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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
数据库     
●世界外汇储备情况如下(亿美元):1.日本2220,截至5月;2.中国1150,3月;中国台湾890,4月:4.德国850。4月;5.新加坡790,4月;6.美国680,3月;7.中国香港666,5月;8.西班牙630,4月;9.巴西570,3月;10.意大利450,4月。●美国职业魅力排行榜(由哈里斯民意调查所对1006名成人进行调查):医生受羡慕程度和不受羡慕程度分别为87%和12%,科学家86%和13%,教师78%和21%,工程师74%和25%,神职人员73%和26%,警察68%和31%,军官66%和33%,国会议员58%和41%。企业领导58%和41%,律师52%和47%,银行家52…  相似文献   

2.
《中国科技奖励》2002,(2):33-34
2001年度山东省共有463项获得省科学技术进步奖。其中:从完成单位看,高等院校116项,占25.11%;科研院所99项,占21.43%;企业147项,占31.82%;其他101项,占20.64%。从技术水平看,达到国际领先及先进水平的195项,占获奖总数的42%:达到国内领先及先进水平的267项,占58%。从计划渠道看,各组各类计划项目333项,占72%,自选项目129项,占28%,其中,国家计划(部、委)69项,占14.94%,省级计划145项,占31.39%,市地、厅局计划119项,占25.76%。从获奖人员年龄和知识结构看,45岁以下的中青年科技人员占75.73%;女性占20.13%;高级职称的占43.16%;中级职称的占36.16%。这些项目实施后,将取得直接经济效益411亿元,利税108亿元,节创汇2.6亿美元,增产粮食38亿公斤,节电269万千瓦时,节水190万立方米。  相似文献   

3.
用心倾听     
北京青年政治学院吴清云教授主持的有关调查发现,青少年在烦恼或苦闷时,讲心里话的首选对象是:父母占29%,和谁也不说占28.9%,校内同学18.5%,校外朋友9.7%,班主任老师7.5%,父亲5.9%,而选择科任老师的仅为0.5%。  相似文献   

4.
家教快讯     
学生网民占70%青少年上网大多为玩游戏聊天新华社讯,据调查,在我国现有的网民中,大、中、小学生约占70%,其中未成年入约有20%。在被调查的学生中,曾光顾色情网站的占46%,热衷聊天的占76%,选择玩游戏的占55%,只有不到20%的学生上网是搜索信息。谈  相似文献   

5.
防治水稻纹枯病药效试验   总被引:1,自引:0,他引:1  
试验结果表明,大地春可湿性粉剂800倍和1000倍,20%纹利复配剂800倍和1000倍,12.5%纹益复配剂800倍和1000倍对水稻纹枯病具有很好的防效,分别为77.59%,71.95%,76.13%,67.14%,71.18%,65.17%,其防效相当或优于井冈霉素的防效。  相似文献   

6.
什么水能促进作物增产据研究,磁化水能促进作物的增产。普遍的水以一定的流速通过一定强度的磁场处理后,便成了磁化水。经试验,用这种水灌溉农田。可使茄子增产15—20%,番茄增产30%,黄瓜增产30%,叶菜增产15—20%,小麦增产20%,玉米增产10%,...  相似文献   

7.
一、企业教育的基本情况1.职工队伍的基本结构中建一局共有职工22909人,其中,干部8167人,占职工总数的35.6%;工人14742人,占职工总数的64.4%。干部队伍当中,大专以上学历的占37.7%,中专学历的占26.3%,高中以下学历的占36%;具有高级职称的占7.97%,中级职称的占26.77%,初级职称的占60.68%。工人队伍当中,以工资等级划分,高级工占42.07%,中级工占33.46%,初级工占22.70%,非技术工人占1.77%。2.企业教育的管理体制中建一局职工教育具有良好的物质基础,管理上采取的是“三层两线、点面结合”的管理体制…  相似文献   

8.
研究结果表明,嫁接对早春小拱棚西葫芦的营养生长和生殖生长都有明显的促进作用与不嫁接相比,茎长增加45.1%,茎粗增加22.3%,最大地的面积增大43.4%,叶片娄增加19.73%,叶绿素含量提高10.9%,座瓜率提高20.94%,平均单瓜重增加27.1%,前期产量提高53.9%。  相似文献   

