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日本私立幼儿园的发展一直备受世人瞩目。在日本幼儿教育阶段,私立幼儿园已经成为整个幼儿教育的主体,发挥了不可或缺的作用。本文通过对日本公私立幼儿园的现状对比来分析日本私立幼儿园的发展优势,以找出可供我国私立幼儿园借鉴的特点。 相似文献
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随着我国幼儿教育事业的快速发展,越来越多的私立幼儿园兴办起来。可以说,私立幼儿园教师撑起了幼儿教师队伍的“半边天”。然而近年来私立幼儿园教师频繁流动,不利于幼儿教育事业持续稳定地发展。因此,本文从私立幼儿园教师的社会地位、工作任务、工作目标等方面分析其职业压力的来源,以期为稳定私立幼儿园教师队伍提供借鉴。 相似文献
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大力发展幼儿教育,特别是农村幼儿教育已经成为我国当前教育发展的重要任务.由于政府投入不足,目前农村幼儿教育的办学形式虽然多样化,主要包括个人出资兴办的私立幼儿园、乡镇中心幼儿园、附属各村小学的幼儿园、学前班等,但这些学前教育机构大多是私立的.多样化的办学形式一方面有利于利用社会闲散资金满足人民群众日益增长的对学前教育的需求,另一方面由于缺乏规范化管理,也存在教育质量低下、小学化倾向严重、教师待遇差等诸多问题.为促进农村幼儿教育事业的健康发展,我国各级政府既应继续鼓励多样化办学,又应加大对农村幼儿教育的财政投入,加强对农村幼儿教育机构的管理和监督. 相似文献
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谢云凌 《中国校外教育(理论)》2010,(10):145-145
现如今,公办幼儿园数量不多,并不能完全满足幼儿入园问题,私立幼儿园已占社会幼儿教育的重要位置,但办园质量如何、如何管理好幼儿教育,值得我们幼儿教育工作者的深思。 相似文献
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近年来，随着农村经济体制改革的深入推进，村镇私立幼儿园办学规模呈逐年扩张趋势。从长远来看，我们不仅要认识到民办幼儿园在推动农村实现幼儿办学形式多元化、办学主体多样化、推动农村基础教育发展等方面的重要作用，而且还应注意到其在办学过程中存在的诸多问题与不足。切实认识农村私立幼儿园存在的问题是探寻其良性发展的逻辑起点，深入探究并提出有效对策是保证农村幼儿教育实现健康运行的必由之路。 相似文献
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澳门特区自2007～2008学年开始实施15年免费教育,即9年义务教育、3年高中教育和3年学前教育免费.研究者运用网络调查及访谈法,对澳门特区免费幼儿教育政策进行研究,结果发现:(1)免费幼儿教育政策只适用于6家公办幼儿园和42家加入免费教育学校系统的私立幼儿园.(2)7家未加入免费教育学校系统的私立幼儿园需缴学费、补充服务费和选择性服务费,但可获政府发放的学费津贴和书簿费.家长很满意这一政策,并表示愿意继续送孩子上收费的私立幼儿园.(3)受访园(校)长、家长及教师对澳门的免费幼儿教育政策都很满意,教师特别满意政府推出的幼儿园教师津贴.(4)免费幼儿教育政策对私立园所的影响有所不同:有些私立园所为了生存而选择加入免费教育学校系统,有些私立园所则为了校政自主而选择不加入免费教育学校系统.客观上,高收费门槛令不同阶层家庭的幼儿自然分流. 相似文献
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论民办私立幼儿园的教育功能 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放以来,我国幼儿教育的发展格局发生了显著变化,各种社会力量办学如私立、民办幼儿园和其他幼教机构在全国各地获得蓬勃发展.民办私立幼儿园是市场经济的产物,兼公益性与盈利性于一身,作为早期教育实施的场所,它们为儿童由自然人过渡到社会人起到了重要的作用. 相似文献
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近年来,随着幼儿教育改革的不断深入,农村幼儿园的办园体制呈现出多元化发展的趋势,有公有民营、私立民营、股份制经营、租赁承办经营等等。在这个大背景下,我镇21所幼儿园于2001年 相似文献
