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“乐”即是“乐”,是荀子的乐教思想,表明音乐能使人精神愉悦,学习音乐的过程中充满了乐趣。音乐是最善于表现情感的艺术,通过音乐美的形式与内容,使音乐深入人的心灵深处,使人“中心喜悦”,“其进自不能已”。所以,音乐教育既是人的情感教育,在教学中要培养受教者的音乐感知能力,情感体验能力,提高其音乐审美意识和音乐审美能力,在“乐”中“乐”。 相似文献
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情感教学是小学语文教学的重要内容,是实现新课程态度目标的主渠道,是推动教学双边活动的强大动力,它直接影响着教学效率.本文探讨在新课程实施中运用情感教学进行小学语文教学.把情感融入课堂,使学生主动地投入教育教学活动中.以达到在培养和发展学生积极健康的情感态度的同时,不知不觉地达成语文教学目标. 相似文献
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美国著名语言学家史蒂芬.克拉申的"理解假设"与"情感过滤假设"是二语习得的重要学说."理解假设"强调输入必须是可理解输入,而"情感过滤假设"则阐释了阻碍习得者可理解输入的接受程度的情感因素.在听力教学中,既要保证有足够量的可理解输入,同时也要使习得者有低情感过滤,从而使听力教学轻松自如,达到较好的授课效果. 相似文献
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学生素质大致分为以下三层：第一层思想素质,第二层能力素质,第三层情感素质.要把“根”基打牢,抓好德育教育,树立好思想、养成好习惯.要给学生创造锻炼能力的机会以提高他们的能力素质.培养学生对学习、活动的爱好和对同学、教师、班级的热爱,提高其情感素质. 相似文献
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由于工作、生活的种种压力,现"90后"男性的情绪相对不稳定,而情绪的变化直接或间接影响其行为与思想.接触新鲜事物是有效调节男性不稳定情绪、稳定情感的重要途径.传统包装设计基于对产品进行保护并向消费者提供商品信息的目的,今已不能满足消费者的需求.情绪情感是影响需求的重要部分,产品的包装设计是影响消费者情绪情感的重要层面.本文将分析消费过程中情绪情感心理交互和男性消费者情绪情感心理的特点,探析包装设计从色彩、图形、文字和材质方面调节男性消费者情绪情感的方式. 相似文献
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自古以来,月亮就是传说的遐想地,梦想的伊甸园,她以其娇柔、恬静成为人们情感的寄托.如今,这一美好圆满的象征竟然成了温柔“杀手“!--或许你会对科学家们质疑:真是月亮惹的祸吗?…… 相似文献
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普通学校音乐教育的目标不是培养音乐家,而是培养全面发展的一代新人;目的是要使学生具有一定的审美能力和音乐素养,引导学生喜欢音乐、懂得音乐、欣赏音乐、表现音乐,这就是普通学校音乐教育的宗旨。本文通过对音乐教学中的三个要素“听”、“感”、“动”的分析,提出了实施音乐情感教学的方法。 相似文献
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新英语课程目标要求英语教学突出课程的人文价值,强调知识的学习和技能的培养,强调发展学生的能力、培养学生的文化意识.强调学生在情感态度、学习策略及价值观等方面的发展,这也是现代英语教学的重要目的之一. 相似文献
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一直以来,在人们的印象中,晚间谈话类节目的定位就是一种情感抚慰.事实上,情感抚慰是电台热线节目尤其是晚间谈话类节目一项不可或缺的社会功能,尤其是当人们生活在这样一个来自于婚姻、家庭、社会、工作、学习等各方各面的压力都如此之大的城市中,它的重要性不言而喻.然而,八年的晚间谈话类节目的主持经验告诉我,晚间谈话类节目不应仅仅局限为倾听、抚慰,它还需要主持人用积极的人生观去引导听众做出正确的人生选择.在我看来,晚间谈话类节目的社会价值面向不同的社会群体也会有不同的价值体现. 相似文献
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在当前我国高等学校公共思想政治理论课教学施行“05新方案”的改革语境中,本文主要阐述高校“两课”教学情感教学模式实施的必要性,探索高校“两课”教学情感教学模式实施的基本要求,以促进大学生对思想政治理论课教学内容的内化与践行。 相似文献
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唱歌课是学生进行艺术实践,培养学生创造力的重要途径,是学生情感的真实体验.也是对歌曲的二度创作;在教学中要培养学生的创造性思维,学会用歌声抒发自己的真实感情. 相似文献
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"情感"是人们认识客观事物时持肯定或否定态度的心理体验.思想政治课的理论性和逻辑性强的特点在教学实践中不太容易被学生们掌握和接受. 相似文献
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学生说的过程是情感表达的过程,是把内在的情意外化为有声的言语…….
随着时代的不断发展,传统的讲授式、灌输型的教学观念与教学模式越来越不适应现代教育的要求. 相似文献
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罗杰斯推崇意义学习,强调教育应侧重于人的认知发展、情感培养以及对整个人的教育.基于"意义学习"理论,农技推广必须突出农民的主体地位,注重农民的认知和情感的有机结合;不仅重视农民学习了什么,还要有助于农民获得和体验学习的方法和经验. 相似文献
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"客观性"辨析 总被引：2，自引：1，他引：2
邢冬梅 《科学技术与辩证法》2004,21(3):37-40
逻辑实证主义忽视认知主体的力量,把客观性视为一种统计学上的平均,其目的是消除和控制情感、偏见或利益的导向,结果之一就是认知者的社会文化背景被化归或消失,认知者或观察者逐渐消失,成为一种自我记录的装置.社会建构主义走向另一个极端,强调认识中的主体力量,视客观性为一种社会建构,客观性变成一种修辞学,一种权力,结果是滑向相对主义,并把科学意识形态化.从认识论的角度来看,实证主义与社会建构主义处于问题的两个极端,关键问题在于它们都是脱离了科学实践去考察认识过程. 相似文献
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汶川地震是2008年受全国、全世界共同关注的突发性事件.中国媒体从中央到地方都对这一事件做出了全面深入而细致的报道.中央媒体立足全局,统筹兼顾地方媒体体现地方报道特色,突出灾区人民自立、自强的精神.在新闻写作方法上,此次报道大量运用细节描写,数字化的表过等方式,体现了新闻中的情感因素. 相似文献
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通过对消费者因角色冲突而产生情感补偿心理的分析,为企业营销活动提供了一个崭新的活动领域——角色冲突中的“平衡营销”。对平衡营销的诉求点和理论架构进行了一些简要分析,并为企业提供了可操作性的建议。 相似文献