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演示实验是教师在课堂上根据物理理论,用物理实验器材,依据相应的实验操作步骤而创设的物理情景.这个物理情景创设的好坏,直接关系实验效果.由于各校的实验器材、实验环境各有不同,教师为了让实验效果更好,完全可以根据本校自身实际情况对实验作一定的改进. 相似文献
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实验的效果如何,与所选择的实验器材(器具、材料)密切相关.若材料合适,又容易得到,实验的难度就大大降低,实验效果就好;同样,实验器具选择恰当,实验操作就简便,干扰小,就容易得到理想而正确的结果. 相似文献
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高中生物实验中,有多个实验需要将动、植物的组织破坏,教材中都用研钵、石英砂来完成实验的.实验中材料使用量大,而且实验时间长、效果不尽人意.笔者在实验中使用了多功能搅拌机,省时、省物,而且实验效果很好. 相似文献
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生物课的探究实验是中学生获取生物学知识的重要途径,实验的成功与否和效果好坏直接影响到每个学生的学习积极性.因此,生物教师必须确学生的探究实验收到良好的效果. 相似文献
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柯瑞仙 《中小学实验与装备》2002,12(2):7-8
生物学是一门实验科学.培养学生动手动脑能力,提高实验技能是中学生物教学任务之一.如何提高实验效果,真正达到实验目的,则是实验课的重要任务,提高实验效果的关键是教师要认真备好课,指导学生实验操作,要细心具体. 相似文献
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中和热的测定实验是中学化学中重要的演示实验之一.教材演示实验存在以下不足:实验结果误差大;温度变化度数可能在橡皮塞内而无法读数;装置保温效果不好;操作较繁琐.因此,笔者对该实验进行改进,使实验操作简便,效果良好,以适合教师演示和学生实验. 相似文献
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刘光武 《中小学实验与装备》1999,9(3):5
新教材中声音发生的实验不够明显,声音的传播的实验不易成功.本人在教学中作了如下改进,得到满意的效果. 1 声音的发生的实验 用一个具有弹性的白色乒乓球代替课本中的泡沫塑料球,实验效果更明显. 相似文献
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物理教学中有不少教师不愿意在课堂上做演示实验.究其原因,主要是因为有些实验的安装、制作过于繁琐,且不一定能达到理想的实验效果,甚至还不如在黑板上讲实验或者播放视频的效果好.此时,如果利用方便易得的原材料制作自制教具,往往能化繁为简,并取得预期效果. 相似文献
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李玉清 《中小学实验与装备》2006,16(5):49-49
甲酸具有还原性,从理论上也是不难理解的.但关于它还原氢氧化铜的实验,在教学中做起实验来没有把握,达不到预期的效果.为此从改进实验条件入手进行探索,以达到较好的效果. 相似文献
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“植物光合作用的场所”是苏教版义务教育课程标准实验教科书七年级上册第六章第二节内容.教材中有观察叶的下表皮、观察叶片的结构和观察绿叶细胞中的叶绿体3个学生实验.这三个学生实验的效果是影响本节课成功的关键.为帮助学生高效的开展实验,笔者进行了以下尝试改进实验,并取得了较好的效果. 相似文献
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物理实验中存在的各种细节关系着实验成败及实验效果.注重实验的细节包括各个方面,如实验器材的选择及用量,实验环境的要求,实验现象的观察角度以及实验操作的切入时间等. 相似文献
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我从事初中物理化学实验室仪器管理工作有二十四年了,对许多实验器材反复使用,绝大多数实验器材的使用效果良好,但也有少数实验器材在使用过程中,效果不尽人意.在此,我对几种仪器提出自己的看法. 相似文献
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李玉清 《中小学实验与装备》2006,16(5):49
甲酸具有还原性,从理论上也是不难理解的.但关于它还原氢氧化铜的实验,在教学中做起实验来没有把握,达不到预期的效果.为此从改进实验条件入手进行探索,以达到较好的效果. 相似文献
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吕军 《中小学实验与装备》2013,23(1):24
"分子间有间隙"实验,有的采用一只大试管倒入等量的酒精和水,然后观察其体积减小,说明分子间有间隙,这样做的效果很差.有人曾用容量瓶代替大试管做此实验,实验效果虽有改善,但现象还是不明显.笔者在教学实践中曾对此实验进行过较大改进,实验效果非常明显,且取材容易,制作简单,现介绍如下. 相似文献
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吴正飞 《数理天地(高中版)》2023,(4):77-79
高中物理实验是高中物理教学的重要组成部分,能够将抽象的物理知识直观地展示给学生,帮助学生更好地理解物理原理,体会物理规律,让学生更好地掌握物理相关知识.实验器材作为物理实验的基础,直接影响物理实验的效果,创新改造实验器材能够有效提升整个物理实验的效果,能够更好地为物理课堂教学服务. 相似文献