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目的:探讨高仿真模拟教学对新入职护士规范化培训的真实感受及体验,为新入职护士规范化培训教学实践提供借鉴。方法:采用质性研究方法,对12名参加过高仿真模拟教学培训的新入职护士进行小组形式的深度访谈。结果:高仿真模拟教学使新入职护士身临其境,有助于其适应临床工作,建立临床思维,提高沟通和人文关怀能力,提高评判性思维能力和处理问题能力,提高临床技能和护理水平。结论:高仿真模拟教学为新入职护士规范化培训提供无风险、逼真的临床实践环境,提高学习积极性,有助于提升新入职护士核心能力。 相似文献
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护理人员在职培训是护理专业技术人员不断进行知识技能的补充、更新、拓宽和提高的一种继续教育。为了适应医学科学发展需要,为患者提供更安全、高效的护理,建立一支业务素质高、结构合理的护理专业技术队伍非常重要。因此必须加强不同层次在职护士培训。结合临床实际建立完善的在职护士分层次培训方案;加强分层培训管理、确保培训计划的执行落实;选择成人学习为特点的培训,保证培训效果是关键。在职护士分层培训使护士既快又安全地获得专业训练,提高了综合素质,降低了职业风险,同时利于不同层次的护士向着护士成长规范化、专业化方向发展。 相似文献
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谷江华 《泰州职业技术学院学报》2014,(2):71-73
目的分析目前骨科年轻护士队伍中存在的主要问题,以便科室层面针对现状采取培训方法。方法制订骨科年轻护士的培训计划,从提高年轻护士综合能力入手,通过床边实境培训,培养年轻护士的护理思维能力、病情观察能力、专业知识运用能力和实际解决问题能力,变被动工作为主动工作,在深度、广度上挖掘,体现专科护理的内涵和价值。结果实施后年轻护士的个人素质提高,患者和医生满意度提升。结论这种临床实境培训方法,内容紧密联系实际,现场讲课、床边实践、即时纠正,提高了年轻护士的能力,使护士的整体技能水平有了明显的提升。 相似文献
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《考试周刊》2016,(59):194-195
目的:对苏州市区多家医院部分护士工作现状进行调查分析,保证护理队伍人员的身心健康,保持护士队伍持续稳定,保证护士知识更新和技术创新。方法:本研究采用量性和质性结合的方法,发放200份调查问卷和访谈10名在职15年以上的护士。结果:本调查得出70.1%的护士认为目前所在医院护理人员缺乏,51.1%的认为护理队伍年轻化,47.7%的认为护理工作压力大、超负荷,37.5%的认为护士队伍稳定性差,32.9%的认为护士待遇低,还有的认为缺乏专业知识、考核检查过于频繁、护士地位低等。结论:正确认识和分析护理队伍建设中的问题,提出有效对策以提高护理质量,从而稳定护理人员队伍。 相似文献
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肖涓 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(12):240-241
独立学院辅导员归属感的缺失是当前独立学院辅导员队伍建设中存在的一个重要问题,提升独立学院辅导员队伍的归属感不仅有利于辅导员队伍的稳定,更有利于独立学院的稳定发展．独立学院应充分利用其体制优势,通过加强人文关怀、建立完善合理的激励机制等方式提升独立学院辅导员队伍的归属感． 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(10)
介绍护士忠诚度的相关内涵,综述国内外护士忠诚度的研究现状,探讨护士忠诚度的影响因素及提升策略,以期为护理人力资源管理提供依据,促进护理管理的发展. 相似文献
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应用适度渐进性思维方式进行护患沟通的临床研究 总被引：1，自引：0，他引：1
目的：比较应用适度渐进性思维方式与传统思维方式进行护患沟通所致护理工作质量有无差别，为在护理工作中注入哲学思维方式以提升护理质量提供依据。方法：定期对心内科全体护士进行护理哲学思维方式的培训、指导，随机选择心内科患者各100名．于培训前、培训后3个月对患者进行调查及结果测评。结果：实验组在护理质量满意度、遵医行为、防止护患纠纷等方面优于对照组。结论：应用适度渐进性思维方式进行护患沟通，能够增强护理效果，维护美好护士形象，促进和谐护患关系的良性发展。 相似文献
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高校辅导员队伍稳定性缺失研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高校辅导员队伍稳定性缺失已严重制约了辅导员队伍的健康发展,而当前高校辅导员队伍稳定性缺失主要表现在职业思想不稳定、非正常流动严重两个方面.研究中发现,职业吸引力缺乏、职业压力大与职业出路迷茫是造成这种现象的主要原因.高校应积极引入竞争激励机制,提高辅导员经济待遇;创设人文工作环境,改善辅导员精神面貌;健全培训晋升制度,促进辅导员正常流动,从这三方面入手切实加强辅导员队伍稳定工作. 相似文献
