共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
在新课程改革背景下,加强高中政治的教学实效性的研究,对于提升政治教学质量,全面提升高中生综合素质有重要意义。本文对高中政治教学在新课程改革过程中凸显的过度强调学生教学主体地位,忽视政治教师的主导性、教学实效性评价标准比较单一等问题进行探究,并从加强政治教学师生互动、加强政治教学实践方法研究等方面对提升高中政治教学实效性的措施进行探究。 相似文献
3.
当前探究性教学大多是"贴标签式"的模式,缺乏真实性和实效性,而要真正让科学探究走进教学过程,需要教师深刻理解科学探究的内涵和实质,努力形成有效的科学探究课堂教学策略。 相似文献
4.
新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习。在高中有机化学的教学中,正确应用方法与能力培养策略对提高教学实效性是十分重要的。作者探讨了如何在新课程高中有机化学教学过程中实现教学的实效性。 相似文献
5.
在有关思想政治理论课教学实效性的主题调研和探讨中,"时效性"问题越来越多地被提及.但论者视角不同,阐述各异.笔者认为,思想政治理论课教学的时效性是提升思想政治理论课教学品质、实效的必要元素,它渗透在思想政治理论课教学过程的方方面面.文章通过理论阐述与实证研究的综合分析,探究高校思想政治理论课教学中时效性对于实效性的重要性,探究如何通过教学环节中时效性各元素的把握实现教学实效性的切实提高. 相似文献
6.
论高校思想政治理论课教学的时效性与实效性 总被引：1，自引：0，他引：1
在有关思想政治理论课教学实效性的主题调研和探讨中,“时效性”问题越来越多地被提及。但论者视角不同,阐述各异。笔者认为,思想政治理论课教学的时效性是提升思想政治理论课教学品质、实效的必要元素,它渗透在思想政治理论课教学过程的方方面面。文章通过理论阐述与实证研究的综合分析,探究高校思想政治理论课教学中时效性对于实效性的重要性,探究如何通过教学环节中时效性各元素的把握实现教学实效性的切实提高。 相似文献
7.
由于高考实施了选修与必修模式,高中化学教学过程中的探究活动在一定程度上存在着形式与内容上的脱节,为了推进探究教学走向纵深,本文试图从教学实践出发,对新高考模式下探究活动在高中化学教学中的实效性再作思考。 相似文献
8.
要提高科学探究教学的实效性,教师必须善于创设问题情境进行设疑,指导学生学会合作,做好学生的合作者和引导者,既看重探究结果又看重探究过程。 相似文献
9.
蔡晓华 《福建教育学院学报》2014,15(8):30-31
探究学习要求教师在教学过程中改变传统教学过分强调接受与掌握,要让学生独立地去发现问题,给予学生适当的指导,提供探究学习的时间和空间,放手让学生探究学习,提高课堂教学的实效性。 相似文献
10.
实效性是课堂教学的生命力所在,提高课堂数学的实效性是目前小学数学探究的焦点。笔者认为,具有实效性的课堂一定是讲求高质量的教与学过程的课堂,一节高效率的数学课必然有很多因素组成,包括教材的理解和使用、教学情境的创设、课堂讲解和学生探究,教师对课堂生成的把握等。 相似文献
11.
实效性是课堂教学的生命力所在,提高课堂数学的实效性是目前小学数学探究的焦点。笔者认为,具有实效性的课堂一定是讲求高质量的教与学过程的课堂,一节高效率的数学课必然有很多因素组成,包括教材的理解和使用、教学情境的创设、课堂讲解和学生探究,教师对课堂生成的把握等。 相似文献
12.
郑自强 《成都教育学院学报》2009,23(3):124-125
在新的教育理念下,物理教师在教学方法上有了较大改进,但却片面追求课堂教学形式的新,致使课堂教学的实效性降低。要提高课堂教学实效性就要提升教师的教育观念,改进教学方法,精心设计教学过程,注重课堂提问和探究教学的实效性,要让学生真正地成为学习的主人。 相似文献
13.
当前探究性教学大多是"贴标签式"的模式,缺乏真实性和实效性,而要真正让科学探究走进教学过程,需要教师深刻理解科学探究的内涵和实质,给予恰当的点拔和指导. 相似文献
14.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
语文作为一门实践性很强的学科,积累的过程也是探究实践的过程。结合我国小学语文阅读教学,对小学语文阅读教学存在的问题以及教学实效性进行简要的探究和阐述。 相似文献
15.
我校是省级课题《提高科学探究实效性的教学策略研究》项目校。一段时间来,在组织课题成员加强理论学习,开展探究教学实效性渊查的基础上,基于课堂教学,重视探究课的教学反思与改进,收到较好的效果。为了探索提高科学探究实效性的教学策略．在地区学科会议上,特别安排笔者进行《平衡条件的应用》（司南版高中物理必修1第5章第4节）教学观摩。现就本课教学进行回顾与反思。 相似文献
16.
陈学美 《中学生数理化(高中版)》2014,(9):78-78
提高物理课堂教学的实效性就要提升教师的教育观念,改进教学方法,精心设计教学目标、计划、过程,注重课堂提问和探究教学的实效性,让学生能大胆质疑,让学生真正地成为学习的主人,进行有效的课后反思.本文从高质量备课、注重学生质疑、进行课后反思三个方面阐述提高初中物理课堂的实效性. 相似文献
17.
本文通过小学语文教学实践过程中的思考与探究,针对素质教育对小学语文课堂教学的要求．提出了语文教学要以提高课堂提问的实效性为手段、激发兴趣为目标的教学思路。 相似文献
18.
在高中物理教学中,要提高课堂教学实效性,教师就要改进教育观念和教学方法,精心设计教学目标、计划、过程。注重课堂提问和探究教学的实效性,让学生能大胆质疑,真正成为学习的主人。这就要求广大教师在教法上加以创新,勇于探索、实践,寻找出教学新模式。这样才能提高教学质量。 相似文献
19.
潘海昕 《中国科教创新导刊》2009,(12):46-46
合作学习是一种富有创意的教学理论与策略体系,是一种新的课堂组织形式。本文主要讨论科学教学设计中的教学目标确定,教学媒体选择,教学过程结构设计对合作学习实效性的探究。 相似文献
20.
在高中物理教学中,科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一。物理探究教学存在费时、低效、活动设计思路欠科学等问题。这种形势下研究提高科学探究的实效性对于提高高中物理教学的有效性具有现实意义。我结合新课程教学实践和教研成果．在此对提高科学探究实效性的几种策略作简要的介绍。 相似文献