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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 328 毫秒
1.
风筝的思绪     
小时候,我一直很胆小,并认为自己是个笨孩子。尤其是到了放风筝的季节,我看着小伙伴们自豪地擎着他们亲手制作的风筝,欢天喜地跑到野外,然后将风筝放飞到蔚蓝的天空上。而我只有站在远处,凝望着天空上那些飘摇的风筝,心中满是羡慕。  相似文献   

2.
李春邦 《现代教育》2004,(11):100-100
1985年,我师范学校毕业分配到镇上的一所小学,因为不满于自己的中师文凭,刚参加工作不久的我就报名参加了自学考试。18岁的我精力充沛,在教学之余,我遨游于知识的海洋,从远古的神话到明清的小说,从荷马史诗到普希金的诗歌,我尽情地吮吸着知识的甘露。有时候.不知不觉间学习到了天亮,洗一把脸,顺着学校的操场跑上几圈,呼吸着乡村田野里清新的空气,  相似文献   

3.
田亮 《江苏教育》2007,(2):50-51
记得上学时有一种感觉叫感动。学习《卖火柴的小女孩》一课,老师用低沉、缓慢的语调朗读:“火柴熄灭了,四周一片漆黑,小姑娘幸福地闭上了眼睛……她脸上放着光彩,嘴边露着微笑。在她周围撒满一地的火柴梗……“我流泪了,为文中主人公的命运而感动,从此,我爱上了安徒生;英语课上,我回答问题的声音小得大概只有我自己才听得到,没想到老师天使般微笑着对我说:“你回答得很好!声音大一些老师就更满意了。”我脸红了,为老师的包容而感动,从此,英语成了我的强项;数学课堂上,老师赞许:“这种解法有创意,我很佩服你!”我的心速加快,为自己的智慧而感动,从此,我学数学信心百倍……  相似文献   

4.
我学微笑     
我性情孤僻,不苟言笑,却鬼使神差地登上了讲台,与生性活泼的孩子们打起了交道。这可苦了自己。我严肃地站在讲台上,扫视着下面端坐着的学生,尽力放松自己的神情,让“它”变得和蔼可亲,但老脸就是难以“阴转晴”。我羡慕那些课堂上欢声笑语、其乐融融的场面,但活蹦乱跳的孩子到了我的课上一个个就像  相似文献   

5.
山那边     
很小的时候,我喜欢站在村外的小溪旁向远处眺望。那重重叠叠的山环绕着整个村庄。我问母亲山那边是什么?母亲对我说:“等你长大了,到了山那边不就知道了吗?”于是我整天盼望自己长大,在企盼中我一点一点地成长着。到了上学的年龄,我背着书包跨进了学校。有一天,老师问我的梦想是什么?我毫不犹豫地回答:“我想去山的那边。”老师微笑着说:“好,不过从现在开始你必须好好学习,等将来上了大学,就可以到山那边去。”从此,在我幼小的心灵里就有了一个心愿:我要上大学。于是那个看花落泪、望月生情的小女孩改变了,不再为挂念小说…  相似文献   

6.
独守夜晚     
早就想一人独自到外面走走,或许这城市与我的想象距离太远了,或者说我无法融入这繁华而喧嚣的城市。夜晚,独守窗前,忽然有了到街头散心的念头。夜早已黑了下来,街道冷冷清清,十分幽静,只有模糊的树影相伴。周围的一切使得我那原本无奈的心又多了几分淡淡的忧伤。夜里,我会情不自禁地去听雨滴在竹叶上的微响,勉强咀嚼着“留得残荷听雨声”的词句,模模糊糊地为自己拼凑起一缕缕哀愁,无法抑制自己“陶醉”在那些苍凉的景物中,又难以使自己不受那种愁绪的感染。几滴透亮的雨滴落在了我的额头上,又顺着脸颊滑进脖子里,凉飕飕的。又…  相似文献   

7.
淘猫妈 《家长》2009,(4):8-9
父亲在我儿时的许多行为影响着我,也影响到了我对自己孩子的教育。从一有女儿我就当着女儿的面儿为她做衣服。我没有正式学过裁剪,也不是因为买不起成衣才亲自动手为孩子做衣服,而只是喜欢自己动手干。孩子从出生到上小学前,她身上穿的单的棉的,从头上戴的帽子到脚下穿的鞋都是我亲手做的。我先看图,用报纸打底样,在报纸上描画,再转到布料上去剪裁……做这一切时,女儿就好奇地守在桌子旁边看着我,还不时地在一旁添乱,我没有想到这一切都对孩子产生了巨大的影响。  相似文献   

