共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
随着"互联网+"时代的到来,移动互联网技术在教育教学中的应用越来越广泛,线上线下混合式教学模式已深入课堂,成为新的教育发展趋势.线上线下混合式教学模式既能随时随地给学生提供丰富的学习资源,又能兼顾线下教学的诸多优点,使线上教学和线下教学互为补充,有效提高教学效率.文章从线上教学模式的优势与不足入手,通过分析线上线下混合... 相似文献
2.
随着现代科学技术的进步,传统意义上的教学实践活动也随之与时俱进,互联网越来越多地运用到教学实践活动中,现代信息技术为教学活动提供了便捷性。混合教学模式借助于当前现代网络技术与教学实践活动的结合发展成果,成为符合当前的教学实践活动要求的主流教学模式之一,智慧课堂作为当前“互联网+教育”的最新发展形式,既能够为教学实践活动提供更加全面的个性化空间,又能够为教学实践活动各主体提供多种资源利用形式。在当前大学英语混合教学实践活动中智慧课堂的构建为当前教育教学提供更多的可能性。 相似文献
3.
4.
陈艳楠 《读与写:教育教学刊》2021,(8)
随着现代社会的进步,信息化时代高速发展,互联网更多被运用到学习生活中,使学习变得更加轻松便捷。在学习中加入互联网的运用,有助于改善传统枯燥的教学模式,在增添学生学习兴趣的同时增加与老师的课堂交流,这种不同的新型教学模式,十分符合现代化教育的需求,对于计算机的教学也是如此,本文主要对互联网背景下初中计算机教学的创新进行分析。 相似文献
5.
随着计算机技术的发展和互联网时代的到来,互联网逐渐应用于教育教学中并取得突出业绩。一方面,互联网技术作为一种有效的教学辅助手段,可以丰富教学模式,灵活教学课堂,使学生可以利用手机、电脑等多种模式接受教育,提升课堂趣味性和课堂有效性。另一方面,现代教育技术与课堂教学的结合可以创新教育教学理念,活跃学生思维,激发创造活力,有利于美术教育的进一步开展。本文从"互联网+教育"入手,对网络在与教学的结合中存在的问题进行分析,并就如何打造高效课堂提出自己的建议。 相似文献
6.
7.
现代信息技术迅速发展,教育信息化的趋势和发展也越来越清晰,小学数学课堂教学结合“互联网+”的教学手段也逐渐成为主流。在小学数学教学课堂中引入“互联网+”技术,有效地激发了学生的学习兴趣和积极性,还可以促进课堂教学的高效性和创新性,是小学数学教学的有力辅助工具。通过“互联网+”进一步完善了教学的方式,以及创设学习情境、数形结合、互动教学等等教学模式的普及,把小学数学教学推向一个新的高度。本文就“互联网+”背景下的小学数学高校课堂构建进行分析探究。 相似文献
8.
互联网对教育行业的影响越发显著，网络教学模式已逐渐成为常态，其类型也越来越多。为了全面提升教学效果，在大学计算机基础课程中以 Moodle 系统作为教学平台依托，提出一种将基于学习管理系统的传统封闭教学模式、基于翻转课堂的半开放教学模式和基于 MOOC 的大规模在线开放教学模式等三种教学模式混合使用的组合教学模式理念，并对这种组合教学模式进行了初步设计和教学尝试。 相似文献
9.
张翠霞 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
随着新课改的持续深化发展,以往传统教学模式中的一些弊端也逐渐显露出来,需要教师在教学模式和教学方法上作出创新改变;同时随着互联网技术的普及应用,各种新型的教学模式也陆续出现在人们的视线当中,并且在教学领域中被广泛应用。其中“翻转课堂”作为一种“互联网+教育”的新型教学模式,能够较好的提高学生的探究能力、自主学习能力以及分析问题、解决问题的能力,因此被越来越多的人关注和认可,本文主要就翻转课堂教学模式在中学化学教学中的应用作出简要分析。 相似文献
10.
11.
12.
"互联网+"技术与教育教学的联姻是不可阻挡的潮流和趋势,对于不可改变的趋势,我们要顺行,而不能逆行,如此,才能使"互联网+"背景下的翻转课堂得以构建。文章基于此,主要就从两大方面"翻转课程教学模式的重要性与翻转课程教学模式在初中语文教学中的具体运用"进行了内容阐述,以期对大家有所助益。 相似文献
13.
在互联网+时代,随着新技术在教育领域中的广泛运用,慕课、微课、翻转课堂等模式越来越普及,利用远程教学、网络课堂以及虚拟现实等技术,有利于不断完善对外汉语课堂教学体系,优化对外汉语教学,推动新型教学模式的建立。结合现代教育技术、对外汉语教学的发展现状、新技术在对外汉语中的运用以及现代教育技术下对外汉语教学中面临的挑战等,分析对外汉语教学模式新的可能性,从而更好地进行对外汉语教学,促进对外汉语教学模式多样化,以更多途径传播中华灿烂文化。 相似文献
14.
15.
现代教育技术飞速发展带来了教育理论和教学技术方面的变革,对于传统的高中物理课堂而言是一次全面革新,可以促使课堂授课的形式更加多样、内容更加丰富。在这一背景下,教师应当积极适应网络时代的教学变革趋势,主动拥抱互联网和信息技术,将其应用于优化自己的教学活动。本文以应用互联网技术为背景,分析了如何在网络环境下推动优化高中物理教学模式,并以此提升高中物理教学的效果,推动学生在学习物理方面实现成长。 相似文献
16.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
在互联网迅速发展的今天,许多领域的发展都离不开网络的支持。在教育事业中,互联网与传统的教学模式相结合,产生了新的教学模式,即为翻转式课堂。就翻转课堂在小学数学教学中的应用展开了研究与讨论,以期为其他的教育者提供相关的参考。 相似文献
17.
互联网+环境下课堂教育模式发生改变,要求教师选择合适的教学方法,改善传统教学模式的不足,利用互联网信息技术搭建智慧课堂,全面落实素质教育改革。文章以移动互联网为切入点,分析高校教学过程中搭建智慧课堂的措施。 相似文献
18.
《西北成人教育学报》2020,(1)
信息技术课是一门实践性很强的课程。而互联网、移动互联网、物联网和人工智能的出现改变了人类的沟通方式甚至生活方式。当然,对于教育也必然产生了深远的影响。在新技术背景下,传统的教学方式,特别是教师和学生在教与学过程中的关系与角色也将随之调整和改变。对于教育而言,教学模式的创新比技术创新更难,也更为关键。如何改变传统的教学模式,提高信息技术课堂的教学效果,满足学生个性化的发展是摆在初中信息技术教师面前的巨大挑战。而翻转课堂教学模式可以较好地解决以上问题。结合初中信息技术教学的实际情况,阐述了翻转课堂模式的内涵、设计原则和在教学中的实施过程,以期在初中信息技术课中运用翻转课堂模式取得良好的教学效果。 相似文献
19.
20.
《校园英语(教研版)》2014,(29)
随着社会的不断发展与进步,对于现代教育模式的要求也越来越高。为了适应新时代教育体系的发展,改变课堂教育模式成为首要任务。互动教学是当前最为流行的教育模式,这种课堂教学模式摆脱了传统的教学形式,让学生参与课堂、主导课堂成为主要内容。本文就初中英语课堂互动的重要性以及互动教学模式的实践方法进行了研究与分析。 相似文献