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随着新一轮课程改革的深入实施,2007年全国各地的高考数学卷也随之推出了一批新颖别致的创新试题,体现了高考与新课标理念吻合、支持课改并服务于课改的指导思想.数列、不等式、导数与圆锥曲线等知识是综合题命题的热点,尤其是数列问题,更是倍受命题者的"宠爱":数列与不等式的交汇,数列与解析几何的综合,数列与函数、导数的"联袂"等.据此,笔者对2008年高考中可能出现的以数列为主干的相关试题进行预测与评述. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(7)
<正>一、问题的提出高三数学复习中,因为数列中所涉及的求解方法多,难度也很大,同学们在面临不同类型的数列问题时,很难在头脑中快速找到对应的解决方法。下面以"数列三式的互相探求"为纲,运用概念图辅助数列复习,以帮助同学们系统地整理数列中涉及的方法。 相似文献
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邓乐斌 《郧阳师范高等专科学校学报》2010,30(1):89-92
通过综合适用于短期预测的GM（1,1）模型和适用于随机波动较大的数列预测的马尔科夫模型GMM（1,1）,对2000年-2006年十堰市城镇居民可支配收入进行建模计算预测,结果表明模型的预测精度较高。为制定新一轮的经济政策提供科学的决策依据。 相似文献
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灰色新陈代谢GM（1,1）模型在农村居民人均纯收入预测中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
研究了基于灰色系统理论的农村居民人均纯收入的预测方法.建立不同维的常规GM（1,1）模型群,根据不同维预测模型的模拟相对误差,优选出基础GM（1,1）模型并建立灰色新陈代谢GM（1,1）模型对陕西省农村居民人均纯收入进行了预测.该方法能够有效融合新信息,弥补常规GM（1,1）模型的不足,实例计算表明该模型预测结果比较准确. 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2020,(2):5-8
以2003～2017年陕西省年末人口总数为依据,选择2003～2015年数据建立静态灰色模型,而后构建等维递补动态模型与静态灰色模型.结果表明,动态预测模型明显好于静态预测模型,动态预测模型预测精度较高,可靠性强.最后利用等维递补动态模型对陕西省2018～2028年人口进行预测,为有关部门决策提供了科学依据. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2018,(4)
<正>数学学习的好坏决定着高考成绩可谓是"成也萧何败萧何",所以要想在高考中取得优异的成绩,那就必须学好数学这门学科。而数列是高中数学的重要内容,下面和大家分享一下我的一些学习体会。一、数列的基本概况1.数列的概念:数列,是以正整数集为其定义域的函数,或者是其有限的子集为定义域的函数。它的学科历史最早可以追溯至古希腊时期的毕达哥拉斯学派的研究,他们时常在沙滩、餐桌上以最为朴素的原点来研究 相似文献
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周燕华 《数理天地(高中版)》2008,(1)
本文从基本模型"an+1=ban+c"及其变式来说明"待定系数法"在求数列通项时的重要作用.基本模型an+1=ban+c.若b=1,则数列(an}是等差数列;若c=0,b≠0且是常数,则数列{an}是等比数列; 相似文献
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应用灰色数列预测方法,利用薄山林场麻栎解析木资料,建立麻栎生长的GM(1,1)模型,并进行检验,精度符合要求.并对麻栎未来的生长趋势作了预测. 相似文献
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数列求和是数列考查的热点问题,而周期数列求和是数列求和中较常见的一类问题,根据周期性求数列和一般都比较容易.对于一些与周期数列结合的非周期数列求和问题又如何解决?我们不妨称其为"类周期数列求和"问题.本文通过类比于周期数列求和介绍"类周期数列"求和的方法技巧,希望对大家有所帮助. 相似文献
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试题难度是反映试卷质量的重要指标,在已有综合难度系数模型的基础上,进一步对综合难度系数模型进行完善,对近五年高考数学全国卷(理科)中的数列试题难度进行深度剖析.分析得出高考数列试题开始注重与情景相结合,逐步体现数学的实用性;数列试题与不同知识相结合,体现知识之间的系统性;数列试题的多方面考查,体现数列考试内容的全面性;... 相似文献
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法国理论家茨维坦.托多罗夫"作为结构的阅读"等理论概念的脉络是从注重文本结构分析到注重读者阅读体验,从结构主义到对话批评。运用"作为结构的阅读"这一理论指导可以使读者认识到,作品人物通过不同读者、不同时期的阅读建构呈现为变动不居的人物形象,从而赋予文本材料这一客观事物以鲜活的生命。 相似文献
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张李军 《数理化学习(高中版)》2005,(Z1)
一、数列信息题例1(2004年高考北京)定义"等和数列":在一个数列中,如果每一项与它的后一项的和都为同一个常数,那么这个数列叫做等和数列,这个常数叫做该数列的公和. 已知数列{an}是等和数列,且a1=2,公和为5,那么a18的值为__,这个数列的前n 项和Sn的计算公式为__. 分析:此题"定义"了一种新数列,需要根 相似文献
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数列压轴题每年在全国各地高考试题中出现的百分比是相当稳定的,几乎都是占了“半壁江山”,更有几个省市连续几年出现数列压轴题．因此笔者有理由大胆预测,数列题型仍然是今年高考压轴题中的热门选项,笔者研究了05～08年高考试题中所有数列压轴题,更能大胆预测数列压轴题的具体情形． 相似文献