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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
李琳 《阅读》2011,(9):18-20
同学们,我们都知道,读文章和写作文都十分讲究咬文嚼字。在我们小学语文课本里,有一类课文,语言浅显易懂,用词通俗平常,似乎不那么优美生动,如《火星——地球的孪生兄弟》《克隆之谜》《大自然的文字》《海洋——21世纪的希望》等,这些文章都有相同的文体——说明文。  相似文献   

2.
冯骥才 《阅读》2024,(24):9-14
<正>在这蓟北大山深处,满是黑黝黝的石头。无论风雪抽打,烈日暴晒,野火焚烧,它们都一动不动,无言地为大山承受着一切。石头是山的骨头,它们到处裸露在外,不正是为表现大山的牢固与坚强吗?地质学家说,所有石头曾经都是熔岩冷却下来的。那么,尽管它们表面冰冷,永远沉默,但每块石头深处的记忆,仍是一团烈火,还有烧灼时的剧痛……  相似文献   

3.
王陈婧 《阅读》2013,(Z1):38-39
法国艺术家罗丹曾经说过:生活中不是缺少美,缺少的是发现美的眼睛。今年,央视一套播出的《开学第一课》就很好地诠释了这句名言,它用一个个鲜活生动的事例告诉我们:美,就在你身边!美是探索。宇航员刘洋用自己的切身经历给我们讲述了太空的深邃宽广,地球的温暖,人类的可爱。姚明在非洲大草原告诉我们,要走进大自然,体验大自然的多姿多彩。画家韩美林教育我们,要爱护动物,用心去发现动  相似文献   

4.
我的小乌龟     
蒯宗泽 《阅读》2013,(Z1):44-45
几个月前,奶奶送给我一只小乌龟。我把它放在鱼缸里,还给它加了一些水。每天放学一回家,我都要去看看它。它的背只比我的手掌大一点,上面印着许多规则的图案,好像有人特地刻在上面的。平时,它一动不动,偶尔把头伸出来喘口气,四只脚紧紧地蜷缩在硬硬的壳里,就像一块小石头。小乌龟全身都是  相似文献   

5.
严丽 《阅读》2014,(42):19
川川:磊磊,读了课文《石头书》,我们知道了,“石头书”上的“画”就是化石。那我来考考你,什么叫化石呢?磊磊:简单点说,化石就是古生物的遗体或遗迹变成的石头。川川:嗯,那你知道化石是怎样形成的吗?磊磊:这个也难不倒我。在遥远的过去,动植物死亡后,埋在泥沙里。随着时间的推移,动植物的尸体会随着泥沙的沉积逐渐被埋在深处。由于这里的压力很大,湿度很高,沉积的泥沙逐渐变成了一层岩石,地质学上叫地层。动植物坚硬的部分——骨骼、贝壳等也随着泥沙逐渐变为地层,就像岩石一样坚硬。动植  相似文献   

6.
严丽 《阅读》2014,(11):19-19
川川:磊磊,读了课文《石头书》,我们知道了,"石头书"上的"画"就是化石。那我来考考你,什么叫化石呢?磊磊:简单点说,化石就是古生物的遗体或遗迹变成的石头。川川:嗯,那你知道化石是怎样形成的吗?磊磊:这个也难不倒我。在遥远的过去,动植物死亡后,埋在泥沙里。随着时间的推移,动植物的尸体会随着泥沙的沉积逐渐被埋在深处。由于这里的压力很大,湿度很高,沉积的泥沙逐渐变成了一层岩石,地质学上叫地层。动植物坚硬的部分——骨骼、贝壳等也随着泥沙逐渐变为地层,就像岩石一样坚硬。  相似文献   

7.
做完了一天的功课,丁丁又饶有兴致地读起了课外书。不知不觉,夜已渐深,忽然书中出现了一块石头,还闪烁着奇异的光芒。丁丁吃惊地瞪大了眼睛。石头居然说话了:“丁丁,别害怕,我是魔法石,很喜欢你们这些爱读书的孩子。和我交朋友,我可以解决你在学习中的任何问题。”丁丁一听来劲了,他兴奋地说:“在读书时我确实有烦恼,你看,现在的书多得浩如烟海,书里的信息无穷无尽,我该怎样读书才能收获更多,效率更高呢?”魔法石轻轻笑了笑,说:“我今天就教你一种读书的方法,叫‘厚薄法’。”“‘厚薄法’?好奇怪的名字!”魔法石接着说:“这是著名的数学家…  相似文献   

8.
宫凤华 《阅读》2016,(Z2):1
罗曼·罗兰曾经说过:"幸福是一种灵魂的香味。"读书,能使人的心灵散发芬芳。读书,是一种幸福的感觉,是心灵的惬意感受,让人的心灵变得更加祥和、安宁。黄昏时分,手捧书卷,信手翻来,感受文字带来的美丽,让人拥有坦然闲适的心境,让心灵散发出浓郁的芳香!  相似文献   

9.
仇海涛 《阅读》2012,(10):18-20
著名教育家叶圣陶爷爷曾经说过:"思想是有一条路的。一句一句,一段一段,都是有路的,好文章的作者是绝不乱走的。"这里的"路"就是指文章的表达顺序。我们阅读文章时,只要认准了"路",就能更好地"走"进文字给我们描绘的世界中,真切地倾听到作者的心声。下面,我就苏教版小学语文的一些课文,和同学们谈谈如何根据一些文章的体裁来理清文章的表达顺序。  相似文献   

