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相似文献
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1.
刘立峰 《科教文汇》2014,(23):218-219
高职院校建立青年教师导师制是培养青年教师专业化发展的重要途径之一;从青年教师作为“弱势群体”的特点出发,分析建立青年教师导师制的必要性;阐述青年教师导师制的内容和实施途径。  相似文献   

2.
青年教师作为高职院校教学工作的主体,他们教学水平的高低直接关系到院校的教育质量优劣。所以,要想提高教育水平,培养高质量的人才,学校必须努力加强对青年教师能力的培养,积极提升青年教师的综合素质。本文通过分析提升高职院校青年教师综合素质的必要性,提出了几点提升高职院校青年教师综合素质的措施。  相似文献   

3.
刘雅荣 《科技风》2014,(8):205-205
高职院校的主要师资力量是青年教师,对高职院校青年教师的研究具有重要现实意义。本文从高职院校青年教师队伍现状和高职教育对青年的要求以及目前青年教师培养中存在的问题入手,提出了高职院校青年教师培养对策。  相似文献   

4.
青年教师是高职院校教师队伍的重要群体,其素质直接影响到学校的发展。教学督导是高职院校加强青年教师培养、提高教学质量的有效手段。本文概述了教学督导在高职院校中的由来、发展、作用及问题,并从教学督导者如何正确处理与青年教师之间的关系出发,探讨改进教学督导工作的方式方法。  相似文献   

5.
张珍秀  周沛江 《中国科技信息》2009,(24):207-207,209
地方性高职院校青年教师是高职教育中一支生力军,加强青年教师队伍建设显得尤为重要.本文从地方性高职院校青年教师、学校管理和社会因素等方面分析了青年教师在教学过程中存在的问题及其成因入手,从4个方面提出了加强青年教师队伍建设的对策.  相似文献   

6.
《科技风》2021,(5)
从新工科背景出发,明确了新工科对高职院校工科类教师的要求,探讨了高职院校工科类青年教师的特点和存在的不足之处,指出了学校在青年教师培养过程中要注意提升教学能力、工程应用能力,并要优化激励机制与评价制度,强化教学中心地位,引导青年教师成长,以适应新形势的需求。  相似文献   

7.
温倩 《发明与创新》2021,(1):109-110
通过对在高职院校从事专业教学和管理工作的教师(40周岁以下)进行调查问卷和访谈,对高职院校青年教师职业倦怠的现状进行调查,深入探讨和剖析高职院校青年教师职业倦怠的现状及产生职业倦怠的深层原因,找出影响因素,从学校管理层面建立合理的管理和激励机制,缓解高职院校青年教师职业倦怠,切实为推进高职院校青年教师队伍质量的整体提高...  相似文献   

8.
职业生涯是一个动态的过程,涵盖了一个人的职业岗位经历以及与工作活动相关的整个工作历程。文章从高职院校青年教师培养的现状出发,分析青年教师培养存在的问题,进而提出在职业生涯规划视域下高职院校青年教师培养的路径,以期为高职院校青年教师队伍建设提供有价值的参考。  相似文献   

9.
赵雯 《科教文汇》2014,(20):21-22
随着高职教育的深入发展和办学规模的迅速扩大,大量青年教师的职业能力培养问题关系着高职教育的质量和高职院校的未来发展。本文在对高职院校青年教师职业能力构成的分析基础之上,阐释了青年教师普遍存在的对高职教育了解甚微、对教学方式和教学方法了解不足、对高职学生的特点模糊不清、对实践技能等方面能力不足等问题,论述了提高高职院校青年教师职业能力的重要性和途径,是对高等职业院校教师人力资源规划和开发的初步探究。  相似文献   

10.
高职院校青年教师队伍建设存在的问题此较普遍。而地方性高职院校由于学校地域位置及办学经费等因素的影响,青年教师队伍建设中存在的问题则更加突出,如何采取切实可行的措施,建设一支素质优良、队伍稳定的青年教师队伍,是高职院校师资队伍建设的一项十分重要的工作。  相似文献   