8.
风筝的思绪     
小时候,我一直很胆怯,并认为自己是个笨拙的孩子。尤其是到了放风筝的季节,我看着小伙伴们自豪地擎着他们亲手制作的风筝,欢天喜地跑到野外,然后,将风筝放飞到蔚蓝的天空上。而我只有站在远处,凝望着天空上那些飘摇的风筝,心中满是羡慕。有一天,爷爷笑着问我道:“你那么喜欢放风筝,为什么不动手扎一个呢?”我脸红了,尔后,嗫嚅道:“我手拙,扎不出来。”爷爷很认真地说:“你没有试过,怎么知道自己扎不出来呢?”在爷爷的鼓励之下,我的心中陡然冒出一个念头,决定自己动手扎一只风筝。待主意打定之后,我悄悄找来秫秸和线绳…  相似文献   

9.
“我没有香香公主的美丽,也没有建宁公主的权利……”酸溜溜地哼唱着《我不是黄蓉》,我抱怨上帝为何把美丽的外表和智慧的头脑统统送给了别人,却对我如此吝啬。 我尝试着去改变这一切。我戴上了伪装的面具,穿上了名牌服饰,举手投足也尽量让自己散发着“明星气质”……我努力改造着自己,可是我并  相似文献   

10.
从咿呀学语到诵读诗歌,你用自己的声音让我沉浸到汉字的醉人海洋;从蹒跚学步到轻舞台上,你用自己的臂膀呵护我充满活力地自信成长;从三岁到七岁,再到十六岁,直到青春的印记烙在我那金黄色的骨骼上,不言放弃。而今天,我即将迈人十八岁的成人殿堂,你却轻抚着我的头说:“孩子,我该给你补补课了。”  相似文献   

11.
现在,愈来愈多的学子可以从小学到中学再到大学以至读硕攻博一路顺风地走过自己的求学之路,但是,20世纪60年代前期出生的我,却不得不在这条本应平直的道路上经历了较多的曲折和坎坷。幸运的是,在我求学的几个关键阶段,师长们在精神上给予的激励也总是伴随着我,为我抹去了曲折和坎坷带来的内心创伤,并鞭策我沿着求学之路一步一步地前行。 在新世纪的第一个教师节来临之际,许许多多的老师的身影再一次映现在我的面前,但是,我深知,自己苍白的笔力实在无法在短小的篇幅里再现所有曾给予我教诲的老师的风采,所以,我只好从我的…  相似文献   

12.
实习的日子像小兔子一样蹦到了跟前,同学们和我一样,激动地为自己实习的归属地奔忙着。成都电台的午间新闻栏目档正缺人,我暂时去填补了这个空缺。  相似文献   

13.
那不过是学生时代的一件小事,却让我终生铭记。1978年冬天,一个风雨交加的早晨。我穿着单薄的衣服,戴着一顶大斗笠,把一个旧书包紧抱在胸前,光着脚走在通往学校的泥泞路上。快到学校了,我在一块水田边停下来,蹲在一块石头上,小心翼翼地取出母亲为我一针一线做的崭新的布鞋,把脚伸进冰凉的水田中洗净,在裤管上擦干,然后穿上新布鞋,平静地走进了学校。这一幕,不知怎的,正好被路过的班主任罗老师看在眼里。第一节语文课,罗老师走上讲台,好一阵子没说话,像是在思索着什么,又像是在努力抑制着自己的感情。教室里静悄悄地,…  相似文献   

14.
水之精灵     
轻轻地把一只脚伸进水中,水很凉。我把游泳圈上的那根绳子系在了自己的腰上,然后赤脚踏着岩石,一步一步地下了水。好久没有游泳了,但是我闻到了这水香,不由地生出一股亲近之感。放眼往远处去,宽阔的大江对面,是一幢幢兴建中的楼房。“快游啊!”母亲在远处喊着,她穿着红色的救生衣,快乐地在水中舞蹈着。我将游泳圈抛在身后,纵身钻进水中,挥动起双臂来。一切来得好突然,仿佛没有了自己的躯体一般,仿佛自己融化了。我陶醉其中,不过还是拨弄着水波向前进,我在飞舞,好似在空气中自由翱翔的飞鸟,我想,或许飞鸟们还不及我的舒心…  相似文献   