9.
宋安娜 《天津教育》2002,(10):29-31
天津市汉沽区的教育,在区内各项事业中是个耀眼的亮点。学龄儿童入学率100%,毕业率100%,巩固率99.9%,合格率99.9%;初中入学率100%,毕业率100%,巩固率97%;高中入学率93%,2001年高考,78%的学生被各级各类院校录取,其中45%的学生考上了本科。与过去毕业率在市内9区倒数第一相比,汉沽区的教育打了一个漂亮的翻身仗,连续五六年以骄人的成绩稳居滨海新区之首。组织、指挥这个战役并身先士卒的,是区教育局局长李国春。俗话说,十年树木,百年树人。教育质量的飞跃绝不是三天两后晌就能达…  相似文献   

10.
数学课堂教学中的问题设计要突出以下策略:一、“个性化”策略“个性化”的问题,适合所有学习个体,能让每个学习个体都有所为,能最大限度地激发个体的求知欲与表现力。以下是特级教师黄爱华老师教“读百分数”的教学片断:师:下面十个百分数,你想读哪个就读哪个。1%15%50%95%100%0.5%7.5%123.7%140%300%学生自由放声朗读。师:你仔细看一看,想一想,你觉得题中哪些百分数比较特别。生1:0.5%比较特别,它最小。生2:300%比较特别,它最大。生3:50%比较特别,刚好是一半。生4:…  相似文献   

11.
顾强  闫哲 《天中学刊》2014,(2):28-32
马克思在《1844年经济学哲学手稿》中对工资、资本的利润、地租、货币的本质进行了分析,解释了社会发展进程,揭露了社会发展的不平衡性和人的现实性问题;在其异化理论中,马克思指出了人本质的缺失,人沦为手段、工具,人应消除异化,坚持主体性,实现自由而全面发展。康德在《道德形而上学原理》等著作中,论述了道德的重要意义及其可能性,强调作为目的的人,自由是其自身所固有的,自由意志是道德律令产生的根基和前提,它使人能够自觉地、能动地决定和选择,能够在道德领域自己为自己立法,从而使人既是立法者又是执法者。马克思与康德两人的人本思想在对人性的定义、人的本质以及人的价值的认识上有着内在的逻辑通融性。  相似文献   

12.
《英美文学及选读》精品课网站的建设旨在落实我国高校实施本科教学质量与教学改革工程的精神,提高该课程的教学水平和教育质量。一个网站能否有效地为教学服务,其设计起着至关重要的作用。根据英美文学教学的特点,首先,介绍了文学精品课网站的四个设计原则,即多元功效原则、服务教学原则、开放共享原则和发展示范原则;其次,比较详细地描述了文学精品课网站中“课程网站”的结构设计,包括首页设计、前台显示系统设计和后台管理系统设计;最后诠释了本网站的互动交流、在线阅读、学习记录、在线测试、音视播放、快速搜索、图文移动、栏目链接、修改更新、资料下载十大功能。通过对文学网站的设计原则、结构设计和功能设计的描述与分析,得出以下结论:一个智能化网站能够通过科学、先进、高效的现代教学技术手段和对优质教学资源的建设和完善,体现精品课程的现代教育思想,达到显著的教学效果,实现精品课程的辅助教学、示范和辐射推广的多重功效。  相似文献   

13.
在对思想政治教育沟通的内涵、特征进行探讨的基础上,从个体和社会两个角度对思想政治教育沟通的功能进行了简要分析,指出思想政治教育沟通是指通过教育者与受教育者双方的对话与理解,以实现观念和规范的生成、迁移、内化与外化,从而不断实现境界提升的教育活动;思想政治教育沟通具有平等性、情感性、理解性、创造性、开放性等特征;思想政治教育沟通的个体功能主要表现为心理调适功能、潜力开发功能和人格塑造功能,社会功能主要有传承发展功能、疏导协调功能和社会整合功能.  相似文献   

14.
检阅1994/2004年CNKI数据库中收录的心理学类论文,发现有600多篇涉及城市和乡村人群的心理比较研究。内容涉及到不同年龄、不同地区城乡人群的认知、情感、智力、气质、人格、心理发展、心理健康、攻击行为、亲社会行为、自杀、自我意识、学习动机、学习障碍等心理学领域,其中以心理健康和智力、人格比较研究者居多。这些研究只有6篇以城乡比较为标题,其他都是因为某一课题研究的抽样涉及城市和农村,才进行了比较。通过对这些研究成果进行综述,我们认为,建立一门城乡跨文化心理学是必要的。之所以命名为跨文化心理学,是为了回避比较心理学(人和动物心理的比较研究)和差异心理学(性别心理差异和个性差异的比较研究),同时,试图表明,城市和乡村是两种不同的文化,应当把城乡跨文化心理学纳入跨文化心理学的研究范围。中国是一个农业大国,农村人口占全国人口的的很大比重,开展城乡比较研究是建设小康社会的必要,也是心理学本土化的必然要求。  相似文献   

