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1.
刘乃习 《数理天地(初中版)》2005,(Z1)
例1 某同学用50N的力提着一个水桶沿水平方向匀速走动了10m远,问这位同学对水桶做了多少功? 错解 W=Fs=50N×10m=500J. 分析 做功需要满足两个条件:力作用在物体上;物体在力的方向上通过一定的距离.例1 中有力作用在物体上,物体也通过了距离,但50N的力是竖直向上的,而10m距离却是水平方向的,不符合做功条件. 相似文献
2.
杨元俊 《数理化学习(初中版)》2007,(1)
一、根据功的定义式W=Fs求功例1重50N的物体分别在下列各种情况下,外力做了多少功?(1)用30N的竖直向上的力提物体;(2)物体沿光滑平面匀速移动3m;(3)用30N的力拉物体沿光滑平面移动了3m.分析:要抓住做功的两个要素来分析:(1)物体虽然受到了F=30N的提力,但由于F相似文献
3.
顾红霞 《初中生世界(初三物理版)》2013,(Z3):9-17
知识梳理1.功(1)在物理学中,作用在物体上的力使物体在力的方向上通过一段距离,这个力就对物体做了功.(2)做功的两个必要因素是:一是作用在物体上的力F;二是物体在力的方向上通过的距离s.(3)力学中规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积,公式:W=Fs.应用公式时应注意: 相似文献
4.
《中学生数理化(高中版)》2020,(1)
<正>一、功的两个必要因素:力和物体在力的方向上的位移例1小明用100N的力猛踢一个静止在水平草地上的重为6N的足球,球离脚后在草地上前进了25m,则人对足球做的功是()。A.0JB.150J C.2500JD.条件不足,无法判断 相似文献
5.
为了深刻地理解力的概念，同学们结合生活中遇到的事例进行了讨论，使原来只会背的概念，变成了会用来解释许多力的现象．甲同学说：上体育课时，我用100牛的力把重为SO牛的铅球推出去，铅球在空中飞行时（不受空气阻力）受到哪些力作用？乙同学：在空中飞行时受到手向斜上方的推力和重力作用．丙同学：错了，球在空中飞行，已经脱离了手，它不再受到手对它的作用，力的作用必须有两个物体，只有一个物体也就没有力，也就是说没有施力体也就没有力．凡是在地球附近的物体都会由于地球的吸引而受到重力作用，因此铅球在空中飞行时只受到重力… 相似文献
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一、物体做功问题例1张根同学用120N的力,将一个4N重的足球踢到25m远处,对他踢球时做功的情况,下列说法正确的是( ) A.做功3000J B.做功100J C.没有做功D.做了功,但条件不足,无法计算做功的多少错解1对球做的功为:W=Fs=120N×25m =3000J 相似文献
7.
陈秀云 《数理化学习(初中版)》2007,(3)
一、知识网络功功做功的两个必要因素:①②功的计算公式:W=功的单位:符号:功的原理:机械效率W总=+η=实际机械效率:η1理想机械效率:η(“>”“=”“<”)功率P功率的物理意义:表示物体做功快慢的物理量定义:公式P=单位:,符号二、重点、难点突破(一)力学中“功”的含义如果一个力作用在物体上,物体沿力的方向通过了一段距离,就说力对该物体做了功,因此,力学中所说的功有两个必要因素:一是有力作用在物体上,二是物体在力的方向上通过了一段距离.常见的几种看似做功而实际没有做功的情况:1.物体靠惯性移动了一段距离.如:推出去的铅球、投掷出… 相似文献
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9.
《中学生理科月刊》2000,(11)
考点复习·一、动能和势能1 一个物体能够 ,我们就说它具有能 .物体由于运动而具有的能叫做能 .物体由于被举高而具有的能叫做能 .物体发生弹性形变而具有的能叫做能 .2 某物体具有重力势能 10 0焦 ,同时具有动能 2 0 0焦 ,则物体的机械能为焦 .3 一个在空中飞行的足球 ,它可能( ) .(Ａ)只有势能 (Ｂ)只有动能(Ｃ)具有动能和势能 (Ｄ)一定没有动能4 下列各物体中具有动能的是 ,具有势能的是 ,具有动能和势能的是.(Ａ)水平公路上行驶的汽车(Ｂ)举高的石块(Ｃ)压缩的弹簧(Ｄ)飞行的飞机(Ｅ)在空中上升的撑杆跳高的运动员(Ｆ)拦… 相似文献
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一、单选题 (每小题 2分 ,共 2 4分 )1 .关于能的概念 ,下列说法中正确的是( ) .(Ａ)一个物体能够做功 ,我们就说这个物体具有能(Ｂ)一个物体被站立的人举在手中 ,人不松手 ,物体不能做功 ,所以物体没有能(Ｃ)一个物体做了功 ,说明这个物体具有能(Ｄ)物体已做的功越多 ,说明物体具有的能越多2 .飞鸟如果撞到静止飞机的前窗玻璃上 ,不会给飞机造成太大伤害 ,但如果高速飞行的飞机碰上飞鸟 ,常常会撞破坚固的玻璃窗 ,甚至造成驾驶员的伤亡事故 .对这一现象的解释 ,下面的说法中 ,正确的是 ( ) .(Ａ)飞机静止时的动能为零 ,高速飞行时… 相似文献
11.
