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杨力 《辽宁广播电视大学学报》2015,(2)
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的目标、任务和要求,国家开放大学被确定为“探索开放大学建设模式”试点单位。在新的时代背景下国家开放大学承担着参与“构建终身学习型社会”的全新历史使命。本文将解析英美开放大学招生开放成功经验和国家开放大学招生工作环节,探索国家开放大学的“招生开放”。 相似文献
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站在新的历史起点上,无论是国家还是上海,都把发展终身教育放在了重要的位置。终身教育时代的到来,期待着构建新型的终身学习“立交桥”。7月23日上海开放大学挂牌成立,这是全国第一所以“开放”命名的新型大学。上海开放大学的成立,是上海贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的新举措,是上海发展终身教育的新载体,也是上海建设学习型社会的新探索。 相似文献
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开放大学的设立是我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》确立的一项重要战略任务。开放大学的根本理念在于“开放”,该理念内涵“以人为本”和“教育平等”的精神,使之与一般的开放具有差异性。教育平等权来自于教育平等的理念和意识,是宪法所规定的平等权在教育领域的呈现,为各国法律所肯定。开放大学的开放性,与... 相似文献
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一、背景解读
自2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》指出要“办好开放大学”以来,如何实现广播电视大学向开放大学的战略转型,就成为当前及未来一段时间极具挑战性的重要课题。《国家开放大学建设方案》提出：“适应我国经济社会、现代信息技术和远程教育发展趋势, 相似文献
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为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》(以下简称《教育规划纲要》),办好开放大学,建设高等教育强国,促进全民学习、终身学习的学习型社会建设,受中央广播电视大学委托,国家教育发展研究中心课题组进行了专项调研。开放大学是国际高等教育和终身教育发展的重要形式。中央广播电视大学作为一所公益性高等学校,自建立之日起就是重要的国家教育资源。 相似文献
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以终身教育理念引领开放大学建设 总被引：1，自引：0，他引：1
建立现代开放大学是构建终身教育体系,建设学习型社会的重要载体和抓手。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出了健全宽进严出的学习制度,办好开放大学的目标要求。办好开放大学,首先应明确建成什么样的开放大学和怎样建设开放大学。近年来,我国成人教育、继续教育及现代远 相似文献
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游璇 《集美大学学报(教育科学版》2011,12(4):60-63
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出要“办好开放大学”,这给开放大学的发展提供了前所未有的发展机遇。开放大学要实现跨越发展必须妥善解决好功能定位、内涵建设和建设路径等问题。 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出“办好开放大学”,即受到政府和社会各方面的高度关注。开放大学的建设是以信息化建设为基础,构建先进的网络学习平台建设对推进开放大学信息化建设起到至关重要的作用。本文主要通过研究当前信息技术发展趋势和开放大学建设内容,探讨构建适合开放大学办学特点的网络学习平台的主体思路和建设内容。 相似文献
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我们生活在一个快速变化的世界。我们可以用不断涌现的技术做很多事情,例如,我可以给你拍照并同步上传到互联网上。然而,如果真要挖掘世界的潜力,这些只是表面现象,我们必须改变思维的过程。因此,本文认为,开源软件为开放学习和开放大学提供了一个模式。文章首先介绍了开放的理念,并以此作为软件、学习和大学的基础。 相似文献
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黄思霞 《广东广播电视大学学报》2011,20(6):1-5
开放教育是实现高等教育大众化的一个重要手段,开放教育制度是实施开放教育的前提和基础,也是整个开放大学教学教务管理工作正常运作的重要一环。在开放大学开放教育制度建设中,开放教育的内涵及特征、“开放”的标准、集中性与灵活性相结合人才培养模式的体现以及以开放教育信息化平台为载体实现制度的具体实施等关键问题值得探讨。 相似文献
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Dorothy Knopper 《Roeper Review》2013,35(4)
A forum for parents and educators of gifted/talented children to express concerns, successes, and thoughts. 相似文献
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John E. Corbally 《The Educational forum》2013,77(1):8-9
High-stakes testing costs up to $50 billion per annum, has no impact on student achievement, and has changed the focus of American public schools. This article analyzes the benefits and costs of the accountability movement, as well as discusses its roots in the eugenics movements of the early 20th century. 相似文献
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