养人才和发展… 相似文献