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高职高专英语“行动导向教学法”的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
张拔玲 《中国科教创新导刊》2010,(29):63-63
我国高职高专教育的实践中,＂行动导向教学法＂已渐渐成为一种较为有效的教学方法,这种教学法较多地应用到专业课中,取得了良好的教学效果。然而由于课程特点和教材的限制,在高职英语这门公共课中＂行动导向教学法＂应用甚少,本文阐述了行动导向教学法如何在高职英语教学中组织与实施。 相似文献
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项目教学法在“现场导游”专业课程中的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
项目教学法是围绕师生共同实施完成的一个完整项目而进行各类教学活动的教学方法。围绕旅游管理专业人才培养目标,分析项目教学法在旅游管理专业课"现场导游"中的应用,阐述了该课程的设计理念、教学内容、实施过程和考核方法。 相似文献
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随着职业教育的发展,专业课的教学方法越来越受到重视。采用有效的教学方法来提高专业课的教学和学习效率,成为越来越多专业课教师关注的问题。一、项目教学法的概念项目教学法是师生通过共同实施一个完整的＂项目＂工作而进行的教学行动。在职业教育中,项目是以生产一项具体的、具有实际应用价值的产品为目的的工作任务。它应该满足下面的条件。该项工作具有一个轮廓清晰的任务说明, 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(1)
目前,人们对现代教育所关注的焦点之一就是对科学教学方法的应用研究。其中,情境教学法是一种简单而有效的教学方法,在许多课程中被采用。本文主要围绕情境教学法在"电工基础"这一课程中的应用,重点介绍实施这一教学方法的必要性和应用策略。 相似文献
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职业学校专业课采用项目教学法已取得了显著的教学效果,但在数学课中实施项目教学法的研究还不够.笔者通过教学实践发现项目教学法也能够提高学生的数学学习成绩、学习兴趣.可以在职业学校数学课中选择这一教学方法. 相似文献
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案例教学法在《经济法》课程教学中的实践 总被引：6，自引：0，他引：6
经济法是一门应用性很强的经济类专业课.长期以来,其教学方法一直采用传统的教师讲学生听的方式,整体教学效果不甚理想.由于案例教学法生动、形象、重视学生参与,因此,将案例教学法应用到<经济法>教学中,进行教学方法改革,有其重要意义和必要性. 相似文献
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任务驱动教学法是通过"任务"作为"诱因"来激发、强化和维持学习者的成就动机的一种教学方法,它运用于学习操作类知识和技能教学,有利于培养学生自学能力和独立分析问题能力.因此,该教学方法适于实践性强的专业课教学.在专业课教学中设计任务是驱动教学法的关键,分析任务是任务正确执行的前提,完成任务是整个教学过程的重点,评估任务是对教学效果的反馈. 相似文献
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中职教育的职业导向决定了专业人才的培养目标必须以培养学生的综合素质为核心,包含职业道德、职业技能、职业文化、职业发展四个方面的综合素质的培养,必须紧紧围绕职业岗位或工作项目来展开,这就需要转变传统的教学理念,以适合的教学方法来实施学校的专业课教学,本文从职业教育的目的出发,分析了当下中职学生课堂学习现状,提出一种适应当下中职学生的教学方法——行动导向教学法。行动导向教学法以学生为本,以培养学生关键能力为职业基本能力,具有促进学生参与、合作、行动、提高教学效率,形成完整个性的功能。并就中职物流专业教学中如何应用行动导向教学法进行探讨与分析。主要介绍了以中职物流专业课教学实际为主线,探讨了行为导向理念下的五种教学方法在中职物流专业课教学中的应用。 相似文献
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《Oracle数据库》是一门应用性、实践性很强的技术专业课。本文以《Oracle数据库》课程为例,实施了项目教学法。实践证明,将项目教学法应用在《Oracle数据库》教学中,可以比传统教学方法增加学生的学习兴趣,促进其主动学习,提高教学质量,取得好的教学效果。 相似文献
