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1.
“蓝蓝的天空,白白的云朵,红红的太阳,鲜艳的花儿,吐着嫩芽的小树,绿绿的小草,还有一只可爱的蜜蜂在飞来飞去……”一派生机勃勃的景象!旁边还配上了一首小诗:“春天到,春天到,树叶绿,花儿开,鸟儿叫,美丽的春天来到啦!”你一定会以为这是学生的美术作品,不,这是低年级学生写的日记——绘画日记。  相似文献   

2.
春的旋律     
冒着寒风,春天悄悄地走来了.一大早,妈妈叫我去踏春,聆听春的声音,因为怕冷,我没去. 人们常常说春天是温暖的,可事实并非这样.有时候春天像冬天一样寒冷,在阴雨绵绵的天气,空中飘浮着水雾,屋里屋外十分潮湿,可这却是万物生长的好季节,草绿了,花开了,树又长出新芽了,它们吸着雨水,一个劲儿地往上长.  相似文献   

3.
范敏 《班主任》2014,(4):44-45
正作为语文教师,这个突发事件让我迅速捕捉到写作训练的灵感;而作为班主任,作为孩子们信赖的老师,我更想把它当作一道考试题,考验自己能否尽量减少其消极影响,把它转变成一次教育契机……事件回放:他把蜜蜂带进教室那天一大早,李彤神情紧张地告诉我:"老师,我同桌带来了两只蜜蜂,我有点害怕。"我不由自主地瞪大了眼睛,赶忙询  相似文献   

4.
大尾巴,你好!春天来了,各种各样的鲜花都开了,真美啊!还有一只只可爱的蜜蜂和蝴蝶在花丛中钻来钻去,让春天更加热闹了!爸爸妈妈告诉我辛勤的蜜蜂是在采  相似文献   

5.
只有做过班主任的老师,才能真正感受到当教师的幸福。这种幸福会伴你一辈子,也许当你到退休的时候你才能体会得到。一、班主任必然面对着两个群体一是任课教师群体。班主任是这个群体中的"主任教师",作为一名班主任,要学会经常跟他们说:"这个班是我的,也是你的,这群孩子是我们大家的。"二是班里的学生群体。对这个群体来说,班主任是他们的"首席教师",是班级的主要责任人,是班级生活的组织者。作为班主任,要常对孩子说:"这个班集体是你们的,也是我的,但归根结底是你们的。"  相似文献   

6.
<正>"蓝蓝的天空,白白的云朵,红红的太阳,鲜艳的花儿,吐着嫩芽的小树,绿绿的小草,还有一只可爱的蜜蜂在飞来飞去……"一派生机勃勃的景象!旁边还配上了一首小诗:"春天到,春天到,树叶绿,花儿开,鸟儿叫,美丽的春天来到啦!"你一定会以为这是学生的美术作品,不,这是低年级学生写的日记——绘画日记。绘画日记,就是让孩子把他们看到的、想到的、感受到的事物用绘画的形式表达出来的日记。它容易掌握,富有童趣,符合低年级学生爱画、爱想象、爱倾吐的性格特点,深受  相似文献   

7.
班级管理工作中,班主任老师要与任课教师加强沟通,任课教师也要和班主任一起把班级管理好。作为班主任,了解学生,教育学生,是我们班主任的一项重要的任务,也是班主任的一项重要的职责。帮助任课教师协调好学生的关系,这也是我们班主任应该做的事情。一天第三节课快下课的时候,班长和学习委员气气踹嘘嘘地跑来对我说:"樊老师,快!快!刘亚楼和黄老师在教室里哭了。黄老师叫您去!"我听  相似文献   

8.
正有人说:"教师是蜡烛,蜡炬成灰泪始干;有人说教师是春蚕,春蚕到死丝方尽。"而我却想说:"教师的生命是一首优美的旋律,学生是一个个跳动的音符。"从事班主任工作20多年来,我特别关注孩子的幸福成长,在与孩子们共同耕耘的天地里付出着,同时也感动着……我深知作为一名优秀的班主任爱是内  相似文献   

9.
正每个教师都知道,当班主任工作琐碎,干不好会费力不讨好。但我在20多年的班主任工作中却体验到了独特的幸福。这种幸福来自于学生对我的理解,更多地来自于学生在我的耐心教导下得到进步和成长。我知道,学生的快乐才是我们做班主任最大的快乐。那年,我教八年级语文并兼任班主任。她叫周晓明,是我班语文科代表。记得一个阳光灿烂的春天的中午,因为乡下中学条件艰苦,不能解决教师  相似文献   

10.
宇晓英 《中国教师》2012,(14):73-74
<正>在刚接手一个新班级的时候,面对教师的议论"你是初三五班的新班主任吗?那个班啊……"你们班有个叫燕鹏的,你可要注意点,那可是全校出了名的",我一笑置之,这些不算什么,难道这个班级就真的如此"不堪"吗?难道燕鹏真的有那么"可怕"吗?假如我对这个班级倾心付出,对燕鹏真诚相待,做一个有人情味的教师,我想自己会赢得同学们的喜欢的。一、初次相识和燕鹏初次见面是在教学楼前的那片草坪上。学生到校第一天,便由班主任  相似文献   

