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在数学课堂教学中,教师应遵循学生的认知规律,创设宽松愉快的学习氛围,充分挖掘他们的潜能,培养他们的创新意识,提高他们的创新能力,让学生成为数学学习的主人。一、营造宽松和谐的学习氛围营造宽松的学习氛围,是培养学生创新意识的重要保证。教师要关爱每一位学生,尤其是学习有困难的学生,真正做到面向全体。教师要把微笑带进课堂,用亲切的目光看着全体学生,让每一个学生都感到自己是被 相似文献
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构建宽松的学习氛围，是培养学生创新意识的重要保证。在教学活动中，首先．老师要热爱每一位学生，尤其是学习困难的学生，真正做到面向全体。教师要把微笑带进课堂，要用和蔼慈祥的目光看着全体学生，让每一个学生都感到自己是被重视的．被关注的，从而缩短师生间的心理距离，积极主动地投入到学习活动中去。其次，教师的语言要和蔼可亲、自然幽默。 相似文献
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新课程标准指出:"数学教学是师生交往、互动与共同发展的过程,教师是课堂气氛的调节者,在课堂教学中,为了营造学生自主发展的课堂氛围,教师应以平等的态度去热爱、信任和尊重每一位学生,满足学生的发表欲、表现欲鼓励他们大胆创新。"因此建立民主和谐的课堂,创设自由开放的数学课堂,培养学生创新意识,是当前实施有效课堂 相似文献
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小学作为基础教育的重要组成部分 ,培养具有创新意识、创新思维的人才 ,是知识经济时代赋予教育的重要使命。所以 ,在教学过程中 ,要摆脱传统教学思想的束缚 ,为学生营造良好的创新氛围。一、创设探究氛围 ,培养创新能力中小学教学新大纲指出 :“教学过程中 ,教师要充分发挥创造性 ,依据学生的年龄特征和认知水平 ,设计探索性和开放性的问题 ,给学生提供自主探索的机会。”这就要求寓创新能力的培养于课堂教学之中 ,实施创新教学的关键是教师必须具有强烈的创新意识和问题意识 ,构建宽松和谐的教学氛围 ,保证学生创新意识的火花得到闪烁 ,教… 相似文献
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新课程标准指出：＂数学教学是师生交往、互动与共同发展的过程,教师是课堂气氛的调节者,在课堂教学中,为了营造学生自主发展的课堂氛围,教师应以平等的态度去热爱、信任和尊重每一位学生,满足学生的发表欲、表现欲鼓励他们大胆创新。＂因此建立民主和谐的课堂,创设自由开放的数学课堂,培养学生创新意识, 相似文献
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如何有效地培养学生的创新意识,已成为教育工作者研究的重要课题。我认为在小学教学中,要着重从以下几个方面去进行:营造创新氛围;激发参与研究;培养发散思维。一、创设平等、民主的教学氛围,诱发创新意识。学生创新能力的培养与创造性思维的发展,总是与创新活动相联系的。因此,为学生创造有利于创新的客观环境是极为重要的。从课堂环境来说,学习氛围的一个重要方面是师生关系,"亲其师而信其道",师生情感融洽使学生敢想、敢问、敢说,民主、平等的教学氛围可以诱发学生的创新意识。具体做法是: 相似文献
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姜梅 《大连教育学院学报》2002,18(2):77-77
素质教育的核心是创新教育。所谓创新教育 ,就是根据创新原理 ,以培养学生创新素质为主要目标的教育理论和方法 ,它重在保证学生全面发展的同时发展他们的创新个性和创新能力。学生的创新素质并不是教师直接给予的 ,而是在适宜的教育教学环境中 ,在学习过程中不断形成和提高的。教师在创新教育中的责任就是要创设适宜学生创新素质形成和提高的教学环境 ,为学生创新素质的形成和提高创造条件。如何创设这样的教学环境呢 ?笔者认为应注重以下几方面 :一、创设良好的创新氛围培养学生的创新能力要从建立平等、民主、友好的师生关系 ,创设和谐、… 相似文献
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在小学数学教学中,要培养学生自主创新意识,教师必须转变教育观念,更新教育思想,牢固树立“以学生发展为本”的思想。在课堂教学中,要明确自己的任务,摆正教师主导作用和学生主体地位的关系,优化课堂结构,改革教学方法,营造自主学习空间。一、创设良好的课堂氛围,培养学生创新意识1.倾注爱心,创设师生平等的课堂氛围。罗素说过:“凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧,都不能充分地和自由地发展。”小学生年纪小,自尊心强,思维比较稚嫩,潜意识里有创新意识,但知识创新意识的幼芽难免与错误一起出现。这就要靠教师正确引导、细心呵护学生创… 相似文献
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在倡导素质教育的大环境下,学校更关注对学生实施创新教育。所以,在化学教学过程中,教师要注重培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。一、在化学教学过程中创设创新环境,培养学生的创新意识(一)创设轻松和谐的教学环境要想让学生敢于大胆发言,积极思考,发挥自己的聪明才智,教师就要为学生营造出轻松和谐的氛围,让学生在课堂教学活动中感受到平等。成功的教学活动不是教师枯燥的讲、学生无聊的听的单向 相似文献
