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1.
《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
舒克申短篇小说中"怪人"形象深入人心,他生动描写了一系列表面看起来举止奇特,实则善良可靠的俄罗斯农民形象。本文通过研究舒克申几部描写"怪人"的短篇小说,分析"怪人"这个形象以及作家对当时社会的思考。 相似文献
2.
孟东红 《山东教育学院学报》2006,21(5):39-42
《弗兰肯斯坦》中的科学怪人为了成为人和融入社会,曾经努力发展自己的认知、理性及爱的能力。可是由于自身及社会的原因,他最终沦为精神进化途中的失败者。本文用进化论观点和精神分析法解析了书中科学怪人的精神演化过程。科学怪人的精神演化过程表明,自由自觉的实践所具有的超越本性是人的存在的不可或缺的本质维度。 相似文献
3.
王庭萱 《中学生阅读(高中版)》2011,(7):97-99
《平凡的世界》一书．无论是从文字、情节,还是人物上看,都实在很平凡．没有华丽的书名．没有一些小说中常有的“怪人”或绝世英才,却显得那样经典、厚重,因为它诠释了不平凡。 相似文献
4.
李照冰 《读与写:教育教学刊》2010,7(2):56-56
圣埃克·苏佩里在《小王子》一书中借狐狸之口,表达了"爱是一种责任"的崇高命题。"人类已经忘记这个简单的真理了。"狐狸说,"不过你不可以忘记,你必须对那些你所驯养的东西负责。你必须对你的玫瑰花负责"。在爱里,责任不是负担,而是一种荣幸,因为你的"玫瑰"是你"驯养"了的,是你独一无二的;责任不是被动的,而是心甘情愿的,因为作为一个存在的人,责任的承担则证明了人之为人的价值。 相似文献
5.
马衡 《湖北第二师范学院学报》2010,(1):11-13
《何西阿书》位于十二卷小先知书之首。该卷书首次明确用夫妻关系喻指神人关系,在悖逆的选民中,以上帝的爱拯救子民。在文本结构上,采用环形推进式,与内容的深化和情感的增强相得益彰。 相似文献
6.
《何西阿书》位于十二卷小先知书之首。该卷书首次明确用夫妻关系喻指神人关系,在悖逆的选民中,以上帝的爱拯救子民。在文本结构上,采用环形推进式,与内容的深化和情感的增强相得益彰。 相似文献
7.
正在清代的扬州,有一个"怪人"中的怪人不喜欢春天。他自号"冬心""耻春翁",家中有梅树环绕的"耻春亭"。他就是"扬州八怪"之首——金农。康熙二十六年(1686年),金农出生于钱塘(今杭州)一个有房有地的小康之家。他自述:"家有田几棱,屋数区,在钱塘江上。中为书堂,面江背山,江之外又山无穷。"小时候的金农天资聪颖,博览群书,工诗词,有很高的悟性和灵气, 相似文献
8.
通过分析美国作家舍伍德@安德森<小镇畸人>中形形色色的怪人及其怪诞行为的成因,结合作者的创作目的,探讨作者对怪人的肯定态度:怪人们纯真善良,满怀希望与梦想,追求生活的真正价值,从精神方面讲是很美的人. 相似文献
9.
本文通过对《呼啸山庄》书中小凯瑟琳父爱、反抗、爱情和复仇四个主题的描写和分析,重新解读了书中的主题思想,让读者从小凯瑟琳身上看到了爱的主旋律。 相似文献
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11.
郁金 《中学生阅读(高中版)》2015,(1):17-19
人物背景伽西莫多是法国小说《巴黎圣母院》里的一号主人公。这部小说,有的翻译为《钟楼怪人》,"怪人"指的就是他。《巴黎圣母院》问世于1831年,是作家雨果第一部引起轰动效应的浪漫派小说。它以15世纪的法国为背景,通过讲述一个敲钟怪人 相似文献
13.
从教育的目标及社会对人才的要求来看,教育的理想目标是要实现人的全面发展,同时向社会各行各业提供优秀的人才。目前虽然社会各界意识到德育工作的重要性,并采取相关措施加强德育工作,但是在各层次高等学校中乃至整个社会中重智育轻德育的现象和观念还未得到彻底颠覆,因此将高等学校"爱的教育"提到显著的高度是必要的,也是必须的。文章在阐述爱的本质意义的基础之上对目前高等学校"爱的教育"的现状及其产生的原因做出分析,提出高等学校"爱的教育"的目标是引导学生学会爱自己、爱他人,并呼吁全体校师生以及整个社会为实现"爱的教育"的目标而不懈努力,继而为改善德育工作的效果,提升人才素质做出应有的贡献。 相似文献
14.
韩悌良 《故事作文(高年级版)》2007,(9)
掐指算算,六年的小学生活中当过我同桌的人有好几个,其中就有一位"怪人"占据了我旁边这个位置三年之久。她是谁呢?又怪在哪儿呢?嘿嘿,我只能告诉你,她有三大"怪"! 相似文献
16.
霍晓珊 《洛阳师范学院学报》2009,28(6):107-109
玛丽·雪莱是英国浪漫主义时期的重要作家,其代表作《弗兰肯斯坦》是哥特小说的代表作,被誉为"有史以来最伟大的恐怖作品之一"。《弗兰肯斯坦》中人造怪人的女性隐喻,表达了玛丽·雪莱对当时主流道德伦理观的质疑与批判。 相似文献
17.
当佐罗还是一个小男孩时,世界上还没有太空船和飞机,天空只属于鸟儿。但是有一个人却想到了一些让人难以置信的事情。"总有一天,佐罗,"一个怪人对还是小学生的佐罗说,"人类会在云间穿行,一切都是可能的。"这个留着胡须、脑子里装满梦想的怪人,就是列奥纳多·达·芬奇。他既是一位画家、雕刻家,也是一位音乐家和科学家。有时,他会给佐罗看他那美丽的笔记本,从每一页笔记里都能涌出上千种不同的奇 相似文献
18.
李晋西 《东方少年(阳光阅读)》2003,(5)
有一个城市里,住着一个怪人,只要怪人不断嘀咕一个东西,这个东西就会被嘀咕出来。可以这样说,他,怪人,就像一个用语言制造东西的万能机器。“给我嘀咕一辆安特牌自行车!”“给我嘀咕一幢长树的房子!” 相似文献
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一直到现在,延安中学的范可心仍对小时候读过的《爱德华的奇妙之旅》印象深刻。"如果你不打算爱或被爱,那么整个生命之旅都是毫无意义的。"爱德华是一只小瓷兔子,他原本不懂爱,在经过一次次分离与失去,历经磨难之后,他终于懂得了爱与被爱,懂得了珍惜。范可心还读了很多动物小说,也试着通过书中动物的言行去理解他们的感情,这些对她之后读那些比较含蓄隐晦的文字很有帮助。 相似文献