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班级是学校进行教育活动的基本单位,班主任是班集体的核心、灵魂、统帅.有这样一句话:有什么样的班主任,就有什么样的学生.可见,班主任对学生的影响是多么巨大.未来对人才素质的要求更加全面,尤其是心理素质的要求越来越高.选聘什么样的心理素质的教师担任班主任,已成为教育的科研课题.所以,班主任应具备良好的心理素质也就显得越来越重要. 相似文献
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近年来，中等职业教育得到了较大的发展，特别是在和市场的结合上更加密切，但是由于受到旧的教育体制、落后的思维方式、片面的教育管理方法等方面的影响，中等职业教育仍然存在着严重的滞后性，中等职业教育的改革问题日益突出。目前，流行的做法是“应势培养”，即市场需要什么样的中等技术人才，学校就培养什么样的人，学校教育重点突出对学生技能的培养，这往往导致了学校教育倾向于学生多种技能的掌握，而忽视了作为社会建设全面基本素质的培养。这种观点虽然强调了教育和市场需要之间的关系，但很明显，这种教育模式具有短期效应，它忽视了对学生个性和创新精神的培养，抑制了学生的长期发展，当然也就谈不上对社会的长期贡献。 相似文献
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近年来,市场经济的发展和完善使企业之间的竞争日趋激烈,企业对人才的要求也越来越高。作为直接为社会输送技能型人才的技工学校,从某种意义上来说,学生素质的高低决定着今后该企业员工素质的高低。本文从学生、老师和教育内容三方面着手,讨论了技工学校应该怎样开展以及开展什么样的素质教育内容。 相似文献
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2020年10月,中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》开篇就指出:“教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。”而在教育评价改革中,学校评价则是牵动各类评价不可或缺的关键环节。对于学校的评价,既体现党委和政府对学校工作质量与水平的全面监控和考核,又反映社会和家长对学校教育质量与水平的认可程度和口碑,也预示着一所学校培养的学生终身学习与持续发展的可能性。因此可以说,学校评价是教育评价改革的关键一环。 相似文献
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有什么样的理念,就有什么样的学校;有什么样的学校,就有什么样的学生。面临新的形势,结合学校的实际情况,根据时代精神的需求,素质教’育的需要,构建以人本教育整体主义为理念的新时期的德育教育模式就尤为重要。学校教育除对学生进行学科知识教育及行为养成教育外,还要加强对学生的青春期、责任心、责任感等诸多方面的教育。面对知识如此迅速的激增,为社会培养负责任的公民和高素质的公民已迫在眉睫。 相似文献
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教育考试制度改革之我见 总被引：1，自引：0，他引：1
由于考试承担着区别人才、选拔人才的重任,尤其是高考,在目前的中国有着决定人生的意义,其重要性就被绝对的强化。考试成为学校教育的导向,采用什么样的考试模式就会有什么样的教学方法,这就是我们通常说的“考试指挥棒”效应。那么发展教育,建立合适的教育考试体系... 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(4)
新时期的技工学校为社会培养了众多技能人才,给社会做出了巨大贡献。教学管理是技工教育的重要组成部分,对提高技工学校的教学质量具有举足轻重的作用。本文就新时期技工学校教学管理中存在的问题及完善措施进行了论述。 相似文献
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方志平 《南昌教育学院学报》2011,26(8):109-109
随着社会经济的飞速发展,产业结构的调整,企业对用工要求也越来越高,技术性人才严重缺乏,这就给中等职业学校带来新的课题,中等职业教育该培养什么样的技术人才来满足社会需求呢?许多职业学校都在积极地探索教学的新思路新体系。本文在市级课题《中等职业学校行为导向下机电技术应用专业实施性教学计划的研究》的带领下以优化机电专业实施性教学计划为手段,从而推进中职机电技术应用专业的课程改革与建设。 相似文献
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就美国大学生入学标准谈服务社会的理念在教育中的重要性 总被引：1，自引：0，他引：1
