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从现实层面看,农村中小学代课教师数量大、分布广,清退工作艰难。一是很多代课教师在低待遇情况下把自己最美好的青春献给了农村教育事业,有些代课教师也具备了相当高的教育教学水平,"一刀切"地清退,各地教育主管部门很为难,代课教师们有情绪。 相似文献
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每一个孩子的性格都有很多面，不能只是简单的用好与坏来衡量，在“赏识教育中”，用爱与责任构建高效的语文课堂，是我的教学理念和不懈追求。我在班级倡导语文课堂的“三一”文化，即比氛围、比学习、比进步，懂感恩。让孩子们在学习中感受，语文不仅是一门工具学科，更是一种人生的态度，这才是语文让孩子们受益终生的。 相似文献
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<正>收看CCTV-1“故事里的中国”栏目,革命先烈李大钊振聋发聩的话语,言犹在耳——“以青春之我,创建青春之家庭、青春之国家、青春之民族、青春之人类、青春之地球、青春之宇宙。”思绪万千,我不由想到了教育,想到了老师,想到了透映于他们身上的那洋溢朝气、充盈活力、激情澎湃的精神姿态。 相似文献
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“人生十乐”——知足常乐、天伦之乐、运动之乐、助人为乐、忘年之乐、忍让之乐、宽容之乐、读书之乐、想象之乐、平静之乐……人生“十乐”,不但可愉悦精神,充实生活,豁达心胸,且可调节情绪,清静无比,增加强体质,益寿延年。——摘自《人生十乐》在这“人生十乐”中,我觉得最重要的就是“知足常乐”,一个人只有以“感恩”的心态去感受自己所处的环境,去看待周围的人和事,他才会体味到“天伦之乐、运动之乐、助人为乐、忘年之乐、忍让之乐、宽容之乐、读书之乐、想象之乐、平静之乐”,甚至更多的乐趣,比如“工作之乐”。人的一生,至少有三分… 相似文献
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瞿雯 《希望月报(上半月)》2003,(22)
青春是多么美丽!发光发热,充满了彩色与梦幻,青春是书的第一章,是永无终结的故事。——朗费罗青春是人类永恒的话题,或许太多的人给青春下了太多的定义,或许听过、感受过太多的青春故事,或许正因为这样,我们根本不懂“青春”是什么。 相似文献
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人生,总会有些事情事与愿违。有这样一种说法:"人生,有遗憾才精彩。"我曾对人说,我是喜欢教育、适合教育工作的。如今,我已离开了教育系统。回顾我的教师生涯,我自信可以说出"无悔"二字。或许,对于难以十全十美的人生来说,这已经足够了!1994年,我以代课教师的身份当上了教书匠。走这条路,当时非我所愿。已踏上城市列车的我被兄长强留,迫不得已向家人许下了"试教一年"的承诺。对教育行业 相似文献
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陈莹 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(20)
新版《中学生守则》增加了“学会感恩”等条款,应该说是填补了以往教育内容中的一个空白,常怀一颗感恩之心是医治现在孩子冷漠、没有责任心、缺乏爱心、不懂关怀的一剂良药。对学生来说,“感恩”意识的形成,不可能仅仅从书本上学到,而必须从成人社会中耳濡目染,去感受效仿。魏巍在《我的 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2011,(4)
我希望我的青春是一个句号,圆满而充实。然而父亲告诉我:女儿,青春应是一个冒号,永远都给人启迪,引人思索。于是,我在生活中试着发现。记得,是太阳的柔光,是落叶的飞舞,让我真切地感受到春去秋来,我便用心灵在人生的冒号后写下我最珍贵的感受。母亲告诉我:女儿,青春应是一个逗号,总有未完的续音,这样才不会终结,才会充满希望。 相似文献
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马德龙 《时事(时事报告大学生版)》1999,(2)
青春是美丽的,大凡每一个成功者都有自己闪光的青春,而这青春的闪光将成为人生中向着真理不懈追求的火炬。日前,记者采访了现年３８岁的科学家、北京大学副校长陈章良教授,他谈到对人生的感受时说：“在人生的道路上,我的脚步匆匆,从不肯有半点松懈。”他正是靠自己... 相似文献