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王贵均 《聪明泉(少儿版)》2005,(11)
这两年,小啄木鸟跟着爸爸学会了啄木除虫,还知道不少植物的世界之最,如澳大利亚的桉树,155米最高;地中海西西里岛的栗子树,树干直径17.5米最粗;墨西哥沙漠有棵灌木树,11700多岁最老;孟加拉的大榕树,树冠下能容6-7千人纳凉,树冠最大,等等……小啄木鸟问爸爸:“这么高、大、粗、老的树,它们的种子,一定比西瓜大吧?”啄木鸟爸爸摇摇头。小啄木鸟说:“比大南瓜还大?”啄木鸟爸爸还是摇摇头,小啄木鸟发狠地说:“那就是比冬瓜大?”啄木鸟爸爸仍旧摇摇头。小啄木鸟见爸爸不说话,心想,是嫌我说的太大了?说小点:“是芝麻粒大的种子吗?”这回啄木鸟爸… 相似文献
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师:大家看,树上有两只啄木鸟(电脑显示),它们一边吃着虫子,一边还说着话呢。 小啄木鸟:妈妈,我今天吃了22条虫子。 啄木鸟妈妈:真的呀,你进步真快! 小啄木鸟:妈妈,你今天吃了多少条虫子呀? 啄木鸟妈妈:孩子,我今天吃的虫子比你多得多呢,你猜猜看,妈妈吃了多少条虫子? 相似文献
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大象阿姨说:“森林幼儿园下个月要评小红花,希望小朋友们到那时都把自己的学习成果带来参加评选。”小啄木鸟和小猫头鹰都想佩戴小红花。小啄木鸟每天放学后都跟着爸爸妈妈学习给病树捉虫。捉呀,捉呀,评选的时间快到了,小啄木鸟已经捉了很大一口袋害虫。小猫头鹰每天晚上都跟着爸爸妈妈捉田鼠。捉呀,捉呀,评选的时间快到了,小猫头鹰也捉到了一 相似文献
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周超 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(10):2+57
啄木鸟啄木鸟,树栖攀禽,体型小到中等,具有对趾型足(第二、第三两趾向前,第一、第四两趾向后)。啄木鸟有着强直尖锐的喙,可用以凿开树皮;啄木鸟的舌可伸出很长,并能伸缩,尖端有短钩,适于钩食树木内蛀虫;尾羽呈楔形,羽轴粗硬,啄木时支撑身体。 相似文献
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谢玉清 《第二课堂(小学)》2012,(7):1
小啄木鸟一天天长大了,啄木鸟妈妈开始教他给树治病的本领。啄木鸟妈妈在大树上观察了一会儿,很快就发现了蛀虫躲藏的地方,她用嘴在树上"咚咚咚"啄几下,很快就啄出一个小洞,把藏在里面的蛀虫一口吃掉了。小啄木鸟学着妈妈的样子也开始为树治病,他决心做一名光荣的森林卫士。可是,他怎么也找不准蛀虫躲藏的地方,他用嘴在树上啄一个洞要花许多 相似文献
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某校举行看图说话课公开教学,话题是《啄木鸟医生》,共有四幅图。教学时第一幅图进行顺利,第二幅图出现了一个小插曲,摘录如下: 师:同学们看看,啄木鸟是怎样捉虫子的? 生:啄木鸟把嘴伸进树洞里捉虫子。生:啄木鸟的嘴又长又尖,像刀子一样,啄进树皮吃虫子。生:啄木鸟的脚紧紧地抓住树干。生:啄木鸟的肚子紧贴着树干。师:同学们说了啄木鸟的嘴、脚和肚子。想想看,我们应该先说什么? 相似文献
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张立 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(12)
今天,小黄莺把自己刚刚写好的作文交给了啄木鸟医生,它想请啄木鸟医生看看自己写的怎么样。啄木鸟医生拿起眼镜仔细地读了一遍,它指着小黄莺的作文本上的一句话说道:“小黄莺,你看这句话:小鸡对妈妈说它学完习再来吃饭。‘学习’是一个完整的词语,你把它拆开,中间加个‘完’字,词的整体结构就被破坏了。这就是生造词语。应把‘完’放在‘学习’后面才行啊。”“是这样的句子吗?小鸡对妈妈说它学习完再来吃饭。对吗?”小黄莺说。“你真聪明!”啄木鸟医生高兴地表扬了小黄莺。小黄莺不好意思地笑了。病句1我们集体走进科技馆,之后便三群两伙地… 相似文献
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我们家有一个牙签盒,它是一只啄木鸟。每当人们需要牙签时,只需轻轻按一下啄木鸟的头,啄木鸟就会从脚下的盒子里叼出一只牙签来,犹如叼着一个小虫子。我小时候怎么也想不通,为什么只有啄木鸟才能啄树里的虫子呢?直到现在,我认字了,能从书本上获取知识,我才知道:啄木鸟发现树木有虫时,就啄破树皮,用细长、能伸缩自如、前端倒生短钩并带有粘性涎〔xián〕沫的舌探入树内,钩出害虫,将其吞食。啄木鸟做了这么多的好事,我们必须给它一个良好的环境。评语:你能从一个牙签盒引发出关于啄木鸟的这么多知识,可见你读了不少的书,真棒!保护有益的动物$… 相似文献
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教材简介：这是一篇童话故事,讲的是一只小青蛙想弄清楚做什么事最快乐,便去问啄木鸟、水牛、蜜蜂和妈妈。全文共分6个自然段,第1自然段写小青蛙产生了做什么事最快乐的疑问;第2、3、4自然段结构相同．分别写了小青蛙问啄木鸟、水牛、蜜蜂做什么事最快乐及得到的回答：第5、6自然段写小青蛙问妈妈做什么事最快乐和妈妈的回答。这篇童话以对话的形式叙述,文章生动有趣,浅显易懂。 相似文献
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