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在与同事的闲聊中,总会听说有教师因工作引发心理问题;与此同时,一些校长也在感叹现在的老师实在不好管理,工作缺少激情,得过且过。反思这些现象,笔者认为这是部分教师产生职业倦怠的结果。 相似文献
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近几年,有关教师心理健康问题的报道引起了社会的广泛关注。教师普遍的心理问题是什么?如何预防和消除这些问题?最近,笔者因工作原因,调查了86名小学教师(城区61名,农村25名),结果的确不容乐观。一、教师心理问题的主要体现1.教师把教育教学仅当成谋生的手段,职业倦怠感明显。调查中有69%的教师表示“不喜欢这个职业”;有50%以上的教师认为“如果有一个收入和劳动强度相当的工作,就可以考虑改行”;有93%的教师不赞成下一代去从教,而7%的支持者也多考虑到“目前教师的工资较稳定”而已。这些数据都透露着教师明显的职业倦怠感。这种坏情绪让… 相似文献
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教师职业倦怠的危害及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
教师的心理问题已经引起了社会的极大关注,其中,职业倦怠对教师的身心健康、专业成长、师生关系、学校的发展都起到了一定的消极影响.文章阐述了教师职业倦怠的表现及危害,并提出了相应的对策,以期为预防和消除职业倦怠提供了一定的借鉴. 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2017,(3):102-105
以安徽省600名高校英语教师为研究对象,对安徽省高校英语教师职业倦怠现状进行调查研究。调查结果表明:安徽省三分之一左右的高校英语教师认为自身不同程度上存在职业倦怠现象。几乎所有高校英语教师均认为职业倦怠会对自身未来职业发展产生消极影响。安徽省高校英语教师产生职业倦怠的原因多样。大部分存在职业倦怠的高校英语教师均不同程度上希望能在职业倦怠方面谋求改变,并表示所在高校未专门针对英语教师职业倦怠进行教育指导。提出的建议为:英语教师积极内省,解决职业倦怠问题;积极完善相关制度,解决职业倦怠问题;加强相关教育指导,解决职业倦怠问题。 相似文献
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教师职业倦怠的含义及其表现美国心理学家费登伯格在《职业心理学》杂志上首次使用职业倦怠这个词语。他认为,职业倦怠是指个体在体力、精力和能力上都无法应付外界的要求而产生的身心疲劳与耗竭的状态。而所谓教师的职业倦怠是指教师在长期的工作压力下,逐步形成的一种情绪衰竭、非人性化和成就感低落的现象。 相似文献
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职业倦怠现象已经成为社会各行业普遍出现的心理问题,高校物理实验教师作为高校物理实验教学的实施者,其职业倦怠现象越来越受到人们的关注．高校物理实验教师的职业倦怠现象不仅对本人,也对大学生和高校物理实验教学会产生不良影响．本文主要运用调查问卷法及数量统计法,对山东省高校物理实验教师的职业倦怠现状进行了研究。并根据存在的问题提出了建议． 相似文献
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杜凯 《思想政治教育研究》2008,(4)
高校思想政治理论课教师的心理健康总体是好的,但也存在一些职业心理问题,主要表现为职业焦虑和职业倦怠。职业心理问题产生的原因是复杂的、多方面的,不仅来自社会、学校、学生方面,还来自教师本人方面。相应地,需要社会、学校和教师自身共同努力来解决职业心理问题。 相似文献
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特殊教育教师所从事的是以有身心障碍的特殊儿童为服务对象的职业。特教教师所面对的特殊孩子们有着各种各样学业上、心理上的许多问题,同时,本市只有一所特殊教育学校,缺乏对口特教学校的同行交流和专业培训,相对封闭的教学、生活环境等,都影响着特教教师的职业成就感及自身的发展。有调查表明,特殊教育教师比普通教师更易焦虑、低成就感、职业倦怠等,心理问题的发生率更高。 相似文献
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陆春庚 《中小学心理健康教育》2010,(3):29-31
