共查询到10条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《实验室研究与探索》2015,(9)
材料学科承担着培养具有安全素质、实践能力和创新精神的工程应用人才任务。常州大学创新理念,将实验教学示范中心建设和人才培养结合起来,依托学科优势,坚持以人为本,积极探索,创新改革。本文结合实验教学示范中心建设过程中的经验,介绍材料科学与工程实验教学中心在实验教学改革和人才培养方面的有益探索与实践,借助于示范中心的建设,培养创新人才取得的成效。实践证明,建设实验教学示范中心必须不断更新教育观念,深化实验教学改革,才能促进实验教学的发展和教育质量的全面提高。 相似文献
2.
3.
4.
实验教学示范中心建设要以培养创新人才为目标,以构建全方位、多层次实验教学体系为主线,以学科竞赛为重点,兼顾实验教学示范中心的特色与规范的关系,走推进大学生素质教育的内涵式发展战略路径,构建教学相长的实验教学生态圈,实现人才培养的竞争优势。 相似文献
5.
6.
西部采矿工程专业特色实验教学示范平台建设实践 总被引：1，自引：0，他引：1
针对目前西部矿业高级专门应用人才急需的现状,提出加强实践教学环节,全面推进采矿工程专业人才素质教育.依靠省级重点学科特色优势,通过构建特色实验教学示范平台、改革教学体系、改善教学方法等措施,在特色实验教学示范平台建设方面进行了深入探讨和实践;结果表明以采矿工程专业为主体进行的实验教学改革,在培养创新精神和创新能力方面效果显著. 相似文献
7.
针对面向多专业、多学科的实验室建设难点,提出一个用于管理学科实验教学示范中心的建设方案。该方案打破了传统实验室建设观念的束缚,以清晰的模块化系统思想,以体系、队伍、环境为视角,形成管理学科综合实验教学平台一体化建设方法,较好地解决了目前管理类实验室建设实践中所面临的一系列理论和实践问题。通过在山东大学管理学院的建设实践,显示了较好的应用效果。 相似文献
8.
高等学校的优势与特色学科和专业建设已经成为当前急需解决的问题,地方工科高校的优势与特色学科和专业建设更为迫切。只有认清地方工科高校的特点,在办学目标定位、学科布局、人才培养模式等方面采取有效的措施,立足长远,坚持不懈地努力,才能真正办出有优势和特色的大学。 相似文献
9.
10.
人才是我国经济社会发展的第一资源,专业技术人才是我国人才队伍的骨干力量,在建设创新型国家和全面建设小康社会伟大事业中发挥着重要作用。全面加强专业技术人才队伍建设,是我们应对激烈的国际竞争,提高自主创新能力,实现经济社会又好又快发展的必然要求。华中科技大学继续教育示范基地自成立以来,充分发挥示范基地龙头和引领作用,加大对专业技术人员继续教育的研究和实践,依托学校优势学科,积极整合学校优势资源,搭建专业技术人员继续教育平台,取得良好的社会声誉。 相似文献