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“是……的”句有判断和强调两大功能，在结构上也有其特点。当“是……的”中间是名词性词语时，“是……．的”表示判断；中间是动词性、形容词性词语时，“是……的”有两种功能：一是表示判断，二是表示强调。 相似文献
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警惕，校园里的“比富”风陈定才笔者最近对五十名中小学班主任作了一项调查，结果让人吃惊：有三分之二的班主任认为自己班上存在着“比富”风。这股“比富”风形式一样：口头炫耀。内容不一：谁的压岁钱多；谁的衣服、裙子漂亮；谁的生日礼物希罕，谁生日宴请的同学多；... 相似文献
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丁加勇 《常德师范学院学报(社会科学版)》2000,25(3):96-98
“着”表持续义，把“着”的意义概括为“进行”不恰当；“着”的“持续”义有动态的持续和状态的持续之分，在许多场合它们是对立的；“着”的“持续”义在语用中主要体现出一种描写性或描摹性，“着1”和“着2”分别有各自的描写功能。 相似文献
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张次第 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,29(5):103-106
明代后期通俗小说的编辑出版方面主要体现出以下特点：一、编辑出版小说选集，体现出精选性特点；二、一书再版异版纷呈，体现出版本多样性特点；三、编辑出版图省时赚钱，体现出同书多名的特点；四、编辑出版注重“名牌效应”，体现出伪托名牌的特点，从对以上特点的描述和说明中可以见出一些具有学，献学意义的一般规律或理论质素，基主要内容是：编辑出版上的精选性特点与小说的商品化有密切关系；通俗小说的编辑出版中体现着优胜劣汰的普遍性现象；通俗小说的编辑出版表现着浓厚的商业功利色彩。 相似文献
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当代社会人们精神压力普遍增加。据新浪网、人民论坛网最近的一项调查，有70．80％的受访者认为“自己的工作和生活绷得很紧”，中小学生也不例外。某报社日前收到了“甜甜”同学的一封求助信。信的主要内容如下： 相似文献
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博文 《现代远程教育研究》2006,(4):70-70
据中国青年报一项关于“读书”的调查：受访者35.3%认为“读多少书找不到工作也没用”，42.8%认为“学历，文凭没用”。中华民族重视教育，名声远播，据说就连美国的教师节，都设在中国教育家孔子的诞辰日。 相似文献
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由21世纪教育研究院编写的教育蓝皮书——《中国教育发展报告（20l4）》发布,其中一项“2013年公众教育满意度调查”显示,全国五万余名受访者对“教育公平”最不满意。 相似文献
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张燕飞 《数学学习与研究(教研版)》2023,(12):158-160
“双减”背景下，针对当前本校数学分项等级评价改革中的不足，文章提出以“档案袋”为载体，构建“1+X”过程性评价概念：“1”着力于基础性评价，“X”着重于数学能力性评价．在构建“1+X”过程性评价中，“1”基础性评价内容主要收集：数学课堂表现、作业表现以及形成性表现档案；“X”能力性评价内容主要收集：数学表达能力、数学思维能力以及问题解决能力档案，通过“建档、存档、流通”三步骤，记录每名学生的数学学习过程，在评价中提升学生数学核心素养． 相似文献
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据2008年5月16日英国《金融时报》报道，英国一项针对1000多名年龄在16岁到30岁之间受访者的调查发现，教师和大学讲师未能在课堂内培养创业人才。此项调查是为庆祝“王子信托基金商业计划”（Prince＇s Trust Business Programme）启动25周年进行的。调查结果发现，73％的受访者感到学校和大学更倾向于宣传“安全的”职业，而不是独自创业。 相似文献
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作为一种重要的社会科学原始资料收集方法,访谈应该在教育研究中发挥重要作用。成功访谈,必须有明确的访谈目的,同时要对受访者“能不能够”和“愿不愿意”回答研究者所提出的问题进行反省。为了使受访者“能够”并且“愿意”回答研究者提出的问题,选择恰当的“现场进入”方式非常必要。一项成功的教育研究,还要处理好访谈与问卷和观察之间的关系。 相似文献
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研究生德育教育新探 总被引：3，自引：0，他引：3
邓利华 《湖南科技学院学报》2007,28(3):133-135
对研究生进行德育教育至关重要，完整的德育包含“内化”和“外化”两个过程，在顺利实现这两个过程，需要借助于相关载体，当前我国的研究生德育载体中存在着以下问题，一是“两课”缺乏对学生的吸引；二是班级组织松散：三是导师不关注德育教育；四是社团活动基本不覆盖研究生。因此，需要探索新的德育实施载体，强化研究生教育．这主要体现为：夯实课题载体功能；加强社会实践活动；发掘计算机网络的德育载体功能；强化导师德育职责。 相似文献
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吴泽顺 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2001,23(6):148-150
先秦汉语中“V1而不是V2”是一种常见结构形式，其变化格式有“动 动”，“动 形”，“形 形”，“名 名”等不同类型；V1与V2之间的意义关系也多种多样，有同义关系、近义关系、反义关系等；其语法功能相当于一个词组，可作主语、谓语等句子成分。 相似文献