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1.
2.
谭照亮 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(4):213-215
相似性是事物间存在的一种特征或属性,是隐喻建构的基础。隐喻可分为以相似性为基础的隐喻和创造相似性的隐喻两大类。在表量结构的隐喻中,相似性包括形态相似和动态相似,创造相似性表现为形象联想和双重影像。英语表量结构的分析验证了相似性为隐喻的重要构建机制,但相似性的本质有待深入研究。 相似文献
3.
贺宁 《吉林广播电视大学学报》2014,(4):113-114
隐喻作为一种基本的认知手段,在商店命名中起到了重要作用。本文从认知语言学的角度对隐喻型店名进行了归类,并从相似性、认知突显和源域选择的相关理论分析了店名隐喻的构建过程,提出店名中的隐喻多属于创造相似性隐喻,具体喻抽象和抽象喻具体的现象同时存在,源域选择呈现多元化趋势。 相似文献
4.
隐喻既是一种思维方式,也是一种语言现象、文化现象.它以相似性为基础,并借助于想象和联想,是产生新词新义最经济的方法.本文从隐喻理论出发,分析了隐喻在新词新义产生过程中的作用,并提出了对外汉语教学中隐喻化词汇的教学对策. 相似文献
5.
王玉洁 《开封教育学院学报》2009,29(4):84-85
隐喻在英语语言中是一种常见的语言表达形式,是一种人们所熟知的生动语体。一般来讲,对于隐喻的解读,需要通过联想给喻体指派一个与之相关的特征。在解读隐喻时,听者应假定言者的话语具有最佳关联,在此基础上激活认知语境,推理出合理的喻义。 相似文献
6.
陈玉秀 《贵阳学院学报(社会科学版)》2011,(2):99-101
隐喻是一种重要的认知模式,是从一个范畴域向另一个范畴域的结构映射。相似性是隐喻的基础,也是隐喻区别于其他相关语言用法的重要条件。隐喻相似性依赖于客观世界和主观认知之间的互相作用,是可以创造的。相似性实际上仅表现于两个事物之间某一个方面或某一个点,是潜在的,是人类在这两个具有差异性的事物中突显其相似面或相似点的结果。 相似文献
7.
陈元 《牡丹江教育学院学报》2011,(4):35-36,157
众所周知,隐喻的构建和理解以相似性为基础。本文认为相异性在隐喻意义阐释中同样起着重要作用。隐喻的建构和理解是一个异中求同,同中存异的过程,即认知主体先从两种完全不同的事物中抽象出共同结构,再在此基础上进行突显部分的细节对比。 相似文献
8.
周晓辉 《湖北广播电视大学学报》2010,30(5):97-98
基于＂大链条隐喻＂、跨域概念映射、认知突显观、相似性突显等理论和原则,本文具体讨论了指称人的动物隐喻的认知动因、工作机制和理解机制,为人类更好的认识自身提供了新的方法,具有重大的理论和现实意义。 相似文献
9.
人类在认知较抽象的难以触及的经验域时总是根据熟悉的具体的经验域,借用隐喻来认识、表述这些经验域。动物是与人类息息相关的物种,为人类的认知提供了最为熟悉的具体的经验域。人们常用动物显著的种属特性来转指或表达其他事物或人的不显著的特性,而其基础就是认知隐喻。动物词汇的认知隐喻意义属于联想意义,通过联想相似性而产生。这种联想相似性主要来源于动物特性映射、文化映射两大方面。 相似文献
10.
隐喻在我们的日常生活、语言、思维以及哲学中无所不在 ,是当代语言领域的一个热点话题 ,正确巧妙地动用和深刻透彻地理解隐喻是一个值得探讨的课题。本文试图说明相似性是解读隐喻的依据 ,并对隐喻中事物之间的形状 ,行为动作以及特性相似性进行阐析。 相似文献
11.
鹿军红 《通化师范学院学报》2005,26(5):109-111
从认知语言学角度探讨了意象图式的形成及其隐喻投射的过程，通过着重对上一下意象图式的分析，说明了人类躯体经验在形成抽象概念中的作用，以及隐喻投射过程中的相似性和突显性。 相似文献
12.