据《中国教育报》2005年10月12日报道,有47．6％的教师认为压力大,38．5％的教师心理状况不太好;邵光华、顾泠沅（2002）的研究也表明62．7％的教师认为教育职业是很有压力感或极有压力感的职业;邢金萍的研究也表明4．1％的教师有严重的职业倦怠表现,61．7％的教师有比较明显的倦怠倾向。吴真等人对天津与湖北的九所职业学校547名教师进行了调查,发现54．3％的中等职业学校教师存在心理问题。这些实证研究充分表明,教师已经成为职业倦怠的高发人群。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
职业倦怠是教师生涯中常见的一个现实问题,也是一个心理问题。解决这一心理问题,首先需要教师去做理性分析,也需要学校管理层面的协调运作,更需要教师个体采取积极有效的方式进行自我调节。 相似文献
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中小学教师心理问题产生原因与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
由于社会的急剧变化和社会角色的特殊性,教师这一职业已越来越成为产生职业倦怠、心理障碍等心理问题的高发行业,中小学教师已经成为心理障碍的高发人群。影响教师心理问题产生的原因是多方面的,提高教师心理健康水平既需要教师自身的努力,更需要学校、社会各个方面采取积极有效的综合治理措施。 相似文献
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职业倦怠是一种与职业有关的综合症状,它源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉。职业倦怠是教师生涯中常见的心理问题。过重的社会期望、多角色之间的冲突、理想与现实之间的差距、日益复杂的学生管教问题和学校的人际关系与教师支持系统的缺乏是产生职业倦怠的主要原因。解决这一心理问题,既需要社会各界的广泛关注,也需要学校管理层面的协调运作,更需要教师个体采取积极有效的方式进行自我调节。 相似文献
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职业倦怠是一种与职业有关的综合症状,它源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉。职业倦怠是教师生涯中常见的心理问题。过重的社会期望、多角色之间的冲突、理想与现实之间的差距、日益复杂的学生管教问题和学校的人际关系与教师支持系统的缺乏是产生职业倦怠的主要原因。解决这一心理问题,既需要社会各界的广泛关注,也需要学校管理层面的协调运作,更需要教师个体采取积极有效的方式进行自我调节。 相似文献
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黄松龙 《中小学心理健康教育》2010,(23):28-29
随着社会的迅猛发展,人们对教师的要求越来越高,中小学教师面临许多压力与挑战,导致教师心理压力不断增大,职业倦怠症状明显,心理问题越来越突出。教师在对学生的心理健康教育中起着主导作用。教师的心理健康直接影响着学生的心理健康,直接影响着教育教学工作。 相似文献
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众所周知,一个人取得成功的可能性,在自己感兴趣的领域远远大于在自己厌倦的领域.因此,如何在自己从事的领域和工作中保持兴趣和高度的积极性,就显得尤为重要.调查表明,在教师的心理问题中,职业倦怠是出现最多的问题,在我作为学校心理咨询老师的工作中,也发现困扰教师最多的问题是职业倦怠问题. 相似文献
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试析当前教师的生存状态及其调适策略 总被引：3，自引：0，他引：3
当前,我国教师的生存状态不容乐观,他们承受着来自方方面面的压力,存在着明显的职业倦怠现象,心理问题严重。本文在深入分析当前教师生存状态的基础上,提出了改进教师生存状态的策略。 相似文献
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杨巨芝 《北京教育(高教版)》2004,(12):44-45
众所周知,一个人取得成功的可能性,在自己感兴趣的领域远远大于在自己厌倦的领域。因此,如何在自己从事的领域和工作中保持兴趣和高度的积极性,就显得尤为重要。调查表明,在教师的心理问题中,职业倦怠是出现最多的问题,在我作为学校心理咨询老师的工作中,也发现困扰教师最多的问题是职业倦怠问题。【实例1】王老师是一名中年数学教师,担任一个班的班主任并同时负责3个班的授课任务。一天的数学课上,王老师提问前一天的课后作业题。这道题并不难,但是他一连问了5名学生得到的答案都是“不知道”。王老师怒火中烧,大声训斥学生“笨”、“不争… 相似文献