王向红 《山西教育(综合版)》2006,(10)
一、如何判断物体是否受力1.从力的作用形式判断“推、拉、提、压”等作用是常见的力的作用形式,只要有一种作用形式存在,就一定有力存在.例如:水平地面上有两个静止的篮球,只要它们没有挤压,即使相互接触,它们之间也没有力的作用.2.从力产生的条件判断力发生在直接接触的两物体之间(除重力、磁场力、电场力外),如果物体接触并有作用形式,则力存在.例如:足球运动员把足球踢向空中,若不计空气阻力,则下列表示足球在空中飞行的受力图中,正确的是()分析:球飞出去后,与脚不直接接触,从而不再受踢力的作用,球由于惯性继续向前运动,正确选项是A.3… 相似文献
12.
一、功的计算问题1.恒力做功可用公式W=Fscosθ计算,但必须明白以下几点:(1)θ是力F与位移s间的夹角.s·cosθ显然是在力方向上的位移.(2)公式只适用于恒力和直线运动.(3)功是标量,可用代数和求总功.(4)力对物体做功的多少只取决于F、s、θ这三个物理量,而跟物体运动性质及有无其它作用力无关. 相似文献
13.
薛文堂 《山西教育(综合版)》2005,(10)
一、选择题 1.物体在两个相互 垂直的力作用下运动, 力式对物体做功6J,物 体克服力凡做功8J,则 Fl、几的合力对物体做 功为() A .14JB,l叮 C.ZJD,一ZJ 2.下列说法正确的 是() A.作用力做正功时, 反代佣力一定做负功 B.作用力和反作用 力的冲量一定大小相 等,方向相反 C.作用力和反作用力做的功一定大小相等,正 负相反 D.作用力做正功时,反作用力也可以做正功 3.质量为1 .okg的小球从高20m处自由下落到 软垫上,反弹后上升的最大高度为5.0m,小球与软垫 接触的时间为105.在接触时间内小球受到合力的 冲量大小为(空气阻力不计,g取l伍l此2… 相似文献
14.
刘燕 《中学生数理化(高中版)》2006,(2)
一、选择题 1.下面关于摩擦力做功叙述正确的是( A.静摩擦力对物体一定不做功 B.滑动摩擦力对物体一定做负功 C. D. 一对静摩擦力中，一个静摩擦力做正功.另一个静摩擦力一定做负功 一对滑动摩擦力中，一个滑动摩擦力做负功，另一个滑动摩擦力 .了、 JVZ 确定 的功为(·).一’，一户 A .Flsino .B.Fleoss.么卜七 e:，，:92(卜eoso)t:D.Fz(i一sino)一 6.从空中某处平抛一个物体，不计空气阻力，物体落地时，末速度与 水平方向的夹角为。·取地面为零重力势能面洲则物体抛出时，其动能与 9·水平面上的甲、乙两物体，在某时刻动能相同火… 相似文献
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1功的定义和意义(1)功的定义功的定义是力F与它的作用点的位移ds的标积.用数学形式表示为dW=F·ds.(1)这个定义与物体的物理模型无关.(2)功的意义功是物体间以宏观位移方式转移能量的量度.力F对物体做功dW就是施力物体将数量为dW的能量转移给受力物体.2功能原理质量为M的物体在 相似文献
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胡维彬 《中学课程辅导(初三版)》2005,(10):44-45
一、从做功的两个必要因素理解功当物体受到几个力的作用,并且沿各力的方向通过了一段距离,那么这些力对物体一定做了功,如果用F表示力,用s表示沿力的方向通过的距离,则功W=Fs.一个物体做功有两个必要因素:一是有力作用在物体上,二是物体在力的方向上要通过一段距离。 相似文献
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物理学中的"做功"和日常生活中的"做工"是两个不同的概念,生活中的"做工"是指人花了力气,完成了某项工作,也就是做事情.而物理学中的"做功"有严格定义,我们把作用在物体上的力和物体在力的方向上通过距离的乘积叫做力做的功,简称为功.由此可见,物理学中的做功应具备两个条件:一是对物体有力的作用,二是物体要在力的方向上通过一定的距离.所谓对物体有力的作用,即存在 相似文献
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功与功的要素一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，我们就说力对这个物体做了功。也就是说，某个过程是否做功，要具备两个要素：一是有力作用在物体上，二是物体在力的方向上移动距离。二者缺一这个过程都没有做功。 相似文献
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肖云康 《思茅师范高等专科学校学报》2001,17(3)
一个物体受到力的作用,并沿着力的方向通过一段距离,这个力就对物体做了功.据此,力和物体在力的方向上通过的距离是做功的两个不可缺少的因素.正确理解和计算有用功,有助于学生理解做功的两个必要因素. 相似文献