一个社会的人才观决定了这个社会的人才培养方向。就我们当代社会来讲,具有服务社会的专门技术和服务社会的理念的人,才是这个社会真正需要的人才。学校为社会输入的,不仅是技术性人才,也为社会输入理念和道德规则。可以这样说,学校教育,关系着整个社会的科学技术发展和道德水准。本文通过对美国大学生入学标准的介绍和论述,通过美国大学的人才标准对美国学生在社会服务理念上的影响,分析了当前中国的学校教育中,培养学生服务于社会理念和情操在学生的职业教育中的重要性。 相似文献
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以科学发展观确立办学理念和发展思路 总被引：4，自引：0，他引：4
高校的发展需要科学的发展观来指导。有什么样的发展观,就会有什么样的办学理念和发展道路。在新的历史发展时期,地方高校既面临着社会需求不断上升的发展契机,也承受着竞争日益加剧的巨大压力,只有牢固树立全面、协调和可持续的发展观,才能确保学校事业更快、更好地发展。扬州大学是一所合并组建的地方综合性大学。多年来,学校坚持以科学的发展观统筹改革发展全局,将科学的发展观内化为办学理念,在深化教育、教学改革,提高人才培养质量等方面取得了显著的成绩。面对急剧变化的社会经济发展形势,学校进一步明确了办学定位和办学目标。在学科… 相似文献
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随着社会的进步,社会对人才要求不断提高,这就对学校的教育提出了巨大挑战。在初中阶段的学习过程中,学生往往面临着升学的压力,而教师也在一定程度因此受到教学限制,导致教学活动的开展有时不尽如人意。不仅学生容易失去学习兴趣,教师的教学热情也会有所下降。笔者认为在初中阶段,要改善语文课堂教 相似文献
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校长领导一所学校,首先是教育思想的领导,其次才是行政工作的领导。教育思想对教育实践起着指导作用,校长有什么样的教育思想,就指导他办什么样的学校。教育思想的正确与否,关系到办好一所学校,培养合格人才大问题。所以只有抓住了对教育思想的领导, 相似文献
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巩杰生 《国土资源高等职业教育研究》1989,(Z1)
地质教育是为地质事业的发展服务的,地质事业的发展需要什么样的人才,地质教育(包括学校教育、职工教育)就要培养什么样的人才。也就是按照地质人才市场需求进行培养。因此要分析地质事业的发展趋 相似文献
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实施素质教育的过程,是管理者对学校实施科学、规范、有效管理的过程。有什么样的管理者,就有什么样的学校。只有高素质的管理者,才能培养、构建一支高素质的教师队伍,并培养适应未来社会发展需要的高素质人才。县级教育行政部门,必须强化对中小学管理者的管理,使之适应新世纪教育发展的需要。我们的具体做法是实现“三抓”。 相似文献
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段兴盛 《职业技术教育研究》2006,(2):24-24
专业，从职业教育学的角度定义为：根据社会职业岗位对人才素质的需求和学校教育规律与可能所设置的培养人才的学业门类。专业是职业院校与社会的结合点，专业关系到职业教育为社会培养什么样的人。什么样规格的人。是人才培养的依托。越来越多的职业学校以专业建设为切入点，深化职业教育教学改革，全面提高教育质量。以更好地服务于社会发展和经济建设。 相似文献
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在知识经济的时代,知识的快速更新和迅猛发展,对社会的影响是全面的、广泛的,它引起了方方面面深刻的变革,也必然影响着学校。教育对知识的创新、人才的开发、经济的发展和社会进步产生了巨大的推动作用,同时为学校事业发展开辟了广阔的前景。如何争办一流的学校,已成为教育界追求的目标。 学校的发展离不开雄厚的财力,它是办学的基础和 相似文献
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马云良 《新课程学习(社会综合)》2012,(10)
在全球经济一体化的今天,人才培养已经成为国家建设的软性目标.高等教育改革后,国家大力发展职业教育,同时社会中新型的产业结构日益凸显,市场对人才的需求日益多样化.所以职业高中的专业教育也面临着巨大的社会压力,培养适合企业需要和升入上一级学校学习的人才,是职业高中教学所肩负的重要历史使命.培养劳动力市场所需的技术型、复合型人才,成为现阶段职业高中教育的重要教学任务.这也给广大教师提出了更高的要求.如何提高教学的有效性,为企业、为上一级学校培养更好更多的技术型人才,成为广大教师面临的一项永恒课题. 相似文献