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在徐德凝诗化教育中,＂情＂本质上是一种＂诗化的感性＂,而洗心、清心、静心、养心则是一种＂诗化的理性＂。从＂用诗洗心到用诗养心＂折射出徐德凝对诗化教育认识上的升华,实践中的深化。 相似文献
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在当今诗歌的冷落清秋中,大连徐德凝的白话诗继承了唐诗的社会性、元曲的白话性、中国诗体的形式美,融入了当代诗歌的元素,得到了雅俗共赏的社会认同,被诗界、评论界和民间称为＂徐德凝现象＂,已成为当代诗歌的一面独特旗帜,并正在鲜活地招展前行。在推动社会主义文化大发展、大繁荣的大背景下,分析徐德凝白话诗的成就、特色并给以定位,向更大范围、更高层次推介徐德凝白话诗,对于扩大、提升＂徐德凝现象＂,建设大连市社会主义先进文化,具有积极的意义。 相似文献
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徐德凝之所以能四十多年持之以恒地创作诗歌,这源于他对诗歌的挚爱和生活对他的雕琢。其诗歌多是自述人生经历见闻感受,但这种个人的记忆对于我们了解他所经历的时代的面影、民族国家的命运提供了难能可贵的生动文本,同时其诗歌又是一份来自民间的不可多得的社会文本,强有力证明着传统文化观念在民间的生生不息。徐德凝的白话诗歌语言平实质朴,具有着原生态美感。徐德凝和诗歌之间发生着相互塑造的关系,是诗歌塑造了徐德凝,而徐德凝又以诗歌作为载体传播传统文化、讲说人生智慧,从而在当下具有着不可替代的社会意义。 相似文献
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废名的小说以田园牧歌的风味和意境在中国现代小说史上别具一格,中国现代诗化小说的传统可以说是由废名奠定的.他的代表作<桥>犹如一首诗,充满了诗化的意境.<桥>诗化的意境表现在:描摹精练浓缩而又意味深长;以文作画,富于诗情画意;联想丰富,对话跳跃性大,充满诗意. 相似文献
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<正>徐德凝(1949-),又称老撒,辽宁大连人,是一位知名企业家和诗人。辽宁省民俗文化协会副会长,研究员;辽宁省作家协会会员、大连华夏文化促进会副会长;大连市建市百年特殊贡献奖获得者、普兰店市政协委员、优秀企业家、中华名人、大连市十佳名人、国家一级古建项目管理证书获得者;大连市古建筑园林工程公司董事长。于1997年8月出版了第一部诗集《行吟集》,两年后又出版了《放歌行》《海之韵》,至今已出版八部诗集。自称:快乐批发商!又谓:半工半农,半土半洋,半今半古,半城半乡,半僧半道,半痴半狂,半个文人,半个武将。 相似文献
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<正>池田大作是日本创价学会名誉会长、国际创价学会会长,世界著名佛教思想家、教育家、社会活动家、国际人道主义者。作为世界文化名人,他在几十年的教育实践过程中,创立了从幼儿园、小学、中学乃至大学的一整套"创价"教育体系。在教育实践中,池田大作着眼于世界和平与人类发展的国际视野,提出了"以人为本"的教育思想。 相似文献
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《风雪夜归人》是吴祖光先生的经典剧目,它讲述了主人公玉春与魏莲生对爱情与自由的追寻。半个多世纪以来,《风雪夜归人》诗化的意境吸引了许多学者的研究与探讨,经久不衰。本文将从吴祖光先生与剧作的渊源开始,由情境、人物、台词及主题意蕴对《风雪夜归人》的诗意作一番浅探。 相似文献
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近日,中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发《关于在第二批党的群众路线教育实践活动工作的通知》指出,要认真组织学习,组织广大党员进一步学习党章,学习中央关于开展教育实践活动有关要求,学习习近平总书记关于教育实践活动一系列重要指示精神,切实增强思想自觉和行动自觉,基层党组织要深入细致地做好思想政治工作,引导党员正确对待自身存在的不足,正确对待群众提出的意见,正确对待党组织指出的问题,进一步增强发挥先锋模范作用的自觉性。 相似文献
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王秋华 《文化创新比较研究》2023,(25):147-151
随着青少年成为博物馆参观的最大群体,博物馆青少年教育也日益受到各界人士的广泛关注。近年来,华侨博物院努力尝试突破中小型博物馆面临的青少年教育困境,以目标为导向,整体布局青少年教育活动体系,打造青少年教育活动品牌,提升教育工作者素养,注重与其他职能部门协同合作,并将场馆服务与流动服务、数字服务相结合,提升教育服务能力,初步探索形成符合自身发展的青少年教育工作路径。该文基于对华侨博物院青少年教育工作实践的思考,尝试讨论中小型博物馆如何深耕自身教育资源、协同多部门跨领域合作、借力信息技术融合,构建新时代中小型博物馆青少年教育工作有效路径。 相似文献
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《江山》《走向复兴》《映山红》……一首首耳熟能详的歌曲,在剧场里回荡,整场比赛气氛热烈,掌声雷动。6月27日,为庆祝中国共产党成立93周年,深入推进党的群众路线教育实践活动,大兴区林校路街道举办了党的群众路线教育实践活动主题歌会暨第六届社区合唱大赛。 相似文献
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信息时代里,呼唤着创新型人才和自主型人才的培养,着眼于现在与未来,我们开设了信息技术教育课程,信息技术环境下的教育从技术形态上讲是一种信息化的教育,信息技术教育是对传统科学教育局限的超越。 相似文献
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信息时代里,呼唤着创新型人才和自主型人才的培养,着眼于现在与未来,我们开设了信息技术教育课程,信息技术环境下的教育从技术形态上讲是一种信息化的教育,信息技术教育是对传统科学教育局限的超越。 相似文献
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信息时代里,呼唤着创新型人才和自主型人才的培养,着眼于现在与未来,我们开设了信息技术教育课程,信息技术环境下的教育从技术形态上讲是一种信息化的教育,信息技术教育是对传统科学教育局限的超越. 相似文献
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文章根据自己的教学实践,结合高职教育的特点,进行社会市场需求调研,并结合建筑材料学科特点及学生个性需求,对《建筑材料》课程进行解构与重构,开发出新型课程《建筑材料与结构检测》。 相似文献