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杜亚芳 《佳木斯教育学院学报》2013,(6):133-134
市场调查课程是管理类专业的一门专业课,也是市场营销专业的核心课程,在专业课程体系中占有重要地位。作为一门技术性、应用性较强的课程,为了真正达到其教学目标,应在传统的课堂讲授方法的基础上,结合学习内容,有针对性地采用灵活多样的教学方法,如案例教学法、情景模拟教学法、项目教学法等;同时,为了保证教学方法的效果,应改革课程的考核方式,采用"闭卷考试+实践考核+平时成绩"的考核模式,突出对实践环节的考核,从而提高学生的综合素质和应用能力。 相似文献
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中职教育的职业导向决定了专业人才的培养目标必须以培养学生的综合素质为核心,包含职业道德、职业技能、职业文化、职业发展四个方面的综合素质的培养,必须紧紧围绕职业岗位或工作项目来展开,这就需要转变传统的教学理念,以适合的教学方法来实施学校的专业课教学,本文从职业教育的目的出发,分析了当下中职学生课堂学习现状,提出一种适应当下中职学生的教学方法——行动导向教学法.行动导向教学法以学生为本,以培养学生关键能力为职业基本能力,具有促进学生参与、合作、行动、提高教学效率,形成完整个性的功能.并就中职物流专业教学中如何应用行动导向教学法进行探讨与分析.主要介绍了以中职物流专业课教学实际为主线,探讨了行为导向理念下的五种教学方法在中职物流专业课教学中的应用. 相似文献
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“项目教学法”在工业分析教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
一、何谓“项目教学法”行为导向是一种新颖的职业教育教学论,它在职业教育教学中意味着:知识的传授和应用取决于行为导向的学习组合,具体指学习目标、学习内容、学习方法和教学媒体使用等方面的重新组合。而项目教学法是行为导向教学中具有代表性的一种思维形式,它犹如一个完整的单元项目,让学生通过一种比较完备的过程,学习和掌握每一环节的基本知识和了解所需的必备能力。由于项目教学法生动、形象,重视学生参与,故将项目教学法应用到职业教育的专业课教学中,进行教学方法的改革,有着重要的意义。二、项目教学法实施步骤项目教学法非常注… 相似文献
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为了培养适应农村经济发展需要的合格人才 ,更新教育观念 ,改革教学方法 ,加强实践性教学在专业课教学中显得尤为重要。在教学方法改革的过程中 ,为了有效地提高实践性教学的质量 ,经过多年的实践探讨 ,笔者在蔬菜栽培教学中将启发式教学法引入实践性教学 ,收到了明显的教学效果。一、启发式教学法在实践教学中应用的实质启发式教学法最早是由美国心理学家布鲁纳研究提出的。该教学法是在启发性教学原则指导下 ,以教师为主导 ,以学生为主体 ,引导学生质疑问难 ,启发学生积极思维 ,培养学生探索能力 ,激励学生创新精神。启发式教学法在教学中… 相似文献
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《柳州职业技术学院学报》2014,(1)
"食品理化检测技术"是食品营养与检测专业的一门重要的专业课。围绕项目导向型教学法,以漯河职业技术学院《食品理化检测技术》的课程改革为例,根据食品理化检测的特点,从优化教学内容、改革教学方法、增加综合实训和改进考核方式等方面进行课程改革。 相似文献
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项目教学法是目前高职院校积极推广的教学方法。阐述了项目教学法在高职建筑设备课程教学改革中的实施与应用。实践表明,基于工作过程的项目教学法改革有效地培养了学生的工程实践能力,满足了用人单位对人才培养质量的要求。 相似文献
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"引导式"教学法在中职教学中是一种行之有效的教学方法.本文对"引导式"教学法在工程力学中应用的目的、可行性、实施方法及具体应用提出了一些主张. 相似文献
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行为导向教学法在专业课中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
行为导向教学法,是目前职业院校进行教学实践改革中行之有效的方法之一。在工程监理相关专业课中引入此方法,可以使教学效果达到"依托任务训练、强化学生主体、突出能力目标"的高职培养要求。 相似文献