15.
给自己加油     
开始,我拉着轮胎,欢快地跑起来。跑了半圈时,我拉不动了。这时,爸爸离我远远的,我孤零零地站在跑道上。放弃?不拉了?我想:不。我要自己给自己加油。我伸出两只手,使劲地给自己鼓掌。我的背更弓了,腰更弯了,腿更有力了。大轮胎跟着我欢快地跑起来。我心里默默地说:“坚持到底。坚持到底。。”拉完一圈时,我浑身汗淋淋的,心里乐滋滋的。给自己加油$湖南省祁阳县人民完小二(4)班@李杲宇  相似文献   

16.
班歌的诞生     
金秋时节,大地似金,然而,刚踏上工作岗位的我脸上却泛不起金色的微笑,原因是学校让我接任三年级二班的班主任,面对这个全年级纪律最糟、成绩最差的班级,我这个新手能胜任吗 ?  叹息和沉思后,我对自己说:“必须教会学生不仅在理智上而且要在情感上体验到别人的存在,与集体的每一个同学心心相印,息息相通。同学的痛苦能引起他的不安,同学的快乐使他感到高兴,否则就谈不上集体的凝聚力,也谈不上形成良好的班集体。”   开学了,五十多个学生一下子簇拥到我的跟前,我微笑着,一个一个地打量眼前陌生的学生,暗暗地为自己鼓…  相似文献   

17.
课间,我拿着书本走在楼道里。远远地,就看见上三年级的儿子高高地举着握成拳头的右手,蹦着,跳着,嘴里还“耶耶”地叫个不停。整个的楼道似乎只有他一个人,他就这样旁若无人地向教室里跑着。经过我面前,我赶紧拉住了他:“儿子,告诉妈,什么事这么兴奋?”他见是我,先是一惊(显然他只顾自己高兴,而根本没看到我),随即仰起小脸看着我,得意地说:“自己看看。”  相似文献   

18.
……4月4日,清明节特有的雨丝欲断还续,从遥远的天际无声无息地飘落在山野。我不顾泥泞艰难地走着,寻找着,任凭雨水洒在头上、脸上、身上……我没在意,只顾往前走着。快到了,快到了!“妈妈,妈妈!”我的心在颤抖,泪水和雨水混在一起,我痛苦地呼喊着:“妈妈,我来了,我来看您了。”曾记得多少个放学的时候,我踏进家门,映入眼帘的总是桌上丰盛的饭菜和笑眯眯迎接我的您。我一屁股坐到桌前,狼吞虎咽地吃着饭菜。这时,您总是站在我身旁,慈爱地打量着我,或者习惯地替我翻翻衣领,摸摸我的后脑勺。每当我去上晚自习时,您又唠叨…  相似文献   

19.
Z轨迹     
此刻,我只是静静地注视着树下的那棵草,它随着风在不停地变化着自己的形态。它的头向下低垂着,身体分明就是一个“Z”。我仍然静静地盯着这个“Z”。我诧异于我的异想。而那棵草似乎也渐渐地幻化着自己。真真切切地,它终于成了一个“Z”。我抬起了头,目光落在了那草后的树上,但是它此时也幻化成了“Z”。我终于无可奈何地寄望于蓝天,偷偷地,我瞥见了我最爱的蓝天,而我却又再次被无助击倒了,那片天竟也被云彩绘成了满目的“Z”。一时间,在我的世界里,所有的一切都被深深地烙上了“Z”。终于,我昏倒了——在令人眼花缭乱的“Z…  相似文献   

20.
文后漫笔     
《新作文》2002,(Z3)
写了这么多年的作文,冷不丁被人问了句:“你作文么写的呀?”我倒愣了,挠头想了一阵,我只好傻笑着回答“我也不太清楚呀!”知道自己无法像韩寒一样,靠写作混出一片天地,可就是爱它,不怕肉麻地说,爱它如爱自己。小时候很喜欢处玩,可又想给玩留下点什么,就像有些人在游名胜时爱照一样,我就爱将我看到的、听到的、感受到的,付诸笔下若干年后翻出,又有一种新的感受。我喜欢一个人静静地走在小道上,看着一片片落下叶子,我仿佛听得到他们在喃喃地细语;细雨中,我不打伞漫步着,那小小的雨滴似乎幻化成了一个个小小的精灵,在身边飞…  相似文献   

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