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目的:探讨基于微信平台的翻转课堂模式在新入职护士实训教学中的应用效果。方法:将我院老年科46名新入职护士按电脑随机分组(为传统组23人,改良组23人),传统组采用老年病科常规技能实训模式培训,改良组采用翻转课堂联合微信实训模式培训,运用新入职护士自我评价;技能考核;轮转护士优服满意度评分,对微信翻转课堂模式的培训效果进行评定。结果:与常规技能实训模式相比,改良组新入职护士实训后自我评价比较、技能考核成绩、轮转护士的优服满意度评分有显著意义(P<0.05)。结论:运用微信翻转课堂实训模式进行规范化培训,可以提高新护士主动学习能力和学习效果;提升患者对新入职护士护理服务质量的评价,为医院培养老年护理骨干搭建优势平台。 相似文献
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在社会主义市场经济条件下,人们的价值观不再单一而稳定,注重自我、注重实惠的意识在许多人的价值天平上砝码加重.护理工作需要护士具备良好的职业道德与敬业精神,要想保持护理队伍思想的稳定,调动工作积极性,就必须加强护理人员"慎独"与"慎众"两方面的道德修养,提高护理队伍的整体素质,才能保证护理质量的提高,实现为人们身心、健康服务的根本宗旨. 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(2):266-268
固定资产是高校发展和建设的重要物质基础。随着各高校对固定资产管理工作重视程度的不断提升,高校固定资产管理队伍的建设成为我们面临的共性课题。通过对高校固定资产管理队伍目前状况的分析,提出了从岗位编制、考核激励、技能培训、学习研讨以及人文素质教育等方面的改进措施,为建设一支人员精干、责任心强、综合素质优良的高校固定资产管理队伍建设提出了建议。 相似文献
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目的:分析护理缺陷发生的原因,提出干预措施,为患者提供安全、舒适、有效的护理服务.方法:通过对2011年1月~2012年12月163例护理缺陷进行回顾性分析.结果:不严格执行制度与规范、责任心不强、违反操作规程等是发生护理缺陷的主要原因;不同护理职称缺陷发生率由高到低依次为护士、护师、主管护师.结论:严格执行规章制度和操作规范、认真履行岗位职责、加强责任心、强化服务理念和安全意识,加强护理人员专业技能培训,可有效预防或杜绝护理缺陷的发生,从而保障护理安全、提高护理质量. 相似文献
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目的:探讨更有效的ICU护理模式,以为进一步提高临床护理工作质量,达到护患均满意的效果.方法:对ICU护士的一系列工作模式作出了调整:开展责任制整体护理、调整ICU护士工作岗位、注重人文、运用PDCA质量管理模式、细化分级护理、追求真正做到"以服务患者为中心".结论:ICU护理模式的转变不但提高护理质量,在护理人员和患者之间达到双赢的满意度. 相似文献
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方琳 《岳阳职业技术学院学报》2013,28(1):82-84
目的了解岳阳市居民对社区护理的需求,为更好地发展社区护理、确定社区护士培训的内容提供依据。方法采取问卷调查法及询问的形式,对社区护理的需求进行调查分析。结果岳阳市社区居民对社区护理服务的利用率较低。结论岳阳市社区居民在疾病护理和疾病预防两方面对社区护理服务的需求相对较高。目前岳阳市社区护士很大程度上不能满足社区居民的服务需求,应加强社区护士相关社区护理知识和操作项目的培训。 相似文献
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王艳捷 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(5):74-75
社区护理是21世纪护理发展的方向．根据我国当前经济形势和人口结构状况,发展社区护理势在必行．通过对社区护理现状的分析,提出了目前主要存在社区护理队伍结构不合理、社区护士自身综合素质不高、社区护理未得到社会足够的重视和理解等问题,要求社区护理必须强化服务意识,拓展服务内涵,提升服务水平,提高整体素质,争取社会和政策的支持,更新传统护理观念、树立现代护理观,加快社区护士的培养,提高我国社区护理水平． 相似文献
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近年来,在一系列强有力措施的推动下,我省中小学校长培训事业取得了丰硕成果,全省中小学校长队伍的管理能力和业务水平得到很大提升,为加快全省教育事业发展步伐提供了充足和强大的人才支持和保障.但我们也必须清醒地看到,当前,在培训组织管理、培训师资队伍、培训课程教学、培训机构建设等方面,我省中小学校长培训工作还存在着一些亟待解决的问题和矛盾,还不能适应当前形势下全省中小学校长队伍专业化发展对培训工作的需求. 相似文献