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文章探讨了以人为本提高学生全面素质的教学思想,以及与素质教育相适应的教学理念、教学方法、课堂设计及课外活动。同时,论述了学生和教师在这种新的教学思想中各自不同的角色及作用,其角色及作用又从不同的角度反映了以人为本、以学为本这种教学思想的具体体现。 相似文献
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立足新军事革命的时代背景，以全新视角界定现代化教学内涵。现代化教学首先是一种全新的教育理念，实施现代化教学，关键在于变革教育理念，实现教育思想的转变。素质教育是现代化教学的灵魂，角色转换是现代化教学的特征，质量为本是现代化教学的归宿。 相似文献
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文章探讨了以人为本提高学生全面素质的教学思想,以及与素质教育相适应的教学理念、教学方法、课堂设计及课外活动.同时,论述了学生和教师在这种新的教学思想中各自不同的角色及作用,其角色及作用又从不同的角度反映了以人为本、以学为本这种教学思想的具体体现. 相似文献
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张赤兵 《大连教育学院学报》2004,20(3):82-82
随着素质教育的全面推行和学校体育改革的不断深入，体育教师的角色发生了转变，在新的课程标准，体育教师相应成为体育教学的促进者和教育教学活动的研究者。 相似文献
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在新形势下转变教育教学观念，全面实施素质教育是十分重要的。在转变观念的同时将新的思维方式，新的教学手段引入语文教学之中，以提高教育教学效益，成为广大语文教师的共识。在语文教学方面因循守旧谈素质教育必定是毫无疑义的。创新才是实施语文素质教育的灵魂。 相似文献
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新的课程改革在全国已顺利推行近两年，作为教育改革核心内容的课程改革对每个教师提出了所未有的要求，即教学要转变观念，教法要转变形式．教材要转变内容，教师要转变角色，要树立新的教育观、教学观、学生观、课程观。 相似文献
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在现代教育的新形式下，在新的教学理念的引领下，教育的核心改革已从应试教育向素质教育转变，为了推进素质教育的实施，教师的角色转变是重要的措施之一，教师改变传统的权威者的形象，更侧重对学习过程的组织、引导，并对自己的教学进行反思、研究，以达到素质教育的目的。 相似文献
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乔一航 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(14):233-234
语文教师在学生文学素养、人文情怀、道德情操等方面能力的培养中扮演着重要的角色,因此语文教师教学能力的高低直接关系到学生语文学科素养等各方面的发展.在新的课程改革的背景下,新的教学理念、教学内容、教学方式等对语文教师的能力提出了更高的要求,语文教师不仅仅是语文学科知识的传递者,而且在实际的教育教学过程中,新的教育理念及课程标准要求语文教师要对本学科的价值重新解读、对自身角色重新定位,对学生应试能力与综合素质培养综合把握. 相似文献