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1.
本文针对太阳影子定位,使用回归分析、多项式拟合等方法,分别构建由太阳影子顶点坐标数据确定直杆所处的地点模型以及确定视频拍摄地点的数学模型,并使用MATLAB、EXCEL软件进行求解,得到已知太阳影子顶点坐标数据可以确定视频拍摄日期和地点等结论. 相似文献
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恩格斯说过,任何一门科学的真正完善在于数学工具的广泛应用。数学有时被称为科学的语言,而"初步具备验证生物学事实的能力,并能对实验现象或结果进行解释、分析和处理"是高考生物实验的能力要求之一。高考实验设计题经常要求学生用坐标曲线图或柱状图等数学方法描述实验结果,以考查学生分析数据和资料的能力。笔者就采用数学方法表示常见的实验结果进行了初步探讨,现阐述如下。一、用坐标曲线图描述实验结果 相似文献
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基于真实性的探究活动是提高学生科学素养的重要途径,传统的运动学实验不利于学生进行真实性栽探究.介绍了运动视频运动分析软件克服传统运动学实验的不足,分析了当前主要的视频分析软件特点,通过探究钢珠在空气中作抛体运动的规律为例,展示了视频运动分析软件在运动学规律研究中的具体应用. 相似文献
4.
本文主要是在实际教学的基础之上,通过对实验装置、实验操作和数据记录、数据记录表格和坐标图的改进,保证了海波、冰、石蜡的熔化学生分组实验的正常进行。 相似文献
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王福星 《中学物理教学参考》2007,36(6):9-62
通过对实验数据的分析处理,找出规律和结论,是科学研究的重要一环.只有采用正确的处理方法,找出数据间隐含的规律,才能正确解答.分析寻找实验数据之间隐含关系时,一般采用两种方法:一是找出数据之间存在的函数关系式;二是借助坐标图象,确定物理量间的数值关系.一、数据之间存在确定的函数关系实验中测量的两个物理量数据间若存在某种函 相似文献
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在物理实验中,常常要用图表来分析实验数据,以便直观地研究物理规律,得出较准确的结论.由于系统误差、偶然误差的影响,往往一组具有线性关系的测量数据,在坐标图纸上描出坐标点后无法用一根直线贯穿所有的点.如果简单地将首尾两点任意连成一直线,则可能偏离真实值更大。 相似文献
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高中物理实验中ORIGIN软件的应用探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
Origin7.5软件应用于中学物理实验教学,不仅科学、快速的分析处理物理实验的数据和依据实验数据准确的作图,而且可通过结果来科学的验证和理解物理规律、发现新问题.进而培养学生信息技术应用能力、科学严谨的学习态度和利用计算机软件进行实验、探究、分析的能力,提高学生综合能力和素质,发展个性,形成特长. 相似文献
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实验预习资源和实验预习效果是影响力学实验教学效果的两大因素。采用Apache+PHP+MySQL的技术框架,设计、开发相应的实验预习辅助平台。通过该平台,学生可在线观看视频资源以完成相应的实验预习及预习效果检测,教师可管理视频资源及查看学生预习情况。 相似文献
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针对提高视频监视器的性价比问题,提出了基于CMOS图像传感器的视频监视器设计方案,即采用低电压、微功耗、低廉的CMOS图像传感器、视频编码芯片、LCD显示屏,构建了基于CMOS图像传感器的视频监视系统.给出了视频采集模块电路、监视器模块电路的设计原理.该系统能够清晰地显示的被监视的视频图像,性价比较高,可广泛应用于视频监视领域. 相似文献
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以“探究肝脏中过氧化氢酶的最适pH”为例,运用结构性工作单、制定具体的评价指南评价高一学生在定量科学探究中收集和展示数据、分析和解释结果的能力.结果发现,大部分学生在工作单的评价中得分不高,问题主要体现在以下四点:①记录的数据缺乏重复组和平均值,不能正确处理异常数据；②表格记录缺少标题和单位,曲线图轴坐标的标示不完整；③通过表格和数学模型不能准确得出酶的最适pH,缺乏从实验结果简洁准确得出实验结论的能力,在进一步实验的pH梯度设置问题上分析不够准确. 相似文献
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熊丽珍 《福建基础教育研究》2019,(2):134-135
以北师大版义教生物学教科书中的文字资料、坐标图、表格、符号及相关视频为例,帮助学生从文字、图形、图表等信息中梳理、分类及提炼生物学信息,并与已有的生物学知识进行联系、深度加工与相互转化,提高学生的资料分析能力。 相似文献
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在基础医学实验和研究中常要使用到专业摄像头采集显微视频图像进行分析和处理,针对Matlab编写的分析程序因无法辨识专业摄像头而无法采集视频图像数据的问题,以HV2001UC摄像头为例,介绍如何开发Matlab与专业摄像头之间的接口 DLL程序,实现直接在Matlab程序中采集肠系膜毛细血管红细胞运动的视频图像. 相似文献
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针对交通视频中车辆移动检测问题,结合交通视频镜头相对固定、实时性强的特点,研究了基于图像差分运动目标检测算法中的背景差分算法,在真实的环境中对运动的目标区域完成实验检测,然后对检测数据进行分析,在背景估计和背景更新算法上做了相应的改进。通过对实验数据的观察和分析,背景差分法在交通视频车辆移动目标检测中具有较好的适用性和通用性,能较好地对交通视频车辆移动目标进行检测。 相似文献
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课堂教学分析系统是一种用于教学分析研究的信息化教学系统.针对现有课堂教学分析系统不能通过网络共享数据、不能处理多路视频、不能同步视频和评注信息的缺点,本文设计开发了一种基于网络环境,具备数据信息共享、多路视频处理、图像截取编辑、视频及详注信息同步等功能的新型课堂教学分析系统的设计思路及其功能特点. 相似文献
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“库仑定律”;是静电学部分的重点内容之一,通常教学是通过教师演示实验或视频资料以引导学生分析影响电荷间作用力的因素.笔者在上课时大胆将教师演示实验加以改进变成学生探究实验,让学生有更加直观的物理体验.在对教学过程尤其是实验教学过程和实验手段进行认真反思之后, 相似文献
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为了让学生快乐地进行实验、感悟物理知识,课题组成员对初中物理生活化小实验进行了创新与改进,由此提出了行之有效的"初中物理生活化视频小实验互动模式".它主张学生在课余时间根据实验视频的提示或指导轻松愉快地完成实验,在实践中加深学生对物理原理的认识和理解,由此提升学生的物理学科核心素养. 相似文献
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许永祥 《新课程导学(上)》2012,(2)
初中学生在学习“溶液”的知识时,经常遇到判断某溶液的状态,溶液是饱和的、还是不饱和的.学生往往发生认识上的偏差,造成判断的错误.其实只要从定性和定量两个方面,就能轻松判断溶液的状态,即某溶液是否饱和.
1.通过定性分析判断
溶解度曲线的意义:①曲线上的每一点表示某物质在某温度下的溶解度,如按坐标数据配制溶液恰好为饱和溶液.②曲线下方每一点表示如按坐标数据配制溶液为不饱和溶液.③曲线上方每一点表示如按坐标数据配制溶液,溶质不能完全溶解. 相似文献