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如何在化学教学中培养学生自主学习意识和自主学习能力?一、创设和谐民主教学氛围,催化学生自主学习意识化学教学的主要阵地是课堂教学,和谐民主的课堂教学氛围是培养学生化学学习自主意识的前提。为了创设和谐民主的化学教学氛围,培养学生的自主意识,教学过程中,教师应进行以下几个转变: 相似文献
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国际教科文组织指出:教育的使命是让每个人发展自己的才能和创造潜力。创造能力培养的基础在小学阶段,小学数学教育又是基础教育的重要学科,肩负着重要的历史使命,那么,如何在数学教学中培养学生的创新意识,以达到优化课堂教学,使每一位学生的个性品质、创造潜能得以全面发展,以促进他们的茁壮成长呢?营造良好的教学氛围,唤醒创新意识民主的师生关系、和谐宽松的教学气氛,是培养学生创新意识的必要环境。创设民主和谐宽松的教学氛围,我认为课堂教学要做到:善待学生的独特解法,容忍学生的“出格”想法(灵感和创造常常孕育在异想天开之中)切忌… 相似文献
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为了迎接新世纪科学技术的挑战 ,不断提高全民族的素质 ,加速我国社会主义现代化的步伐 ,必须造就成千上万具有创新意识、创新能力的人才。由于发散思维与创新能力有密切的关系 ,因此 ,我们在教学中 ,要有意识地注意学生发散思维的激发、培养和训练。以下是笔者多年的教学实践中所作的探索。 一、创设氛围 ,激发学生的发散思维。 教师的思维方式会影响孩子的一生 ,培养学生发散思维 ,首先要从教师做起。因此 ,在教学中要坚持教学民主 ,在课堂内创设一个宽松、和谐、信任的氛围。充分利用教材 ,最大限度地挖掘学生的潜能 ,启动学生创造… 相似文献
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如何培养学生的创新素质，是当前教学研究的重要课题。创新素质的基本内涵是创新技术意识、创造性思维、创造能力等几个方面，强烈的创新意识是创造前提。培养学生的创新意识，就要激励学生克服对创新的神秘感，树立创新的信心，培养勇于探索、勇于开拓、敢为天下先的创造愿望、创造动机、创造精神。落实到数学教学中主要有以下方面。创设情景，营造创造的氛围。学生进行创造性思维是需要一定条件的，尤其是要营造一种创造的氛围。教师应当有意识地为他们提供灵活的学习素材，给学生创设一个可以展示自己的空间，一个想象的空间，在这个广阔… 相似文献
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马五鹏 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
学校艺术教育,是实施素质教育的组成部分．其目的是培养学生德、智、体、美全面发展．培养学生创新精神和实践能力。这就给我们教师提出了很高的要求．必须要有崭新的教学意识,开放性的教学观念。在音乐教学中．就需要创设良好的音乐环境,营造音乐氛围．精心没计好每堂课,引导学生产生浓厚的学习兴趣,让学生自觉地、积极地参与到整个教学过程中来。 相似文献
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1．创设宽松和谐的教学氛围。构建宽松和谐的教学氛围,是培养学生创新意识和创新能力的重要前提和保证。教师要淡化“权威”角色,强化指导功能,由“管束”走向指导,把自己当作指导、启发、激励学生学习、求知、创新的引路人。要尊重学生,相信学生,理解学生, 相似文献
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朴香兰 《延边教育学院学报》2006,20(6):37-39
培养学生的问题意识是创新教育活动的重要组成部分,也是促进学生个性发展和创新思维能力的重要途径。教师在思想政治课教学中培养学生的问题意识,一要营造培养学生问题意识的良好的课堂氛围;二要创设激发学生问题意识的情境;三要教给学生思维的方法,让学生善问。 相似文献
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在小学教学中要培养学生的创新意识,首先要创设一个良好的课堂教学氛围,激发学生主动地参与学习过程,强化求异思维,训练激发创新意识和团结协作意识。 相似文献
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创新教育在学校教育中是指通过课堂教学活动和课外活动 ,帮助学生树立创造理想 ,发展创造思维 ,培养创新能力。小学阶段正是训练创造力的最佳机会 ,那么 ,如何在小学语文教学中培养学生的创新能力呢 ? 一、提供有利于创新能力生长的环境 为了使学生在受教育的过程中形成创新观点 ,必须给其予适合创新能力生长的环境。 1 创设民主、宽松的学习氛围 爱是产生积极课堂的原动力 ,课堂活动是师生之间的交往活动。教师不仅要做到尊重、理解每一位学生 ,更应该发自内心地爱每一位学生 ,用期待的目光关注每一位学生 ,使学生与教师达到… 相似文献
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<正>初中阶段是培养学生创新能力和创新思维的关键时期。因此,在教学中优化课堂教学,培养学生创新意识就显得十分重要。初中化学课堂教学中要创造学习情景和学习氛围,引导和启发学生模仿探究学习的实践活动,对学生而言,这就是"新"知识的学习过程,可以说这是初中化学教学中的创新活动。为此,教师应该从以下几方面开展教学活动,逐步培养学生的创新能力。1.创设教学情境,培养学生的创新意识 相似文献