11.
写到班主任应有的素养,有两个问题困扰着我:第一,能否把班主任的素养和一般教师的素养区别开来?第二,现在谈班主任素养的文字实在是汗牛充栋,我如何谈出我的切身体会? 已经有人提出了"班主任的专业化发展",这是一个有争论的话题.质疑者认为班主任的所有素养都是教师必备的素养,比如,班华教授说:"精神关怀是班主任专业化的核心内容."有人便追问道:"难道其他老师就不关怀学生的精神了吗?"我认为,班主任的素养和一般教师的素养是交叉的,同时又有所侧重.  相似文献   

12.
谁教育了谁?     
杨雨 《师道》2007,(12):28
我是教师,是一名班主任。我始终认为站在教育前线时,我的主要工作是育人,而育人是最艰难的事,因为"十年树木,百年树人"。所以,这"太阳  相似文献   

13.
正从事教学工作以来,我担任过很多班级的班主任。我常听到班主任老师感叹:"现在的学生真是越来越不好管了!"可见,班主任工作确实很难。我也曾听到学生的肺腑之言:"一位好班主任可以影响我们的一生!"从这可以看出,学生也在寻找有魅力与价值的班主任。班主任是班集体中的领导者、组织者和管理者,是学生健康成长的引导,是学校开  相似文献   

14.
杜甫的《春夜喜雨》脍炙人口。这首诗不仅给我们带来了春天的气息、春天的温暖、春天的生机,而且给担当班主任的教师带来了工作的灵感和启迪。春雨体贴人意,知晓时节,在人们急需时飘然而至,悄然无声,滋润万物,催发生机。班主任就应该像诗中的"好雨"那样,在适当的时机,用适当的方法,滋  相似文献   

15.
春天     
蝴蝶飞,蜜蜂闹,南来燕子唱歌谣。人欢马也叫,春天已来到。野花开,草芽冒,河边柳丝飘呀飘。山青水也秀,春天多美好!春天@欧澄裁~~  相似文献   

16.
<正>咕咕鸡承包了一个桃园。春天,桃花开了,红的似火,白的像雪,粉的如霞,漂亮极了。咕咕鸡高兴极了,整天在桃园里欣赏美丽的桃花。咕咕鸡看见一只只蜜蜂飞来飞去,它们一会儿爬到这朵桃花上,一会儿又钻进另一朵桃花里。咕咕鸡心想:"这是我的桃园,我没有邀请蜜蜂来参观,它们的行为太过分了!"想到这儿,咕咕鸡拿着高音喇叭,大声喊着:"无理的蜜蜂,你们听好了,赶紧离开我的桃园,否则,我就要对你们不客气  相似文献   

17.
俗话说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”常人会从对自己孩子付出的爱中获得幸福,而老师,尤其是班主任老师,虽不是神,却能对别人的孩子无私地奉献,让别人的孩子在自己付出的爱中茁壮成长,从而获得幸福。这也许是我们身为教师,身为班主任的不同于常人之处吧! 曾几何时,有人对班主任工作做了这样的概括:人人都是婆婆,管死你;个个学生都是孩子,缠死你;时时刻刻跟着班,烦死你。我也曾为这样的概括叫过绝。但在一次不经意中看到一首小诗,让我陷入了沉思之中,这首小诗是这样写的:“春天来了,你没有  相似文献   

18.
黄向国 《考试周刊》2014,(19):173-173
<正>人们赞颂:"教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最神圣的职业。"那班主任如何当好名副其实的工程师,完成塑造学生美好心灵的伟大使命呢?多年的实践与研究经历,使我深深地懂得:要做好班主任工作光靠一张嘴,天天唠叨是不够的,关键是在学生中树立班主任的完美人格形象,形成班主任较强的人格力量,以自身的人格形象和人格魅力陶冶学生的情操、净化学生的心灵,积极引导学生快乐、健康地成长,这是我管理好班级、教育好学生的体会。一、班主任高尚的人格形象能产生巨大的凝聚力和感召力。"为师之道,品行为端;德高为师,身正为范"。班主任的人  相似文献   

19.
风的颜色     
花儿在风中怒放, 鸟儿在风中翱翔, 还有美丽的姑娘在风中漫步…… 这个世界如此绚烂多彩……如诗如画,而风没有颜色。我努力地在寻找,因为我坚信风是彩色的。终于有一天我发现四季早就为风披上了斑斓夺目的外衣,从此我看到了风的颜色。 春意融融携点点花红。 这是春天的风,春风送暖,万物复苏,一切都显得生机勃勃。“一日之计在于晨,一年之计在于春。”田野里,人们在忙碌着播种,希望迎来硕果累累的金秋。这是个花开的季节,蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂孜孜耕耘。花瓣飘在风中,风成了粉色,预示着希望。 夏日炎炎送缕缕清爽。 这是…  相似文献   

20.
阿健 《少年文摘》2012,(10):64-65
这种花特别贪长,若没有几株草跟它们争养料,它们会疯长得很高,却开不出多少花来。师大毕业,刚被分配进中学,我便当上了班主任。班上有几个特别淘气的学生,老是影响班级的各项成绩,叫我很头疼。好几次找校长,说最好把他们弄走,可校长始终不肯答应。这一天,几个淘气小子又给我  相似文献   

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