15.
This paper reconstructs prevalent academic discourses of student plagiarism: moralism, proceduralism, development, and writing/inter-textuality. It approaches the discourses from three aspects: intention, interpretation and the nature of the academic community. It argues that the assumptions of the moralistic approach regarding suspect intention, the transparency of interpretation, and the homogeneous nature of the academic community are in effect sustained by discourses of proceduralism and development. This results, first, in the simplistic rendition of student identities as honest/dishonest, and, second, in the proposal of or acquiescence to the triad of prevention, detection and punishment. The paper concludes that radical re-conceptualization of plagiarism may only be discovered in the discourse of inter-textuality where intention, interpretation and the academic community are construed as social practices concerning the negotiation of various identities and values – those of students as well as those of academics.  相似文献   

16.
新工科背景下高校创新创业教育的分析及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
"大众创新、万众创业"是新时期国家发展的战略部署和时代的召唤,作为高校的教育工作者,本文从教育现状出发分析创新创业的背景、驱动、策略和方法,构建了一套切实可行的创新创业机制,提出了创新创业教育的具体对策,多方面全方位多层次给创新创业做好基础性、引导性、框架性的工作。  相似文献   

17.
董仲舒是汉代的经学大师,是超过前人与时人的杰出的大政治思想家。他的思想是时代的需要,也是继承与发展了春秋战国以来与西汉初期的思想学术。内容十分丰富,包括了哲学、经学、政治法律、伦理道德、文化教育、社会经济、历史与民族等各个方面。他的这些思想,在当时产生了巨大的现实意义:奉“元”而起的祭祀、封禅、改历;促进了汉民族的形成与奠定了中华民族融合之思想基础;司马迁的《史记》受董仲舒思想的影响深刻;改变王侯将相养士风气与废除诸侯政治上的权力;君主爱民为民,官吏奉公廉洁;《春秋》决狱、断事深入人心,君臣普遍遵循;独尊儒术之后人才辈出,而且可以自由争论;开创了中国哲学史上的经学时代。而且,在以后的中国古代以及近现代历史上都有极其深刻的影响。  相似文献   

18.
理查德·罗蒂立足后现代主义、解构主义、文化自由主义、相对主义和后哲学文化论,建立的协同性实用主义,批判分析哲学、现象学、传统的认识论、反映论、符合论和真理观,肯定解释学的功能与教化作用,否定客观性、绝对性、永恒性和不变性,反对理性主义、科学主义和实在论,主张解构形而上学,创立无冕哲学,提倡工具主义、约定主义、实用主义、多元主义,以及心灵与社会的协同性作用。  相似文献   

19.
关于教育管理学发展现状的三维审视   总被引:3,自引:0,他引:3  
教育管理学的发展主要表现为学科、学术和理念的发展。其学科发展的现实表征为性质归属转移、对象范围拓展、结构体系类化、研究方法更新。其学术发展的前沿课题有批判反思与教育管理的元研究、实践与问题取向的教育管理探索、教育效能与教育人力资源管理、知识管理与教育管理创新、教育政策分析与教育管理评论、校长专业化与学校组织文化的自我诊断、学校经营及其与社区的关系、以德治教与校本管理。其理念发展的实际走向是科学和人文交融、权利和责任对称、竞争与合作俱存、传承与创新结合、可持续发展与绿色管理互动。  相似文献   

20.
在《存在与时间》中,海德格尔利用现象学和解释学的方法,消解了流俗的空间观念,首次提出了生存论、存在论的空间观念。在他看来,“在世界之中存在”这一源始的生存论结构是此在之空间性的可能条件,对此在之空间性具有源始的建构作用,此在通过去远和定向的生存活动而获得了自己的空间位置。此在的空间性源出于此在的时间性,时间性被看作是本真操心的意义并为空间性奠基。海德格尔通过时间性来解说空间性在其思想架构中有其逻辑必然性,但是也面临着严重的理论困境。在《存在与时间》之后,海德格尔逐渐从侧重于对此在日常生存论层面的空间性研究过渡到了对空间存在本身的研究,这种过渡使得空间与时间在作为领会存在意义的视域这一层面上“对等”了起来,海德格尔甚至直接将这种视域称之为“时间一空间”。在《艺术作品的起源》《物之追问》《筑·居·思》《艺术与空间》等后期作品中,海德格尔通过对位置和物这两个概念的析解,揭示了空间存在本身的意义,最终指出人与空间的关系就是从根本上得到思考的栖居。  相似文献   

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