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赵周利 《科普童话·新课堂(中)》2022,(3):114-115
阅读教学在初中英语教学中占有很大的比重,同时一直以来都是初中英语课堂教学的难点,如何高质量开展英语阅读教学是广大英语教师认真研究的重要问题.新课程改革背景下,初中英语课堂教学愈发注重学生英语核心素养的培养,这大大加强了英语阅读教学与学生英语核心素养培育之间的联系,教师必须紧紧围绕着英语核心素养来开展阅读教学.本文从多个方面分析论述基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略,期望可以为从事初中英语教学的朋友们提供些许教学方面的建议. 相似文献
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阅读教学是初中英语教学的重要组成部分,无论是对学生总体成绩的提升,还是对核心素养的发展都有重要价值与意义。新课改背景下,阅读教学亟须进一步的优化改革,以便实现有效教学,打造高效课堂。文章结合初中英语教学实际,从阅读教学的困境出发,探究了有效开展阅读教学的方法,希望能借此提升英语阅读教学质量,为学生核心素养的发展搭建良好平台。 相似文献
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阅读是英语教学的重要组成部分,学生在阅读中可以丰富知识,拓宽视野,提升素养。目前,初中英语阅读教学效果不容乐观,严重影响了学生的英语学习质量。读写结合理念的不断深入,给英语阅读带来了新的契机,教师要坚持创新和发展,遵循初中生的成长规律,多角度渗透读写结合理念,帮助学生养成良好的阅读习惯,促进英语核心素养的发展。基于此,文章论述了初中英语阅读教学存在的问题和读写结合理念在初中英语阅读教学中的应用,旨在有效提升阅读教学效果。 相似文献
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核心素养背景下,初中英语阅读教学方向逐渐朝培养语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等方面发展。传统的教学方式已难以满足阅读教学的需求,亟须一种全新的教学模式推进初中英语教育改革。因此,初中英语教师应在掌握核心素养内涵的基础上,把握初中生的学习特点,结合核心素养背景下的英语教学方向设计阅读教学策略,基于朗读活动提高学生语言能力、结合文化对比培养学生文化意识、利用思辨活动提升学生思维品质、运用探究活动锻炼学生学习能力,在发展初中生英语学科核心素养的同时,为构建初中英语阅读高效课堂提供助力。 相似文献
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为了适应现代社会的发展,提升我国教育的国际竞争力,当今教育需要培养学生能够适应社会发展趋势和社会发展需要的必备品格和关键能力。本文通过对基于核心素养培养的初中英语阅读教学的思考分析,提出了更符合核心素养培养要求的初中英语阅读教学方法,以培养学生的英语综合素养,全方位提高学生能力。 相似文献
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在初中英语阅读教学中,教师要促进新课程标准的践行和学生英语核心素养的高效化训练,能借助核心素养的引领带动英语阅读教学全面创新,使初中英语阅读指导表现出新特色和新规律,进而引导学生对英语课程内容深度学习探究。文章基于初中英语核心素养的解读,对英语阅读教学中核心素养目标的设定和阅读教学体系的建构进行了深度分析,希望能建构特色英语阅读指导教学体系,全面引发学生对英语阅读知识点的主动思考,从而使英语阅读教学更加高效。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
初中英语教学工作中教师要重视对学生加强核心素养的培养,以核心素养为基础展开阅读教学,提高学生的阅读能力,锻炼学生的英语思维,强化学生的文化品格,使学生的阅读能力能够不断提高。对核心素养下如何提高初中英语阅读教学工作有效性进行简要分析。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
在核心素养背景下,初中英语阅读教学也在面临改革。英语阅读是英语学习的重要组成部分,学生能够收获丰富的英语单词与语法知识,丰富学生的知识储备,并提升学生的自主学习能力。教师要采取合适的教学策略,以提升初中英语阅读教学的有效性。 相似文献
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