隐喻的相似性构成了隐喻的基础,为理解隐喻提供了方便.但Sperber ＆ Wilson在专著Relevance：Communication and Cognition一书中提出了最佳关联原则,能更有力的解释隐喻,为隐喻的理解提供了新思路,然而究其实质,隐喻的相似性正是最佳关联性在隐喻中的表现,隐喻的理解实际上是寻求隐喻的的相似性,而寻求隐喻相似性的过程就是寻求本体和喻体的最佳关联. 相似文献
13.
英语隐喻的联想特征与语境的关联 总被引：2，自引：0，他引：2
李健 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(1):107-109
人类认识水平的提高，实践经验的积累，离不开联想。隐喻也正是在联想的基础上得以创造并被接受的。以相似性为基础的联想是英语隐喻的重要特征之一，而隐喻中的联想受到特定语言及化语境的制约，孤立的隐喻是不存在的。本从语言语境和化语境的角度出发，讨论了英语隐喻的联想特征。 相似文献
14.
谢章华 《海南师范大学学报(社会科学版)》2007,20(6):127-129
隐喻的相似性构成了隐喻的基础,为理解隐喻提供了方便.但Sperber & Wilson在专著Relevance:Com-munication and Cognition一书中提出了最佳关联原则,能更有力的解释隐喻,为隐喻的理解提供了新路,然而究其实质,隐喻的相似性正是最佳关联性在隐喻中的表现,隐喻的理解实际上是寻求隐喻的相似性,而寻求隐喻相似性的过程就是寻求本体和喻体的最佳关联. 相似文献
15.
隐喻认知是指通过喻体理解本体的过程．它是隐喻使用和隐喻理解的基础,是促进教学的一务有效途径。本文从借助于本体和喻体的相似性加强隐喻认知和借助于语境加强隐喻认两个方面探讨了大学英语教学中隐喻认知的有效途径。 相似文献
16.
语音隐喻指不同的所指借助其能指的语音层面进行的联想/映射。在关联原则的指导下,对语音隐喻进行了语用解读：语音隐喻的使用和理解必须在一定的语境中进行,语音隐喻的使用和理解是一种认知过程,这一过程也是明示-推理过程,它必然受到关联原则的支配和制约。 相似文献
17.
张东 《绵阳师范学院学报》2010,29(7):122-124
现代隐喻学,特别是莱考夫和约瀚逊认为,我们日常的思想和行动的本质是隐喻的。语义学的隐喻理论则进一步将隐喻理解为基于相似性的由始源域到目标域的映射过程。对于传统的汉语词义引申过程,从映射角度来解读,我们就会有新的认识。本文以语义学的隐喻理论为指导,从隐喻理论中的映射角度对“表”字意义引申过程做了新的展示。 相似文献
18.
张东 《绵阳师范高等专科学校学报》2010,(7):122-124
现代隐喻学,特别是莱考夫和约瀚逊认为,我们日常的思想和行动的本质是隐喻的。语义学的隐喻理论则进一步将隐喻理解为基于相似性的由始源域到目标域的映射过程。对于传统的汉语词义引申过程,从映射角度来解读,我们就会有新的认识。本文以语义学的隐喻理论为指导,从隐喻理论中的映射角度对“表”字意义引申过程做了新的展示。 相似文献
19.
"通感"的认知性立体透视 总被引：1，自引：0，他引：1
通感大量存在于文学作品和日常生活中。从认知的角度来看，通感也是一种隐喻。本文以概念隐喻理论为基础阐述了通感的思维与认知方式，指出通感隐喻的认知基础是概念系统中感官域之间的相识性心理联想，在通感隐喻的意义建构过程中，联想推理机制有着总体的共性和民族的差异性。 相似文献
20.
论《新英语教程阅读》中隐喻的教学 总被引：2，自引：0，他引：2
作为一种修辞格，隐喻广泛运用于《新英语教程阅读》的课中。不同的两个事物及它们之间的相似性是隐喻的基本特征，而隐喻实现的关键是联想和想象。本根据联想和想象的内容，将教材中的隐喻划分为与自然现象、社会现象相关的两大类，并在教学中针对不同类型的隐喻采用类比、联想和想象等不同的教学方法，以期对广大同学的英语学习有所裨益。 相似文献