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1.
张伟强 《邵阳学院学报(社会科学版)》2001,23(1):91-92
经济道德是指人们在从事经济活动时应遵循的行为规范的总和,其内在道德意蕴要求人们以高度的责任感对待人类活动和生存环境,以优良的道德品质处理好社会发展中人与人、人与自然、人与社会之间的关系,以崇高的思想境界为子孙后代的生存发展留下充分的空间和资源.随着全球问题日益明显和市场经济对道德规范提出的种种新要求,对当代大学生进行经济道德教育也就显得尤为重要. 相似文献
2.
吴发 《海南师范大学学报(社会科学版)》1997,(3)
道德是关于人际行为应该如何的规范，也就是调整人与人之间以及社会之间的行为规范的总和，属于社会意识形态。建立和发展社会主义市场经济不仅要有完备的法制来规范人们的经济活动，还要有正确的价值导向和道德准则来规范人们的各种行为，经济活动是以人为主体的活动。作为经济主体的人，同时也是具有某种道德观念的人。在经济行为的动机，以及实现经济目标的方式和手段中，都包含相当多的道德成份。因此，探讨社会主义市场经济条件下的道德建设问题是新时期社会主义精神文明建设的重大课题。一、社会主义市场经济需要道德支持社会稳定需要… 相似文献
3.
《成人高等教育》2006,(1):30-30
丰富多彩的人类社会生活不外乎社会公共生活、职业生活和爱情婚姻家庭生活三大领域。道德是实践理性，一定社会的道德总是通过人类三大生活领域的实践活动反映出来的。作为一般社会道德特殊类型的职业道德，是道德建设的切入点和关键环节。它在调节人与人、人与社会、人与自然的关系方面有着特殊的功能，对促进劳动者综合素质的提高和人生价值的实现具有特别的意义。随着我国社会主义市场经济的发展，且逐渐融入世界经济体系，加强社会主义职业道德建设，在全体公民中“大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者”，已成为全社会的共同愿望和重大任务。 相似文献
4.
卢永国 《中小学教育与管理》2007,(3):13-15
所谓道德思维能力，是指人们对社会道德现象以及对自身道德行为等进行分析、判断、评价的思维活动能力。培养青少年道德思维能力就是引导学生按照社会道德规范要求，正确运用科学的思维方法，分析和解决人与社会、人与自然、人与人以及人自身的道德领域问题，使学校道德教育建立在对道德思维内在规律的特点和正确把握之上， 相似文献
5.
中国传统经济伦理思想论析 总被引：1，自引：0，他引：1
安云凤 《首都师范大学学报(社会科学版)》1999,(4)
中国传统经济伦理思想是以儒家道德为基础,同时吸收了法家、道家、兵家诸家治国治人之道,用以指导社会生产和经济活动,规范和评价人们经济思想和行为的伦理思想体系。它涉及生产、交换、分配和消费等经济活动的方方面面。中国传统经济伦理思想的产生,有其特殊的社会经济基础和伦理文化背景。它的积极作用是肯定劳动创造的社会意义及对人格道德的培养锤炼、注重经济活动的道德价值。它的消极作用是维护了封建地主阶级的根本利益、阻碍了资本主义经济因素的发展,影响了近代中国社会的进步 相似文献
6.
科尔伯格理论对我国心理健康教育的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
孔瑞婷 《安阳师范学院学报》2005,(4):66-68
科尔伯格的道德发展阶段理论认为人的道德发展与人的认知活动及其发展水平密切相关,这就要求教育工作应该按照认知活动及其发展规律办事,就我国的心理健康教育而言,应根据人们的心理发展阶段和规律,在不同时期对每个人以不同的教育内容为重点,以促进心理健康素质的发展,最终适应社会,获得全面发展. 相似文献
7.
