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从高职高专学生的培养目标出发,分析了"管理学原理"课程教学改革的必要性,针对"管理学原理"课程教学中存在的问题,提出了具体的教学改革措施,包括树立以"学生为本"的现代教育理念、教学内容的改革、建立参与式的互动课堂等。 相似文献
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“管理学”是经济管理类专业大学生必修的基础课,传统“重专业能力、轻理想信念”的人才培养模式已经难以适应新时代人才需求的变化。课程思政改革是提高学生道德品质、坚定学生理想信念的有效途径,本文梳理了当前“管理学”课程育人教学中存在的问题,阐述了“管理学”课程思政改革的主要思路与重点难点,对于当前“管理学”的教育改革创新具有一定的借鉴意义。 相似文献
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随着时代的发展,各个高校越来越重视对于实践性复合人才的培养。在尤为偏重实践应用的经济管理类学科中,“管理学”作为此类学科专业必修的大类基础课程,对于学生后续的专业课程学习以及未来的职业实践至关重要。为有效培养偏应用型的人才,部分高校以“管理学”理论课程为核心,开设了融合理论教学的“管理学实验”配套课程。依赖于融入实践应用的实验课程教学,通过实验教学培养学生的沟通能力、应用能力等,进一步加深学生对于管理学理论知识的理解并加以学以致用。在此背景下,本文首先对实验与“管理学”理论的教学融合进行探讨,总结出“管理学实验”课程在教学融合中需注重的关键点。在此基础上,本文针对“管理学实验”的教学设计展开讨论,分析出“统筹布控实验类别—精准选定管理学实验—提炼核心管理要素—实施管理学沉浸式实验—课堂展示与总结”的教学设计步骤,以期能够为高校经管类专业更好地开展“管理学实验”课程的教学提供参考。 相似文献
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管理学是经管类专业的一门专业基础课,主要面向大一新生。学生学习管理学,可以掌握管理的基本理论、方法和思想,具备管理思维。该文对管理学课程思政进行研究,以立德树人为目标,将课程思政融入管理学课程教学,以此来培养学生的爱国主义精神和社会责任感,实现“育人”的作用,为学生今后的学习和工作打下基础。该文梳理了管理学课程思政的素材来源、形式和融入点,对于当前管理学的课程思政改革创新具有参考意义。 相似文献
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根据高职土建类专业课程特点,以及在教学过程中出现的一些实际问题,结合我校实际情况,提出了《管理学原理》课程教学改革的思路和方法。 相似文献
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“数据库原理及应用”课程是针对高校计算机及相关专业等学生开设的专业基础必修课程,旨在让学生掌握和运用数据库技术。但现阶段,单调的教学方法、考核方式、教学手段等弱化了“数据库原理及应用”课程的教学质量。针对以上出现的多样复杂问题,本文分别从教学内容的选择、教学方法、课程考核方式、增加创新性实践能力的课程设计等方面提出“数据库原理及应用”课程教学改革的一系列切实对策,以此途径激发全体学生学习数据库的兴趣,进一步调动学生的积极性,提升整体课堂与教学工作质量。 相似文献
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MOOC因其知识化、富媒体化、学习流程控制等特点广泛应用于教育教学领域,将MOOC引入课程的教学中已经成为当前高职院校教学的流行趋势。高职学生数理基础相对薄弱,而“单片机原理及应用”课程理论知识杂、实践要求高,传统教学模式下学生学习效果不理想。为此研究“单片机原理及应用”课程在MOOC模式下的教学改革,提出了基于MOOC模式的三位一体教学体系、从“零”到“整”的实践教学方法以及改良的课程考核办法,改进的教学模式提高了学生学习理论知识的积极性,同时也加强了单片机相关实践技能的提升。 相似文献
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管理学是经管类专业的核心学科基础课程之一,但目前管理学课程教学存在着理论与实践相脱节、教学方法不当等问题。针对这些问题,本文从实践教学出发,提出了管理学教学改革的发展方向和教学过程中应注意的问题以及具体的教学改革措施。 相似文献
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管理学是一门应用性很强的学科,是经管类专业的基础课,在后续专业核心课程的学习中发挥着重要的作用,因而对管理学教学改革的研究成为众多高校教师关注的焦点。本文从民办高校的现状出发,指出了民办高校管理学教学改革的必要性,对管理学教学改革的定位、路径进行了探讨,以期提高民办高校管理学的教学质量。 相似文献
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在前期开展方剂学课程思政教学的基础上,方剂学教学团队从“抗疫”主题方向深入开展课程思政教学改革。文章明确了“统一行动,学生参与,考核评定,拓展延伸”的课程思政运行机制,提出了针对“抗疫”主题修订的课程思政教学目标,并重点论述了“抗疫”主题课程思政的具体实施情况,即课程思政主渠道建设、利用“第二课堂”开展“抗疫”主题系列活动以及在对外教学中融入课程思政元素等,同时探讨了课程思政质量考核评价体系,全面介绍了方剂学“抗疫”主题课程思政教学改革情况。课程思政教学改革的实施,提高了学生的政治认同,培养了学生的家国情怀,提高了学生的文化素养和道德修养。 相似文献
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“离散数学”是计算机科学与技术相关专业的一门核心基础课程,本文根据“离散数学”与“数据库原理”“人工智能”“数据结构”等后续课程以及实际生活的联系,对“离散数学”课程教学改革提出了几点建议,讨论了“离散数学”教学过程中如何穿插相应的应用实例,并尽可能在其中融入思政,使学生更好地理解、掌握所学知识的同时,将教书育人真正落实到课堂教学中。 相似文献
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“数据库原理”在计算机专业课程体系中处于十分重要的地位。针对这门课程现有教学方式中存在的不足,本文从教学内容、教学方法、实验教学等方面阐述了该课程在教学改革方面的经验,并分享一些能够帮助学生学习的方法。 相似文献
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“最优控制”课程是控制科学与工程学科硕士研究生的一门必修课程,课程以经典变分法、极小值原理、动态规划为基本理论,重点讲述了线性二次型控制中的状态调节器、输出调节器和跟踪问题的综合设计方法。由于该课程理论性强、综合程度高,难度较大,为了提高教学效果,结合课程的教学目标,开展了基于Matlab/Simulink仿真的教学案例研究。结合工程应用重点针对经典变分法、极小值原理、状态调节器和跟踪问题开发具体教学案例,使学生从控制原理、对象模型、仿真程序和仿真结果几方面进行深入了解,提高了学生学习的兴趣,增加了教学的交互性、启发性与创新性,对“最优控制”课程教学改革具有良好的意义。 相似文献
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本文以《机械原理》课程教学为例,对我校机械类学生的机械原理课程进行教学改革。提高机械类专业人才的工程素质。实践表明,机械原理课程教学改革对培养机械类专业学生的设计能力有重要的作用。 相似文献