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《课堂内外(小学版)》2009,(7):1-1
“这是谁送的电影票？哇!竟然有三张哦!太兴奋了!”乐乐姐姐吃完午饭回到座位上,惊奇地大叫。“姐姐,你可真幸运呀,肯定是你的粉丝送的吧？”小cool龙嘴角闪过一丝狡黠的笑。 相似文献
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小编嘟嘟又有了新的外号,嘟嘴姐姐,这是为什么呢？难道她遇到了什么不开心的事情？嘻嘻,让我们轻轻地飘进办公室。瞧瞧嘟嘴姐姐在干什么？寻找蛛丝马迹,坐在电脑桌前的嘟嘟姐姐满面愁容,不停地点着鼠标,哀声叹气道：“如今这好玩的QQ图片怎么那么难找啊,郁闷就两个字。” 相似文献
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《小星星(作文100分)》2011,(1):80-81
爱追“星”的星星：薛碧婷
星星姐姐,怎么样才可以做一个真正的追星族？
碧婷小朋友。你一定有自己很喜欢的明星吧,那你认为怎样才是“真正的追星族”呢？星星姐姐倒觉得,喜欢某个明星是无可厚非的,比如有些小朋友喜欢收集一些明星的海报啦、明信片啦、CD啦, 相似文献
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马海英 《中国教育研究与创新》2005,2(10):108-108
针对小学生观察不正确、注意力容易转移的特点，指导学生看图时，要引导学生按一定顺序去看，如教学看图作文《好姐姐》，在指导学生看图时，要指导学生回答这件事发生在什么地方？什么时问？文中有什么人？他们在做什么？从图中哪些什么地方看出姐姐“好”呢？学生根据这一系列的问题，一步步回答教师提出的问题，在此基础上，引导学生边看边想，怎样突出姐姐“好”呢？通过姐姐的语言，表情、动作等方面的表现使学生明白。 相似文献
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在我四五岁的时候，有一整个寒假，我和姐姐都是在外婆的后院度过的。一天中午，刚吃完饭没多久，我便觉得无聊了。“姐姐，我们去后院玩吧，好不好？”我用期待的眼神望着姐姐。“好呀!”姐姐愉快地答应了。牵着我的小手，向后院走去。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2008,(5):44-44
一个白雪飘飘的上午,姐姐去拿存放在妹妹那里的存折。可是一进门,发现妹妹手脚被捆绑在床上。妹妹告诉姐姐,今天凌晨3点多,一歹徒闯进来将她捆绑后,抢走了姐姐存放在这儿的存折。姐姐仔细看了看现场,立刻判断：“妹妹,你撒谎,是你想私吞姐姐的钱财吧？”尼可：“亲爱的同学们,你能从图中找到线索吗？”（积分：100） 相似文献
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闫怡轩 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(4):30-31
今天,我要写的主人公是我们的班主任——王琦老师。为什么要称呼她“姐姐”老师呢？因为她很多时候就像一个大姐姐,带着我们做游戏,给我们讲故事。下面就是我给她画的“素描像”,你们看像不像一个“姐姐”老师？ 相似文献
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郭俊芝 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(10):73-74
姐姐告诉我,她的老师给她们做了一个科学实验叫“烧不烂的纸船”。纸船不会被火烧了？怎么可能？我不信。姐姐神秘兮兮地告诉我制作方法,说：“你可以回家去试试,可有趣了。” 相似文献
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学完《木兰诗》后，由学生自由发问。马龙同学突然问道：从“阿姊闻妹来”一句来看，木兰是有姐姐的，她姐姐为什么不出征？ 相似文献
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