道德行为的经济分析 总被引：1，自引：0，他引：1
胡海鸥 《合肥联合大学学报》2002,12(2):17-24
道德与经济矛盾性和一致性不在于它们的本身。而在于它们所依托的外部经济环境。计划经济的运行方式与道德的要求有着内在的在矛盾。以致计划经济的道德只能作为外在力量，使信奉和实践勉为其难，道德的本身也难以长期持续稳定。市场经济的运行方式能够生长出符合道德要求的行为方式，甚至情感方式，只要在人们利益最大化的目标方程中加入足够多的变量，这就表明市场经济中的道德与经济的一致性。在这个意义上，要提高我国社会的道德水准。不是退回到传统的计划道德中去，而是继续推进和深化经济改革。在市场经济的基础上重建我国的社会道德。 相似文献
8.
科尔伯格的道德发展阶段理论认为人的道德性发展与人的认知活动及其发展水平密切相关,要求教育工作应该按照认知活动及其发展规律办事,这对我国的心理健康教育有很大的启示,我们应该借鉴其合理的思想,根据人们的心理发展阶段和规律,在不同时期对每个人以不同的教育内容为重点,以促进心理健康素质的发展,达到适应社会和全面发展的最终目的。 相似文献
9.
在我国社会主义发展的现阶段，市场经济与伦理道德的关系问题成为一个热门话题。人们对道德问题的议论表明人们对道德生活现状的不满。作为经济主体的人追求自己的物质利益往往与传统的社会道德观念发生撞击，由此产生了种种矛盾心理、矛盾态度和疑虑。为使经济实践和道德实践活动进一步展开，从思想上弄清这个问题是重要的。本文试就这个问题谈一些自己的看法，以求斧正。一、经济对道德的基础作用道德这种人类社会特有的现象属于人类社会精神生活的范围。它是从物质生活中派生的，但又高于物质生活；或者反过来说，道德生活高于物质生活，… 相似文献
10.
论经济全球化背景下的德育建设 总被引：2，自引：0，他引：2
一 .全球化对高校大学生道德建设的冲击道德是一种社会意识形态。它作为调节人与人、人与社会、人与自然关系的行为规范和行为准则 ,是维系社会结构的重要依托 ,也是社会意识转型的敏感地域。经济全球化的历史进程 ,客观上导致道德转型 ,传统道德观和价值体系将受到深远的影响和巨大的冲击。1.全球化使世界青年一代普遍显现道德危机。在西方发达国家 ,人们在反思20世纪社会发展时 ,常常痛感忽视道德教育带来的青年成长问题。事实上 ,西方发达的经济并没有有效地提高青年一代的道德水平 ,培养出适应社会发展需要的青年 ,却造就了所谓“道德迷… 相似文献
11.
现代社会经济与科技的变化和发展导致了人们道德关系的变化和发展。从熟人道德关系为主向生人道德关系为主发展、从直接道德关系为主向间接道德关系为主发展、从固定道德关系为主向变动道德关系为主发展、虚拟道德从宗教的人神关系为主向网络的人人关系为主发展，就是其中四个方面的重大变化。把握这些变化发展，对于学科理论研究和人们社会实践都有着积极的价值和意义。 相似文献
12.
经济活动是人的物质生产与交流的活动,其根本目的就是满足人们不断增长的物质和文化生活需要.获利和计算是经济活动的本质所在,对人的关注和道德的考量必须以其精神的力量贯穿于经济活动之中.除此之外,任何单纯技术上的道德处理,只能是乏力的、苍白的. 相似文献
13.
"经济人"与"道德人"是亚当·斯密经济理论的重要基础,他一方面认为"经济人"是以追求个人利益最大化为唯一目的并积极从事经济活动的主体,利己是"经济人"人的本性,是人们从事经济活动的出发点;另一方面"经济人"也必须是有道德的人,如果人类没有基本接受的道德规则,社会将会崩溃。利他是"道德人"的社会属性,是社会存在的基础,人是"经济人"与"道德人"的统一体。追求幸福是每个个人和社会的最终目的,追求财富是获得幸福的手段和基础。 相似文献
14.
