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化学概念是化学教科书的承载前人知识经验的精髓。是教师传播化学知识的关键“点”，是学生学习好化学知识的桥梁，化学概念的教学显得尤为重要。我们试图从不同的角度和分类依据划分高中化学概念体系，并结合新的教育思想和理念，艇出几种化学概念教学方法供大家探讨。 相似文献
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帅国文 《江西教育学院学报》1997,18(1):33-37
浅议具体概念的分类、形式和功能帅国文关于具体概念的分类、语言表达形式和功能问题，我国辩证逻辑学界的专家们彼此看法不一，甚至互相矛盾，为了澄清混乱，本文将具体分析这几个问题。不当之处，请专家指正。具体概念是辩证思维形式之一，是整个辩证逻辑的最基本的范畴... 相似文献
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在中学物理教学中，深感概念量多面广，就拿初中物理来讲，概念多达几十个．如何在教学中，根据不同情况，采用不同的教学方法，因“材”施教，笔者对初中物理涉及的基本概念作一粗浅的分类，探讨各类概念的特点及教学要求，对其在教学中应注意的问题提出一些看法．初中物理的概念大致可分为４类．１反映物质属性的 这类概念的特点是其含义深刻，富有哲理性．如质量、惯性、能量等．教学中应当逐渐由浅入深，由表及里，使学生在循序渐进的教学过程中不断加深对概念的理解．这类概念，学生在初中阶段不可能完全搞清楚，只能停留在某种较低级… 相似文献
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秦振 《中学生数理化(高中版)》2006,(7):35-37
函数连续性概念是数学中的重要概念之一．同学们在解函数连续性问题时，经常因为概念不清、方法不当、主观臆断等原因而导致错误。下面就同学们在解题时经常出现的错误进行分类辨析，希望同学们有所收获。 相似文献
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地理概念是高中地理知识一个重要的组成部分,本文首先探究了高中地理概念教学作用;其次分析了地理概念及其分类;再次从六个方面分析了概念的教学方法：运用概念地图、启发讲授法、比较法、逻辑分析法、诗词法、歌诀法;最后提出了在教学中应注意的几个问题。 相似文献
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许占君 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(1)
在虚概念问题的讨论过程中,好多文章都谈到了虚概念的分类,但这些分类都是从虚概念的产生或来源方面进行的。众所周知,形式逻辑是外延逻辑。所以,笔者认为从外延方面对虚概念进行分类才符合形式逻辑的要求,本文在评述目前流行的虚概念分类标准和分类结果的同时,提出了自己的分类标准和分类结果 相似文献
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分类是一种重要的认知活动,分类反映的是概念和表征的形成和运用过程,近年来认知心理学领域分类理论不断丰富和发展,出现了许多新的理论和模型,这些研究成果对课堂教学模式的改革有重要的启示意义。 相似文献
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近年来，研究对婴儿的视觉注意进行了大量研究，得到很多有价值的发现。这些发现围绕婴儿注意功能的4个方面，即警觉、空间定向、对物体特征的注意和内源性注意，描述了婴儿视觉注意的发展过程．婴儿出生时，身上已分化出各种注意功能的初级形式，但是，每种注意功能都有不同的发展时期。主要表现在：从出生到2个月，婴儿的警觉状态发生并发展；从2或3个月6个月左右，婴儿的空间定向和物体注意功能有很大的变化；从5或6个月以后，婴儿的内源性注意功能变化明显。 相似文献