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艺术设计专业的素描教学应该训练和培养学生的造型表现能力和设计意识;装饰造型创造能力和审美素质;设计想象能力和创造性思维。因而必须按照结构与明暗的素描训练;装饰意味的素描训练;意象与想象的素描训练三个课题进行教学。 相似文献
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素描功底是所有绘画艺术样式进行创作的基石,这里的＂素描＂既包括西方的＂明暗素描＂,也包括中国传统艺术＂线描＂。素描训练的最终目的是为了让画家拥有对物体敏锐的观察力和概括表现力,能生动形象地描绘出物体的内在气质。动画作为20世纪新生的一门艺术样式,虽然它是借助电影语言和电脑技术,但其中还是存在许多艺术元素,例如角色造型的绘制、场景道具的绘制等,这些都需要有扎实的艺术表现能力。本文着重介绍动画专业素描训练与传统素描训练的差异以及在课程设置科目上的特别之处。 相似文献
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美术教学期间,学生对素描的掌握非常吃力,学生用线来画物体,会有一些好的作品出现,而用素描的造型方法就画不好,这些问题的出现和我们民族的审美趣味与艺术传统有一定关系.学生头脑之中,缺少对物体形体的了解,从而进入素描的误区. 相似文献
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工科院校设计类专业的新生进校时一般都没有任何素描造型的功底,所以在进入高校进行设计类课程之初都很难适应素描造型练习的进程,因此,很多工科类的设计专业学生都很畏惧素描课,甚至是出身艺术专业的素描课老师们在运用传统造型类课教学方法进行素描训练的时候也觉得很困难.在此我本着互相学习,相互促进的原则对我在工科类院校进行的设计素描这类造型训练和教学过程中总结下来些许经验表述成文,与大家分享与探讨. 相似文献
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美术教学期间，学生对素描的掌握非常吃力，学生用线来画物体，会有一些好的作品出现，而用素描的造型方法就画不好，这些问题的出现和我们民族的审美趣味与艺术传统有一定关系。学生头脑之中，缺少对物体形体的了解，从而进入素描的误区。 相似文献
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高校美术专业素描教学以培养学生掌握素描的基础理论知识和技能,及造型能力为主要目的。对素描的两大类,结构素描和明暗素描的教学方法作了阐述,进而对如何培养学生的造型能力问题进行探索。 相似文献
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设计素描是在现代设计教育的发展中逐步产生的,有别于纯艺术的素描造型训练.如何使设计素描适应设计产业的要求,达到造型基础训练的目的,已成为艺术设计专业基础教学的当务之急. 相似文献
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当前设计类院校设计素描课程教学中存在诸多问题,应不断加强设计素描中的抽象意识以及拓展设计素描材料媒介的综合实践的教学新思路.通过对艺术设计专业素描教学方法和目的的定位、对设计素描概念的反思与追溯,以探索当今艺术设计专业素描课程教学新理念.培养准确的造型能力、丰富的空间思维能力、锻炼表达设计意图的能力是设计素描教学的目的. 相似文献
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素描是一切造型艺术的基础,而素描石膏像写生则是素描人物写生的基础,而且是素描教学中一个不可替代的重要环节。它是引导初学者步入素描,从而练就敏锐的视觉感受能力,分析、理解物象的认识能力,对造型的构想、形式的探索等方面的想象力和创造力,以及有效地传达感受、认识和构想的表现力,为今后学习其他专业奠定坚实的基础。 相似文献
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设计素描是在现代设计教育的发展中逐步产生的，有别于纯艺术的素描造型训练。如何使设计素描适应设计产业的要求，达到造型基础训练的目的，已成为艺术设计专业基础教学的当务之急。 相似文献
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本文摒弃明暗素描的表面浮华,最充分地理解物体的比例和结构,用三维的观察方式表达所有的物体;应用透视原理、精练线条,把素描与设计更紧密地联系起来,为设计与构想链接新桥梁,开设一条抵达设计产品内容的光明大道。 相似文献
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从国内高等院校绘画专业教学背景出发,探讨作为绘画专业教学中超写实素描的学习和应用,阐述了超写实素描的概念、学习意义以及教学中出现的问题,结合教学经验,简要分析、讨论超写实素描教学方法和创新。 相似文献
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景观设计是我国多所综合性大学及农林院校设立的重点专业.从广义来讲,该专业涵盖有建筑、园林、环艺等众多学科特性,因而增加了教学的复杂性.文章以素描--景观设计专业这一重要基础课程为主题,从教学理念、训练形式、内容等方面探讨如何定位造型基础课程,使之与创意思维有机地结合起来;怎样加强基础课程与专业教学目标的结构关系.强调基础教育与专业目标的一致性、同构性,是提高教学质量、完善学科建设不可忽视的关键. 相似文献
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景观设计是我国多所综合性大学及农林院校设立的重点专业。从广义来讲，该专业涵盖有建筑、园林、环艺等众多学科特性，因而增加了教学的复杂性。文章以素描——景观设计专业这一重要基础课程为主题，从教学理念、训练形式、内容等方面探讨如何定位造型基础课程，使之与创意思维有机地结合起来；怎样加强基础课程与专业教学目标的结构关系。强调基础教育与专业目标的一致性、同构性，是提高教学质量、完善学科建设不可忽视的关键。 相似文献
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素描是造型艺术的基础。基础素描是造型训练的初级阶段,是基础中的基础。它对艺术设计、广告设计等专业的基础性学习有着不可替代的重要作用。针对高等职业教育中的美术基础教学,在设计素描的基础之上加入艺术鉴赏内容的讲授,使学生获取的知识不再单一化、概念化,使学生的视觉审美能力得到进一步的提高。 相似文献
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根据室内设计专业不同的思维模式和研究方向,在素描教学中植根于传统画论,立足于现代设计理念,在教学中通过对实体空间、设计空间和想象空间等课题的训练,探讨造型教学基础课内容设置的适应性。 相似文献