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“知本”在当今新知识经济领域中被广泛流传。在专家眼中,无形资产比有形资产更为重要,并将其激化成“知本”。 在今天市场经济形式下,“知本”要进入市场,还得搞资本 相似文献
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人类告别“资本”时代，正进入以知识经济为标志的“知本”时代(或称信息时代)，新信息、新思维、新变革时时撞击着我们敏感的神经。在基础教育领域，传统的教育观念遇到全面挑战，一大批具有现代意识的学校管理者——“知本型”校长开始涌现，他们以更加前瞻的眼光、更加宏大的视野重新审视学校的功能和作用，以更加辩证的思维，更加科学的设想来规 相似文献
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李敬白 《故事作文(高年级版)》2002,(4)
在大人的银行中，只能存入钱，过一段时间后，取出钱，数一数，钱就会多一点儿。而在动物王国，小猪凯凯新开了一家什锦银行，什么是什锦银行呢？什锦银行又能存什么呢？这不，凯凯取来一块红牌子，立在了门口，小动物们都“哗啦”一下围了上来，只见上面写着：本银行一改普通银行的规矩，你想存什么东西就可以存入什么东西，不做任何限制，如果存东西满一个月，所存的东西将会翻一倍，欢迎大家光临！哗！真是一石激起千层浪，不一会儿，全城就传得沸沸扬扬的。小动物们都纳闷了：什锦银行真的什么东西都可以存吗？可是纳闷归纳闷，第二天，… 相似文献
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樊明 《语数外学习(初中版)》2007,(3S):44-44
我们又过了一个愉快的寒假，回到了熟悉的学校．但还有一些的灾区小朋友生活上却出现了一些困难．我们是不是应该帮助他们一下呢？每年春节，亲朋好友都会给我们压岁钱．大多数同学都把压岁钱存入了银行，为了帮助遇到困难的小朋友，我建议我们南桥中学办一个“爱心银行”，我们都把自己这些年的压岁钱存入“爱心银行”，学校再统一将我们的压岁钱存入银行，毕业时本金还给我们，利息就捐给生活上有困难的同学．[第一段] 相似文献
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“资本时代”即将过去,以知识经济为特征的“知本时代”正喷薄而来。“知本”并非简单的“以知识为本”。这里的“知识”不再是一般的资源、手段,而是内核,知识分子正开始从舞台边缘走向中心。而作为未来知识主人的当代大学生,尽管远离了“天之骄子”的光环,但浩瀚学府所赋予的时代感和前瞻性却不曾丧失,仍不失为未来中国知识经济、知识社会的代言人。就是这样一支未来的“知本家”队伍,如今却面临着空前巨大的就业压力,马不停蹄地奔波于求职找工作觅“奶酪”的滚滚人流中。前程光明,路途曲折!为此,本刊编辑部特别推出《就业知本论》,通过本文与大学生们共同探讨:究竟怎样的知识,能够构筑我们的“核心就业力”,以此改变我们的个人命运,继而谱写我们这个群体明日的华彩乐章? 相似文献
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有人说,良好的习惯就像存入银行的资金,其利息将使人受益无穷。写作文也需要有良好的习惯,只要同学们坚持做到“四多四勤”,就能形成良好的写作习惯,从而帮助你轻松地写出好文章。 相似文献
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中学数学教学目的指出:能够运用所学知识解决简单的实际问题,使学生形成应用数学的意识.当前随着改革的深入,社会主义市场经济的发展,在现代生活中,增值、贬值、盈利都已成为日常用语,营销问题、决策问题、银行存贷利率、保险、税收等都与数学有着十分密切的联系,而这些新问题很大程度上都可通过建立函数关系来解决.函数关系是事物之间的联系与制约在量上的反映,利用函数关系有助于解决各类数学问题.下面通过几个例子来说明如何建立函数关系解决市场经济中的应用问题. 例1 有一批货,如果本月初出售,可获利 100元,然后可将本利都存入银… 相似文献
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一、交流讨论，明确利息概念 1.导语：课前老师请同学们向家长或去银行了解一些储蓄的知识，下面把你了解到的在小组中交流一下。 2.小组交流。 3.师：大家讨论得非常热烈，哪一组愿意把你们讨论的结果向大家汇报一下 ? 4.小组汇报。学生每说出一个信息，教师随即通过点击鼠标使其出现在大屏幕上。 (教师事先把学生可能获得的关于储蓄的信息，提前搜集整理，存于微机中。 ) A.储蓄的好处：把钱存入银行，可以支援国家建设；可以保证存款的安全；并且还能使自己花钱更有计划性。 B.关于本金、利息、利率的概念：存入银行… 相似文献
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在著名搜索引擎google上键入“智能”两个字，只需短短的0．05秒时间，你就能获得21，000，000项含有“智能”的查询结果。有人说过，21世纪是科学的世纪，“智能”将在这个时代里扮演重要的角色：智能电话、智能厨房、智能银行……凡是你能够想得到的东西，几乎都能与“智能”沾上关系。相关领域的专家也指出：智能技术及其应用已经成为科技刨新的莺要增长点，其广泛的应用前景日趋明显。 相似文献
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“百分数的应用 (二 )”是小学数学第十二册的教学内容。这部分知识在实际生活中应用十分广泛。通过教学，不但要提高学生解决简单实际问题的能力，还要在解决简单实际问题的过程中使学生受到思想品德教育。 本单元内容主要包括利息、成数和折扣几个方面的知识，其中折扣为选学内容。随着我国经济发展和人民生活的提高，把多余的钱存入银行已经是普遍现象。学生学习利息的有关知识，可以更好地适应社会生活，此外，成数和折扣也是工农业生产和经济生活中应用十分广泛的知识。学习这些知识，一方面可以让学生掌握“有用”的数学，提高他… 相似文献
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《民富论》提出了一个称做“F资本”的新概念,并认为“F资本”才是投资创业能否成功的主导力量,“F资本”即把握资本的能力,它是创业的灵魂,是财富真正的源泉。具体说它是人的灵性渗透到物质资本之中,赋予物质资本以生命的资本,是资本的灵魂或灵魂资本。它的来源是每一个投资者的内在长久的修炼与素质,表现为对资本运用把握的能力。这一“灵魂资本”在物质、知识资本与经济效益间搭起了一座桥梁,如果这座桥梁牢固、开阔,创业者将可能走向成功的彼岸,反之你拥有的实物资本越雄厚,你承受的损失就越多。“F资本”一部分来自先天资质,但更多可… 相似文献
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