道德作为意识形态的一个重要组织部分，它与社会经济形态有着密切的关系，体现一定社会生产关系的市场经济，一方面，决定着一定的道德关系，要求建立与之相适应的道德准则；另一方面，道德又规定和制约着一定的生产关系下人们的行为规范和价值取向。因此，市场经济的发展为道德进步提供物质基础，而道德又为市场经济发展确立行为规范和价值导向，二者处于相互作用、相互制约、共同发展的辩证关系之中，发展社会主义市场经济，必须大力加强职业道德建设。 首先，职业道德建设是市场经济发展的内在要求。职业道德是指从事一定职业的人，在… 相似文献
15.
余静 《湖南师范大学社会科学学报》1996,(2)
经济利益是人类社会的共生物，以经济行为主体对自身经济利益的最大追求导向经济的运行是人类经济活动过程的自发产物，市场经济本质上是利用经济利益驱动的经济；在社会主义市场经济条件下，对人们追求自身经济利益的行为的评价必须坚持经济评判标准与道德评判标准的统一，因此，社会主义市场经济条件下的经济利益关系有其自身的特点。 相似文献
16.
经济活动是人类最基本的实践。经济发展对人类生存和发展产生了全面深刻的影响．人们已经逐渐认识到单纯的经济增长不是最终目的，人的发展才是最终目的。当代经济活动造成的人与自然、人与社会、人与自身的冲突越来越加剧，如何正确处理这些关系是一项重要的课题。本文从经济制度的视角出发，阐述经济发展与人的发展的关系，特别是探讨了在社会主义市场经济条件下，人获得较为全面自由发展的可能性。 相似文献
17.
杨金森 《中学政治教学参考》2002,(2)
道德思维是指人们对社会的政治、思想、道德现象以及对自身的道德行为等进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括和做出判断、进行评价的思维活动。在实际生活中 ,道德思维能力主要表现为社会认知能力、道德判断能力、自我教育能力。培养中学生的道德思维能力 ,就是指导学生按照社会需要和社会道德规范的要求 ,正确运用科学的思维规律、思维方式、思维方法和艺术 ,观察、分析和解决人与自然、人与社会、人与人以及人自身的一些问题 ,调节自我 ,发展自我 ,完善自我 ,实现人与自然、人与社会的和谐发展。道德思维是一种重要的心理活动。就道德… 相似文献
18.
李艳 《内江师范学院学报》2001,16(6):9-13
无论是在蒙昧混沌的原始社会，还是在科技，经济迅速发展的今天，对科技进步与经济增长起着支配作用的，不是简单的自然环境、教育、创新，也不只是道德法制因素，而是人们在自然环境利用，教育，创新，道德法制建设过程中，为科技进步与经济增长注入的源源不断的活力。 相似文献
19.
职业道德不是一般地反映社会公德的要求，它在内容上具有鲜明的职业性。在人类的社会活动中，每一项社会职业都是适应社会的特定需要而出现的，都以自己的特有方式与整个社会发生联系。不同的职业总是以不同的活动内容和活动方式来履行相应的社会义务。因此，职业道德往往表现为某一职业所特有的道德传统和道德习惯。表现为从事某一职业的人们所特有的道德心理、道德品质和道德现象。一是它与人们的职业要求和职业生活相结合，具有较强的稳定性和连续性，往往表现为世代相袭的职业传统，形成人们比较稳定的职业心理和职业习惯，以至于它可以… 相似文献
20.
李诸平 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(4):10-13
领导型管理是社会生产力不断发展的客观要求，也是经济时代使然。在社会经济从自然经济到工业经济并向知识经济发展的过程中，领导活动与管理活动从合一混同到相对分离并向超越互补发展，人们对领导与管理关系的认识也从“相同论”到“区别论”并向“耦合论”发展。时代呼唤领导者和管理者做合格的领导型管理者。 相似文献