11.
张珍英  黄庆华 《科教文汇》2008,(35):17-17,21
采取积极有效的方式对青年教师进行培养,提高青年教师的整体素质是促进学校教学质量逐步攀升、人才培养质量不断提高的重要措施。本文主要介绍了青年教师导师制的起源及涵义,分析了青年教师导师制的目的和意义、阐述了青年教师导师制实施方法和培养内容。  相似文献   

12.
高职院校青年教师师德问题研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前高职院校青年教师师德建设存在的问题比较突出,必须引起学校和社会的高度重视,切实采取措施加强管理。本文围绕新时期高职院校青年教师师德建设的新问题,从理论和实践的层面进行了深入的研讨。  相似文献   

13.
《科技风》2020,(5)
素质教育思想理念下,教师角色、教学理念、教学内容、教学形式、教学方法、教学模式也随之发生改变,这对教师授课能力具有一定的挑战,尤其是青年教师。重视青年教师教学能力的提升,一直以来是高职院校重要工作内容,有助于促进专业课程教学形式的合理开展。对此,本文着重分析高职院校青年教师教学能力结构,提出高职院校青年教师教学能力提升路径。  相似文献   

14.
教学工作是艺术类高职院校的中心工作,而教学管理更是学校各项管理的核心内容。在高职院校尤其是艺术类高职院校快速发展的今天,招生规模的扩大使高职院校的教学管理工作越来越繁重。这就需要更加高效便捷的教学管理技术来支持学校的教学管理。教学管理信息化的实施是实现艺术类高职院校高效教学管理的重要内容,文章以广东文艺职业学院为例,对艺术类高职院校教学管理信息化的实施进行了分析,希望能对艺术类高职院校的教学管理信息化实施有所帮助。  相似文献   

15.
高等职业院校是我国高等教育的重要组成部分,是社会各行业技能型人才的教育和培训基地。青年教师是高职院校师资队伍的中坚力量,由于人才需求的变化,高职院校科学调整了人才培养目标,青年教师在职业发展上将面临新的挑战。文章从高职院校青年教师专业思想、专业知识、专业能力等角度,分析青年教师专业发展存在的问题,进而探究青年教师职业发展的途径。  相似文献   

16.
加强高职院校教师师德建设是落实“以德治国”方针的迫切需要,而以德治校的关键在于培养一支高素质的教师队伍,其中青年教师是重点。在跨入21世纪,进入知识经济的今天,高职院校面临着培养人才的重任,青年教师的道德建设尤为重要。  相似文献   

17.
为了提高我国高等职业技术院校人才培养质量,突出实践能力的培养,改革人才培养模式,加快"双师型"教师队伍的建设的步伐。文中以铁道通信与信息化技术专业青年教师下企业锻炼为背景,从教师个人的角度探讨了高职院校青年教师下企业锻炼的目的、内容与收获。  相似文献   

18.
近年来国内部分高职院校借鉴本科院校的做法,相继实施SRT计划.实践证明,高职院校实施SRT计划对培养学生创新精神、提高教师科研能力、增强学校办学实力和社会影响等均具有重要意义.文章通过对高职院校实施SRT计划的现状进行调查,分析实施SRT计划过程中存在的问题及原因.根据调查结果提出对策和建议,学校应加强对SRT计划的宣传和引导,鼓励高职院校大学生积极参与SRT计划活动,加强自身各方面能力的锻炼.  相似文献   

19.
《科技风》2020,(1)
高职院校青年教师的教学水平的高低,直接影响着高职的教学水平。透过高职院校青年教师教学能力的现状,分析影响高职院校青年教师教学能力发展的阻碍因素,提出提升高职院校青年教师教学能力的对策。  相似文献   

20.
国内访问学者计划已经开展了近30年,得益于教育部对该项目的常规化推广和实施,高职院校的青年骨干教师可以在全国重点大学进行学习、培训、访问,进一步提高其教学水平和科研能力。本文根据作者自己在西南财经大学访学的经历过程,介绍了该校的基本情况,分析了学校的教师以及学习、生活环境特点,阐述了高职青年教师在学术方面的研究经历,以供同阶段层次的高职会计青年教师借鉴。  相似文献   

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