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相似文献
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1.
《教育文化论坛》2010,2(4):100-105
一、基本情况 (一)学院历史沿革和现状 贵州大学职业技术学院、职业师范学院(简称职业技术教育学院或职教学院)是贵州大学专门从事本专科层次职业技术教育、职业技术师范教育与教学研究的学院,由原贵州大学职业技术学院、贵州工业大学职业技术学院、贵州工业大学职业技术师范学院三院合并组建,位于贵阳市云岩区蔡家关。  相似文献   

2.
日前,河南省教育厅正式批准我院与澳大利亚北悉尼学院合作办学。 本次批准我院与澳大利亚北悉尼学院联合办学共开设两个专业:物流管理和会计电算化。办学层次均为专科,采取计划内统招,修业期限均为3年。修业期满成绩合格者颁发澳大利亚北悉尼学院高级文凭(Advanced Diploma)和河南交通职业技术学院大专毕业证。  相似文献   

3.
《新教育(海南)》2006,(6):13-13
海口经济职业技术学院是一所以经济(公共)管理专业和特色专业为主的全日制普通高校,是海口市唯一高校。学院于1974年创办,已有30年办学历史。近五年来,学院以全新的体制,崭新的机制.创新的办学理念与思路,获得超常规的发展。学院面积564亩,建筑面积30多万平方米。设旅游、经济贸易、艺术3个二级学院,外语、计算机、应用技术、基础课、体育教学等5个系部和1个中外合作办学机构,42个专业,涵盖经济学、法学、文学、教育学、理学、工学、管理学等7个大学科门类。面向全国30个省、市、自治区招生。  相似文献   

4.
《南宁职业技术学院学报》2005,10(2):F0003-F0003
应用外语与化传播系是学院综合实力最强的系部之一。以“立足南宁,服务广西,为区域和地方的经济建设和社会发展培养高等应用型专门人才”为办学宗旨,现在校生1213人。开设有涉外旅游(越南语)、应用泰国语、应用越南语、应用英语、秘(双语秘)、新闻采编与制作等适应市场急需的专业。  相似文献   

5.
回顾了南华大学应用技术学院开办职业技术教育四年以来的基本情况和主要经验;论述了发展应用技术本科教育的必要性、可行性和基本思路;提出了围绕培养目标.突出职教特色.努力创建应用技术本科教育品牌的目标。  相似文献   

6.
《继续教育》2006,20(6):F0002-F0002
四川大学继续教育(成人教育、职业教育)学院(以下简称学院),是由教育部直属原四川大学、原成都科技大学和原华西医科大学的继续教育学院、成人教育学院和职业技术学院分别于1994年和2000年经两次强强合并组建而成,学院除了校本部以外,在成都市近郊还建有两个集中办学的校区——龙泉校区和华西青羊校区,其办学历史可追溯到1956年。  相似文献   

7.
《职业技术》2007,(15):F0002-F0002
黑龙江应用技术学校是经黑龙江省教育厅正式批准、教育部备案的普通中专,学校统招代码6865,学校是与哈工大科技园应用技术学院合作办学的一所综合型中等专业学校。  相似文献   

8.
岳阳工业技术学院(中南工业学校),创办于1974年(含前身),是在原四化建技校、化工部岳阳设备高级技工学校的基础上发展起来的省属全日制普通职业技术学院。在发展过程中,学院提出了“理论够用,技能强化”的观点,全方位突出技能培养目标。  相似文献   

9.
《职业技术》2007,(5):F0004-F0004
黑龙江应用技术学校是经黑龙江省教育厅正式批准、教育部备案的普通中专,学校统招代码6865,学校是与哈工大科技园应用技术学院合作办学的一所综合型中等专业学校。  相似文献   

10.
《职业技术》2007,(2):F0003-F0003
黑龙江应用技术学校是经黑龙江省教育厅正式批准、教育部备案的普通中专,学校统招代码6865,学校是与哈工大科技园应用技术学院合作办学的一所综合型中等专业学校。  相似文献   

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