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"在澳大利亚,几乎所有幼儿园都从属于某一集团,幼教集团在幼儿教育的整体发展中发挥了重要作用。"近日,澳大利亚前副总理、一二三澳中教育咨询公司董事长马克·韦尔来到中国,和记者谈起了澳大利亚幼儿教育集团化的发展经验。马克·韦尔说,为每个孩子提供高质量的、个性化的幼儿教育,一直是澳大利亚政府的追求。澳大利亚的幼教体系和中国有所不同,幼儿园分为私立、社区和公立三种。真正由政府举办的公立幼儿 相似文献
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随着市场经济的不断推进,作为非义务教育的幼儿教育,也处于变革之中。计划经济时期由国家包、国家养的幼儿园逐渐被推向市场,原有的办园体制、办园模式中的许多理论已日益落后于实践,失去指导意义。努力提高自身的市场竞争力将会是一个重要的问题,随着私立幼儿园的兴起,当今社会幼儿教育中存在着许多不和谐的现象,人们要求自己的孩子进最好的幼儿园, 相似文献
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广州市越秀区托幼工作领导小组 《教育导刊》1997,(Z3)
逐步实现幼儿教育社会化,是社会主义市场经济下幼儿教育发展的趋势。目前,我区有19条行政街,办有幼儿园20所、托儿所5所,私立幼儿园8所、托儿所32所,街道办园占全区幼儿园总数的36％,托儿所占53％。由于历史和客观原因,相当部分园舍、设备、师资条件较差,直接影响了保教质量的提高和我区幼儿教育的发展,也影响了社区服务机构与功能的完善。为使我区幼儿教育事业能够形成一个稳步、协调发展的局面,逐步向社会化过渡,我们把加强社区托幼工作的管理提上了议事日程。 相似文献
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我国民办幼儿教育的发展与展望 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国，民办幼儿教育机构的创办先于公办幼儿教育机构，并一直与公办幼儿教育机构齐驱发展。我国最早创办的幼儿园是1898年在厦门鼓浪屿建立的，比张之洞1903年创办的第一所公立幼儿园——湖北幼稚园还早5年。以后，民办幼儿园在我国逐渐发展，并具有一定规模。新中国成立之初，幼儿园中的很大部分是民办的。1951年8月，中央人民政府召开第一次全国初等教育会议，会议提出了幼儿教育的工作方针，其中就指出鼓励私人办幼儿园并加强领导，做到公私并举幼儿园。1951年开始，一部分私立幼推园被教育行政领导部门接管而改为公立，不过对办得较好的私立幼稚园还是采取了“保护维持、加强领导、逐步改造”的方针。 相似文献
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近年来,全国各地幼儿教育发展迅速,民办幼儿园数量也大幅增加。目前各地幼儿园的教育质量参差不齐,更凸显出幼儿园需要合理的评鉴模式,为此,本文简介台北市幼儿园评鉴制度,以期与内地幼儿园互相交流。台北市幼儿园评鉴制度的发展台北市在教育主管部门备案的幼儿园共有426所,其中公立幼儿园135所,私立幼儿园291所。台北市自1985年起实施公私立幼儿园评鉴制度,这是台湾地区幼儿园评鉴的起源。自1992年台湾教育主管部门整合各县市的幼儿园评鉴制度至今的十几年来,台北市的幼儿园评鉴历经“背景—输入—历程—成果”的CIPP评鉴模式、“案主导… 相似文献
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一、我国民办幼儿教育的历史回顾在我国,民办幼儿教育机构的创办先于公办幼儿教育机构,并一直与公办幼儿教育机构齐驱发展。我国最早创办的幼儿园是1898年在厦门鼓浪屿建立的,比张之洞1903年创办的第一所公立幼儿园———湖北幼稚园还早5年。以后,民办幼儿园在我国逐渐发展,并具有一定规模。新中国成立之初,幼儿园中的很大部分是民办的。1951年8月,中央人民政府召开第一次全国初等教育会议,会议提出了幼儿教育的工作方针,其中就指出鼓励私人办幼儿园并加强领导,做到公私并举幼儿园。1951年开始,一部分私立幼推园被教育行政领导部门接管而改… 相似文献
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