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衡子婵 《课堂内外(高中版)》2009,(3)
十二年等一回啊,终于轮到我老牛和大家见面了。但是,你们可曾知道,我——老牛,人类忠实的仆人,内心有多么痛苦吗?今天,我要借着2009年这一股牛劲儿,向你们人类说个明白! 相似文献
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误区一:教学质量是中心,全面发展成边缘
每年高考结束之后,在各个高中学校上演的最典型的一幕就是,几乎每所学校门口都会打出本科上线率、以及某某考取北大清华等名校的宣传标语,个别学校甚至动用了媒体、短信等手段,高调宣传高考喜讯.诚然,学校取得教学质量的成就值得宣传和庆贺,但透过这些举动我们又不难看出,除了这些数字之外还有什么值得向社会大张旗鼓进行宣扬的呢?一所学校的全部就是这几个数字吗?学生的全部就仅仅是这个数字吗?透过这些现象我们是否应该反思高中教育是不是走入了"质量为中心"的极端呢? 相似文献
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陈安妍 《课堂内外(小学版)》2013,(7)
我的外公是一名老军人.小时候,外公常常对我念叨军营生活是多么新鲜、多么有趣,于是,—颗渴望去军营探秘的种子便在我心里悄悄地发芽、长大……今天,我终于有机会和五年级的同学们一起去军营参观了,你说,我能不激动吗? 相似文献
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蔡梦瑶 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(7)
—二十年后我会怎样呢?二十年,多么漫长的岁月.要想二十年后的事情,该是多么有趣.那时,我要当个动物学家.也许这对一个女孩来说有些可笑,可我就是喜欢. 早晨,太阳升起来了,鸟儿欢喜地叫着,我多么希望能与它们交谈.于是,我就专门研究鸟的语言. 相似文献
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《语文世界(高中版)》2017,(4)
正"我不想,我不想,不想长大……"啊!我终于寻到了知音,这首歌唱的不就是我的心声吗?回想刚入学那会儿,我看着表哥表姐们在操场上潇洒地骑自行车兜风,脑海里只有一个字——酷!我看得眼馋极了,多么想尝试一下那种"飞一般"的感觉啊!于是,我央求表哥带我"飞"一下。在我如 相似文献
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李浩龙 《中小学作文教学(小学版)》2003,(12)
爸爸,您知道吗?自从您去世以后,每当我听见别人喊爸爸时,泪水就模糊了我的眼睛。“爸爸”,多么亲切的两个字啊!我多么希望能像别的同学一样,在自己的爸爸面前撒娇,和爸爸一起玩耍。但是我却只能在痛苦的回忆中怀念您了。爸爸,您知道吗?自从您走了以后,妈妈每天以泪洗面,消瘦了很多。爸爸您知道吗?自从您去世以后,爷爷、奶奶承受着失子的痛苦,头上的白发变多了,皱纹也加深了。这一切的一切,是谁造成的?是您,是您造成的。当初,您在决定要亲自结束自己的生命,踏上不归路时,您想过年幼的我,年迈的爷爷、奶奶吗?您想过这件事造成的悲剧将有多严重… 相似文献
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《故事作文(高年级版)》2005,(7)
在蓝蓝的天空中飘荡,是多么舒服,多么自在呀!什么什么?你问我是谁?我就是那朵像棉花的白云呀!以前,我经常变成一只小猫,就因为这个,别的云就开始嘲笑我,说我太温顺了!为了让我大变样,我天天盼,月月盼,老盼望着刮上一次大风,这样,我才能被风吹得变个样。终于有一天,刮起了西北风 相似文献
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终于能参加高考了,这是多么幸福的事情。1977年,恢复高考的那一年,我的大学梦却被无情地粉碎了。因为,当年的高考报名条件中有一项把我剔除在外:中专技校生工作满3年后才能参加高考。而那一年,我正在一所技工学校念书,还有两年才能毕业。高考过后,参加高考阅卷的妈妈回来告诉我,当年四川省的语文试卷 相似文献
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“时间到,请大家起立交卷!”随着哨声响起,高考终于落下了帷幕.
走出考场,我的心情并未轻松.望着西边那如鲜血染红的夕阳,我无奈地往家走去.
还未到家,远远看见了母亲在家门口焦急等待的身影,我更加思绪万千.母亲看见我,快步走上前,期盼的眼神遇到我无精打采的样子,忽地变成了失望:“怎么了?没考好吗?就一场没发挥好没事,前几场不是还不错吗?只要保证总成绩……” 相似文献
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2007年4月2日太阳暖洋洋深夜,我坐在书桌前,不知如何是好。想睡,但睡不着;想读书,却没心情。忐忑不安的心情无法平静下来。第四次模拟考试今天结束了,我心中的大石块终于放了下来。但考完了,还得担心成绩。我觉得自己表现不好。是紧张过度吗?是考前准备不够充分吗?想了大半天,还是没有答案。我仿佛又听到了老师的那句话:考完了,就别去想……可我真的能不想吗? 相似文献
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2011年是安徽省进入新课程改革后高考的第三年,处在由大纲高考到新课标高考过渡的后期.高考数学科一结束,数学卷成了公众口诛笔伐的对象,"难"的呼声此起彼伏.真的难吗?难在哪里?本文站在"草根阶层",从考生的视角谈亲身感受.角度有 相似文献