10.
尤梅 《阅读》2012,(12):1-1
阅读,如学习之舟,它能载着你在知识的海洋里遨游。阅读不是走马观花、浮光掠影式的随便翻翻,也不是囫囵吞枣、蜻蜓点水般的快速扫描,它需要专心致志地沉浸其中,如鱼儿潜水一般。阅读,如学习之舟,它能激活你的思维,带着你体味文字里的各种滋味。阅读语言文字,我们不仅要知道作者写了什么,还要再想想为什么这样写,这样写的好处是什么。语言文字背后有着多彩的画面,丰富的情感。  相似文献   

11.
现代工业的飞速发展将那富于山野气息的大自然驱逐出了城市的领地。人们除了从气候的冷暖来感知季节的变化外,色彩缤纷的大自然几乎全被遗忘了。浓重的人为氛围致使都市人油然生出一种强烈的失落感,这种失落感使得人们渴求起那曾经有过的丽春佳景来。 台湾作家张晓风就是怀着这样的心情写下  相似文献   

12.
阿诗玛是石林的民族文化象征,同时又是石林景观的重要组成部分。口传文本的《阿诗玛》长诗是阿诗玛最初的叙事载体,然而在旅游经济的社会背景下,阿诗玛显现成了一块石头,变成了被"观"的对象,又经由导游词的改造,原有的口传要素发生弱化,致使真正的阿诗玛形象受到遮蔽。  相似文献   

13.
作为海洋哲学社会科学之一的"海洋美学",是一块至今无人涉足的新领域,其海洋美学本体论、海洋美学美感论、海洋美学形态论、海洋美学美育论四大理论的建构与研究,需要综合借鉴海洋社会、海洋教育、海洋文化、美学等多学科领域的研究成果。本文对此进行一番简单的初步梳理,抛砖引玉,求教于同仁。  相似文献   

14.
<正>我们知道一只木桶的储水量,不是取决于组成该木桶的最长的一块板,而是取决于最短的一块板,这就是著名的木桶理论所强调的"短板效应"。这一理论同样适用于高职教育。因为高职教育也同样是由诸多木板(制约因素)组成  相似文献   

15.
走出英语多媒体教学的误区   总被引:6,自引:0,他引:6  
随着现代教育技术的发展,多媒体CAI(Computer Aided Instruction, 即计算机辅助教学)教学手段在英语教学中运用越来越普遍.它对英语教学的优化作用也日趋明显.它彻底改变了传统的"一支粉笔加一块黑板"的单一教学模式,大大激发了学生学习英语的兴趣.多媒体技术具有直观、生动、方便、快捷、实用等特点,它具有集声、像、动画、文字于一体的多种信息传输功能,加大了教师的教学密度,提高了学生的学习效率.给学校教学带来了一场革命.  相似文献   

16.
一 普通语言学认为:语言是一种符号系统,文字又是记录语言的符号系统。世界上的文字大体可以分为:表意体系”和“表音体系”两大类型。 表音体系文字的“形”跟“音”有着直接的联系,它是“音”的纯粹的替代符号;文字通过一连串的字形来摸写语音,以记录语言。汉字不一样,它虽然也是记录语言的符号,但其字“形”却主要是与所表事物的“象”或者“义”有直接的联系。因此,索绪尔在《普通语言学教程》中,就已  相似文献   

17.
杨梅 《阅读》2014,(36):9-10
<正>倾听是一门艺术,它能像磁铁一样牢牢地吸引学生的注意力。美国著名心理学家卡耐基说:"一双灵巧的耳朵,胜过十张能说会道的嘴巴。"在语文课堂上,学生仅仅学会表达是不够的,学会如何倾听别人的观点也是一种重要的技能,是进一步提高语文综合素养的前提。叶圣陶先生曾说,语文教学就是训练学生的"听、说、读、写",就是训练运用语言和文字的本领。"听"排在"说、读、写"之前,它贯穿于整个教学活动中。因此,作为语文教师,我们必须根据学生不同的情况,学会使用巧妙的策略,让学生"听"出课堂实效。  相似文献   

18.
我与服装     
记得还在读中学时,我就知道去刻意装扮自己了。那时还不懂裁剪,更不会使用一踩就转轮儿的缝纫机,全凭一把剪刀一根针,或在单色的罩衣上缝上一块“假领”,或在白色衬衫的衣领和胸前绣上几朵娇艳的牵牛花,或在绿色的军装上缀上鲜艳的红五星……它们在蓝、绿、灰的“海洋”里显  相似文献   

19.
安武林 《阅读》2014,(39):21-23
<正>你的房子漂亮吗?我想一定很漂亮,因为你总要好好地把它装饰一番。如果你的作文是一座文字构成的房子的话,那么你一定要有风景描写。没有风景描写的作文,就像一棵叶子疏落的树,就像一座城市没有草坪和花园一样。所以,你要尽可能地掌握风景描写的技巧,把你的风景描写得精致一点,漂亮一点。风景描写,就是把你所看到的和你曾经看到的、直接看到的和间接看到的风景,用笔写下来。也有人把风景描写叫做景物描写。不过,"描写"这  相似文献   

20.
颜士州 《阅读》2023,(46):7-9
<正>大自然的景象真是五颜六色、丰富多彩呀!瞧,鲜红的花朵、嫩绿的树叶、蔚蓝的大海、金黄的麦浪,加上人们穿着的各色衣服,相互交织成一幅多么美丽的图画!可是,你是否知道,这一切都是自然界的一位“艺术大师”——光的杰作呢!从彩虹谈起夏天的傍晚,一场大雨过后,当太阳重新露面时,我们常常看到天边会出现一条彩虹。起初,人们无法解释这一空中奇景,就用神话来加以想象:有人说这是光明神的几张宝弓,也有人说它是欢乐女神的笑容。  相似文献   

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