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信息化资源的引入,使得美术学科教学模式及教学方式呈现出更加多元化和创新化的特点。在分析基于互联网的微课对小学美术教学的意义的基础上,以小学美术苏教版四年级《色彩的对比与和谐》一课教学为例,探讨了网络背景下的小学美术微课教学路径。 相似文献
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观摩了江苏省特级教师、上海市特级教师、全国美术课一等奖获得者三位专家分别执教的《儿童版画》《我设计的房间》《撕》三节小学美术课后,我深深地被三位专家敬业、乐业、 相似文献
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《小学教学(数学版)》2021,(4):F0002-F0002
闫金艳,主要业绩北京市海淀区数学学科骨干教师,海淀区教研室数学学科见习教研员。执教的“平均数”“整数除以分数”等公开课曾荣获“一师一优课”教育部优质课、海淀区“世纪杯”教学基本功展示一等奖。撰写的论文获第十一届全国小学教学特色设计(教研论文)评选一等奖;《发现数学从读懂教材开始》获北京市首届“教师专业能力”教育教学研究成果一等奖。多篇文章发表在刊物上。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
主要针对微课在小学美术教学中的应用进行分析,结合小学美术教学的发展现状,从微课的概念、微课的优势、微课在小学美术教学中的应用进行深入的研究与探索,主要目的在于更好地推动小学美术的发展与进步。 相似文献
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张幕轩老师执教的《快乐王子》在湖北省第十届小学语文优质课竞赛中荣获一等奖;这节课还入选武汉市课改十年经典回放课例并进行现场展示。《快乐王子》一文篇幅较长,如何实现长文短教,低耗高效？张幕轩老师在这一课的教学中进行了大胆尝试,体现了以下几个特点。 相似文献
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本刊编辑部从日前结束的全国第五届青年教师阅读教学竞赛上获悉，经中国教育学会小学语文教学研究会评委会和各地教师代表严格评审，武汉市硚口区崇仁路小学青年教师董琼执教的《草原》一课荣获一等奖。 相似文献
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正5月30日,广西教育学会中小学美术教育专业委员会举办了第23届广西中小学美术优质课现场执教比赛。来自区内各地的20多名小学美术教师参加了比赛,南宁市良庆区五象小学的李艳艳是其中一员。当天,李艳艳的参赛课例为泥塑课——《给自己塑个脸》,教学中,她首先以图片展示的方式引导学生从感性层面认识"脸",然后与学生讨论总结出常见的脸型和表情,最后指导学生完成了"塑脸"的创作……新颖的课 相似文献
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小学美术课很多时候是容易被忽视的一门课,特别是在应试教育影响下,美术课的正常开展受到了很大限制,新课标的提出让我们重新认识到了小学美术的重要性,同时也认识到学生美术素养的培养重要意义,因此本文就小学美术教学中美术素养的培养对策进行详细了探讨。 相似文献
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《小学教学(数学版)》2013,(6):F0002-F0002
主要业绩齐河县优秀教师,执教的“阿福的新衣”“连续进位、退位的加减法”均获德州市数。学优质课一等奖,2010年10月执教的“数对确定位置”在《小学教学》编辑部举办的全国小学魅力课堂教学大赛中获一等奖,2011年获德州市小学数学基本功大赛一等奖。参与和主持多个省、市级科研课题。 相似文献
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胡艳华 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2019,(2):90-92
小学美术教学中的欣赏可以分为三类:专题欣赏、随堂欣赏和现场欣赏。梳理苏教版小学美术12册教材发现,每一册至少编排了一课专题欣赏。采取磨课、同课异构、主题沙龙等形式对专题欣赏内容进行深度探讨,寻找小学美术专题欣赏教学的有效策略。 相似文献
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小学美术作为学生培养艺术基础的初级学科,近年来不少教师正在思考研究如何提升小学美术课堂教学质量。微课作为新颖教学方式的代表之一,主打以微视频的方式围绕某一知识点并加以讲解延伸,因此颇受走在教育创新前沿的教师青睐。本文将对微课在小学美术课堂中的重要性进行论述,从多方面阐述微课应如何有效应用于美术教学,希望能帮助教师减轻部分教学压力的同时对小学美术教学的发展做出实质性贡献。 相似文献
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在小学美术教学中,美术鉴赏是培养小学生美术素养的重要因素。不过,美术素养在空间上是较为抽象的,而小学生会受到年龄和生理上的限制,这就会降低对美术素养的理解能力。因此,本文主要围绕小学美术鉴赏课教学进行探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
随着全球信息技术的快速发展,小学美术的教育教学也越来越重视科技化的更新与运用。在现代的美术课堂中,微课教学已经成为课程改革后所实施的新的课程教学模式之一。微课教学资源的开发与应用,不仅可以为小学美术教学提供技术层面的参考,对于小学美术教学的质量也是一种非常大的提升,对于丰富美术教学的内涵具有非常重要的实际意义。 相似文献
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《小学教学(数学版)》2008,(2):F0002-F0002
郝峰
主要业绩
从教以来,先后被评为郑州市二七区“优秀教师”,二七区“名教师”。郑州市学科带头人。曾获第四届全国小学数学优化课堂教学录像课评比一等奖、河南省第七届小学数学优质课比赛一等奖、河南省第十届小学数学年会优质课比赛一等奖、河南省小学数学课程改革观摩课一等奖。在2007年全国第八届深化小学数学教学改革观摩交流会上,所执教的“笔算乘法”荣获一等奖。曾两次参加“国家现代远程教育工程”教学光盘的拍摄。撰写的教案、案例反思、教学论文多次获奖或发表。 相似文献
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崔仲琼 《黄河之声(科教创新)》2017,(10)
微课属于信息时代的新生产物,借助于微课这一现代化教学模式能够让小学美术课堂教学效率得以有效提升,同时还能够提高课堂教学的交互性,受到了诸多教师的青睐。本文结合笔者实际教学,分析了微课在小学美术教学中的应用优势,并探讨了如何将其科学的应用于实际教学中。 相似文献