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《中学生(作文版)》2011,(9):3-3
1961年,奥巴马出生于美国夏威夷州火奴鲁鲁？被《时代周刊》称为“梦想家”的母亲影响了他的一生j他的父亲来自肯尼亚,在夏威夷大学留学时与其母结识。奥巴马两岁多时,父母婚姻破裂、奥巴马6岁时,母亲与印尼留学生苏托洛结婚,奥巴马随母亲来到雅加达。8岁时,奥巴马曾在一篇作文中写道：我长大后想当总统,奥巴马10岁时被母亲送回夏威夷随外祖父母生活。 相似文献
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夏晓鸥 《中小学心理健康教育》2014,(4):54-55
《心灵捕手》这部影片,笔者十年前看过,现在再看,有更深的感动和感触．看到心理教师肖恩（Sean）给威尔（Will）做心理咨询的那几个情节,脑海里瞬间浮现出一句话“在生命最深处与人相遇。” 相似文献
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肖恩·斯蒂芬森成长于芝加哥市郊区的拉格兰奇村庄。一生下来就被确诊患上了成骨不全病——一种罕见的疾病,患者的骨头非常容易折断和碎裂,一个咳嗽就能让肋骨折断,医生曾预言,斯蒂芬森“最多只能存活24小时”。 相似文献
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最撒娇角色 安钟硕--李钟硕 其实在韩剧中爱撒娇的角色大有人在，不过为什么在这里要说李钟硕是最撒娇角色？因为与之前嘴巴坏又没什么表情的“肖恩”相比，他在《High Kick3》里的“buying buying”撒娇可是让看的人都跌破了眼镜，而且在他的这个镜头播出之后，整个娱乐圈都挂起了“buying buying风”。 相似文献
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朱皓康 《初中生世界(初三物理版)》2010,(1):8-10
在大选前一周,学校到处张贴选战海报——“支持奥巴马还是麦凯恩？”我们班上2名黑人同学,每天都要跳段“奥巴马舞”,唱首“奥巴马歌”。在大部分课堂上,同学们时不时就蹦出一句“奥巴马,奥巴马”,不仅黑人同学支持活跃,有些白人同学也加入了“追奥”队伍。大家的课余话题也进入了总统大讨论环节。学校的总统竞选气氛相当热烈,家里也不例外。 相似文献
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17 岁 的夏 夜 里,那只仓皇而逃 的“狐狸”,为一个 少年保留了最宝贵 的青春尊严! 那年,肖恩 17 岁。半年前,他的父母离异了,肖恩和父亲在一起生活。 那段时间肖恩很不开心,母亲的离去让他的生活一下子暗淡,他常常闷闷地在纸上胡乱画着。曾经,他的愿望是成为一名画家,可现在,他觉得做什么都没有了意义。 恰逢班主任休产假,学校来了位代课老师教他们地理。这位叫凯拉的实习老师嘴角露着温柔的笑容,以前每当肖恩完成一幅画作,母亲都会这般微笑。 看见凯拉笑脸的那一刻,肖恩也听见了自己怦然心动的声音。 肖恩就这样陷入了… 相似文献
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胡兴松 《中学政治教学参考》2022,(41):73-74
我一生以教师为业,先后执教过小学、中学和大学,后又返回中学这片“故土”,并且在这个过程中与《中政参》结下了不解之缘。作为一名读者、作者、追梦人和政治人,始终与《中政参》同行“在路上”。 相似文献
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近来,大家越来越关注“幸福”这个词。什么是幸福？这是千千万万人一生的思考,怎样获得幸福？这更是千千万万人一生的追求。唤醒教师职业生涯的幸福感,开发教师自身生命的价值,促进教师自主发展,也是新课程实施的一项重要内容。 相似文献
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有的人一生为师,却始终对教师这个职业心存芥蒂,离开岗位的时候自视为解脱;有的人中途从教,却乐此不疲,觉得很有意义。我想这两者没有纯粹道德意义上的高下之分,所区别的该是在他们内心是否拥有“教师感”。是的,教师感。做教师是要拥有某些感觉的,无论身在何处,是熙熙攘攘的城市,还是偏僻平静的乡村,每一个为师者都会有此感悟。现在对于教师专业化谈得很多,看了一些时下的文章,有许多偏 相似文献
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早在1998年,上海市实验小学就有计划地扬起了教师集体式、个性化读书的风帆。2008年,上海市实验小学抵达教师高品位、专业化阅读的港湾。从校长到教师,实践着“一生教书,一生捧书;一生读书,一生是书”的追求。 相似文献
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人的一生有许多“第一次”,如第一次获得成功,第一次得到赏识,第一次得到表扬,第一次得到奖励,第一次得到宽容,第一次受到批评,第一次受到惩罚,……。这每个“第一次”都将在学生心灵上打下深深的烙印,甚至影响其一生。这“第一次”也许就因为一次,会改变人一生的命运,会使人的奋斗的坐标和成长轨迹发生至关重要的改变。教师在组织教育教学活动时,是否都注重“第一次”或每一次,对学生带来的影响是不可估量的。当某生作业或考试第一次取得了非常满意的成绩,教师一句表扬的话语使学生体验到了成功的快乐,该生在以后的学习中可能会每次都为取… 相似文献
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《四川职业技术学院学报》1991,(2)
从当今世界教育的总趋势看,要求用“贯穿一生的教育”逐步来代替“管用一生的教育”。国外虽然对此问题研究较早,也开展一些中学教师培训,但至今仍无成功的经验可以效仿。根据一九九○年十月国家教委在自贡召开的“全国中小学继续教育座谈会纪要”来看,我们国家已把中小学教师继续教育的问题提到议事日程上来了。自贡会已勾画出中小学继续教育的目标、对象、原则、任务、重点、方法的轮廊,所以中小学教师职后继续教育势在必行。 相似文献